2022年人音版一年级上册教案.docx

音乐学科教案教材版本：人民音乐出版社班 级：一年级教 师：时 间： 201 — 201 学年第 二 学期教学方案教学目标：可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1，培养同学对音乐的感受力,并能同不同的材料进行仿照.2，在声音创编的活动中养成仔细观看事物的习惯,激发同学对制造的爱好,并从中获得成功的欢快.3，通过玩耍，仿照，唱歌，表演,绘画等艺术形成开放教学活动,培养学习的音乐感知力.4，引发同学对动物的爱好和关爱,使同学感受人与动物,动物与自然,人与自然之间的亲热关系.教学内容：春天手 拉 手放跳起牧舞长鼻子咯 咯 哒大海的歌 幸福的生活巧巧 手 汪汪与咪咪教学重点：1，感受并仿照自然界和生活中的声音2，能够用打击乐器为歌曲伴奏的实践活动, 逐步培养儿童的音乐制造力和协作才能.3，能够用不同的材料制造声音.4，鼓励同学主动参加音乐活动,培养同学的 自信心.教学难点：1，能随音乐主动,大方地参加集体歌舞.2，培养同学乐观的生活态度和团结友爱的合作精神.3，用打击乐器为歌曲伴奏,初步培养同学的合奏才能.同学分析：我校一年级大部分同同学性好动，好问，古怪,他们有着极丰富的想象力和猛烈的表现欲望,但是自控才能弱,因此在教学中我有意识地引导同学通过多种体验与玩耍活动, 使他们的各种才能在玩耍中得到发挥和提高.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载2021 —— 2021 学年度其次学期学科课程进度支配表周 次 教 学 内 容 教 具 准 备1春 天2春 天手拉手3手 拉 手放牧4放 牧5长鼻子6跳 起 舞7跳 起 舞8咯 咯 哒9咯 咯 哒10大海的歌11大海的歌录音机12放假13幸福的生活14幸福的生活15巧 巧 手儿童打击乐器16汪汪与咪咪17复习电子琴课 题 第一单元 春天 课 型可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载学问目标 演唱歌曲《小燕子》，《布谷》,初步把握 3/4 歌曲的演唱,用柔教 和富于感情的声音唱歌学 才能目标 通过倾听等乐曲《春之声圆舞曲》,明白 3/4 拍乐曲的韵律特点目标情感目标 能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美.和富于感情的声音唱歌难点教具通过倾听《春之声圆舞曲》等乐曲,明白电子琴，录音机3/4 拍乐曲的韵律特点重点 演唱歌曲《小燕子》，《布谷》,初步把握 3/4 歌曲的演唱,用柔教学预备教，学方法 听唱法，观看法课时支配 二课时第 一 课 时学问目标 通过倾听演唱，表演,培养同学表现音乐对音乐进行再制造的习惯,教学 才能目标 提高其音乐想象力，观看力.目标情感目标 能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美.重点 体会 3/4 拍歌，乐曲的节拍特点,感受表现春天的音乐旋律.教学 难点 演唱 3/4 歌曲,强拍音及一字多音的唱法.准备教具 听唱法，教唱法教，学方法 电子琴，录音机教 学 过 程 设 计教学内容 老师活动 同学活动 二次备课一，导入 老师演唱歌曲可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载1 今日老师要给大家唱一首歌,请大家猜一猜歌曲的名字.2 看看它是谁,谁来学学它的叫声,燕子说了什么？同学观看回答疑题做动作可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载二，倾听《杜鹃圆舞曲》片断.三，听，唱歌曲《布谷》.四，歌表演五，老师小结3 谁能仿照小燕子的动作？师：你们听森林里的小动物都来庆祝春天了.1，初听播放音乐,老师带领同学做 3 拍一动的上体摇动动作.2，从音乐中,你感到小动物迎来春天是什么心情.3，你们能不能说说看春天的样子？师：假如你是一只小鸟,是不是也会在春天里放声唱歌,森林里有一种小鸟被称为可爱的英雄,它总是“布谷，布谷”地叫个不停,它是谁,我们来听听唱歌布谷的歌.师生接唱.老师组织同学歌表演老师小结初听乐曲说说春天的样子.1 听范唱,同学打拍, 强师生接唱,拍拍手, 弱拍拍腿2 听范唱,3 轻声唱全曲集体围成圆圈,手拉手,随节拍左右晃动演唱歌曲.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课后反思可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载板书设计第 2 课 时学问目标 通过倾听演唱，表演,培养同学表现音乐对音乐进行再制造的习惯,教学 才能目标 提高其音乐想象力，观看力.目标情感目标 能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美.重 点 用柔和富于感情的声音唱歌.教学 难 点 能结合生活体验,用肢体语言表现音乐的美.准备教 具 电子琴，录音机教，学方法 听唱法，教唱法教学过程设计教学内容老师活动同学活动 二次备课一，导入提问：春雨贵如油,谁知同学回答道这是什么意思.对一粒种子来说,春 天 的 雨 水 很 珍贵,春雨可以把沉睡一冬的大地变得花红柳绿,你们说同学仿照沙沙沙的说春雨可爱吗？声音.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载二，学习歌曲..1 节奏仿照,谁听过春雨的声音,老师拿喷水壶将水喷在纸上,声音的节奏是 沙沙沙2 老师范唱3 老师问：“种子说什么话了？”听范唱,同学用手指表示雨滴,手掌表示大地,雨落在地上即是划拍动作同学按节奏回答 3 听唱旋律.再次听范唱,同学跟唱.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载三，节奏创编.四，声势活动与演唱.五，歌表演.七，老师小结：4 老师再次范唱仿照小雨和雨滴的节奏.老师指导老师小结：春天的歌那么动 听,同学们能不能向爸爸，妈妈或身边其他人学一学，唱一唱春天的歌 曲.仿照小雨和雨滴的节奏.一部分同学唱歌 曲,另一部分同学用人声仿照大雨，小雨和雨滴的节 奏.同学表演可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课后反思板书设计课 题 其次单元 放牧 课 型学问目标 精确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,感教学 才能目标 在音乐实践活动中熟识三角铁,探究三角铁的敲击方法,把握其演目 奏姿势.标 通过倾听歌曲,感受牧童的生活,训练同学宠爱生活,懂得牧童生可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载情感目标活的变化.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载重点 学习歌曲《牧童》,感受牧童的生活教学 难点 精确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏.准备教具 录音机 电子琴教学方法 听唱法课时支配 二课时第 1 课 时学问目标 感受《牧童到哪里去了》的民族风格教学 才能目标 精确有感情地演唱《牧童》,并试着在歌曲中加入三角铁伴奏,感目 受为歌曲伴奏的高兴.标 通过倾听歌曲,感受牧童的生活,训练同学宠爱生活,懂得牧童生可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载情感目标活的变化.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载重点 学习歌曲《牧童》,感受牧童的生活.教学 难点 精确有感情地演唱《牧童》并试着在歌曲中加入三角铁伴奏.准备教具 录音机 电子琴教学方法 谈话法，听唱法教 学 过 程 设 计教学内容 老师活动 同学活动 二次备课可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载一. 组织教学.二．学习歌曲《牧童》老师弹琴1 通过谈话导入新课.上节课我们一起明白 了牧童的生活.今日, 小伴侣们仍想和牧童 一起去放牧吗？2 放录音范唱3 你能把你听到歌曲后想到的用水彩笔画出来吗？让我们听着歌听老师弹奏的音乐按节拍拍手初听歌曲可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载曲来画一画.4 老师范唱指导同学熟识歌词5 教唱歌曲复听歌曲,引导同学画出歌中意境.再听歌曲范唱,可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载三，观看《牧童到哪里去了》四， 课堂小结.1 老师介绍乐曲乐曲简介： 是近年来创作的一首就有浓郁的 民歌风的儿童歌曲. 全曲由两个部分组成.2 老师播放录音3 指导同学分段观看4 指导同学完整的观看老师小结学唱歌曲全班集体演唱歌曲初听分段观看完整观看谈感受.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载课后反思板书设计第 2 课 时学问目标 感受为歌曲伴奏的高兴.教学 才能目标 感受歌曲目标情感目标 训练同学宠爱生活,懂得牧童的生活变化.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载重点教学准 难点备能在歌曲《放牛歌》的间奏中加入锣鼓，擦的伴奏,感受为歌曲伴奏的高兴.通过听听《牧童》感受牧童的生活,训练同学宠爱生活,懂得牧童的生活变化.可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载教具 录音机 电子琴教学方法 感受法，观看法教 学 过 程 设 计教学内容 老师活动 同学活动 二次备课可编辑资料 -- -- -- 欢迎下载一，组织教学二，歌曲教学三，观看《牧童》老师弹琴1 导入（谈话导入）2 放录音指导。