初三物理第一讲分子动理论与内能_图文.doc

初三物理第一讲：内能❖教学冃的1、 理解掌握分子动理论2、 学习内能及其概念3、 注意区分内能与机械能之间的不同一、分子动理论——物质组成1、 物质是由大量分子组成的，如果把分子看成球形，它的直径大约只有10,0m,因此，在一个物体中，分 了的数II是巨大的0°C, —标准大气压下，lcn?的空气中大约冇2.7X10'9个分子，如果每秒可以数数到100 亿，那么，把这些分了数完需要8()年的时间2、 常见物质组成“于5. I古I态、液态.气态白勺微 XUL梯型不仃只寸It匕h'd态中白勺分子伏液态U申勺分子儿心态I冬I 15——24. 沟顾一河殳匸z rm 态.液态 .t 态白勺形仝打在夂上于不冋淋:态H寸貝方不冋白勺沟玉里“淫质已 J ~~00^0Ooo°o|^气.憩小的分产斗人态冏态液态T态于扌非歹丁殳W I A I龙位亍土椒徳f枚G子冋作川力弓虽大较大松^ <1、—走体积宥W无—"济E动仕无二、分子动理论——分子热运动1、扩散现象如图1所示，打开一盒香皂，很快就会闻到香味，这是为什么？是什么跑到了我们的鼻子里了？ 解答：一些带冇香味的分了，从香皂中挥发出來，进入空气，向各个方向散步开來，当它们到达你的鼻了里,你就会闻到香味。

实验观察:(1) 在装着红棕色二氧化氮气体的瓶子上而倒扣一个空瓶子，使两个瓶口相对，之间用一块玻璃板隔开,抽掉玻璃板后，让学生观察有什么变化发生?(2) 将CuSO4溶液注入清水中，放置30天后观察现彖① 扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对力的现象② 说明：气体、液体、固体都能发生扩散现象③ 结论：扩散现象表明，•切物质的分子都在不停地做无规则的运动，分子间有间隙④ 扩散现彖的实例i :擦香水时，周围的人都能闻到；ii：花开时，花香满园；iii：长时期放煤的墙角变黑； iv：糖放在水中，水变甜了(3) 对同样一个扩散实验，能否改变一个条件，从而改变扩散进行的快慢呢？ 如图所示，将一滴红墨水分别滴入热水和冷水中，观察扩散快慢的情况分析：在实验中热水温度高，扩散进行的快，说明温度高时，分子运动得快冷 水温度低，扩散进行的慢，说明温度低吋分子运动的慢2、热运动山于分之的运动跟温度有关，所以把分子的无规则运动叫做分子的热运动1. 物质是由 组丿仪白勺O* 广戕「门头炊【冬I 15——3C 1 )——切物质白勺分子者15在不停地做 运动O(2)因分于白勺运动跟温度有关，所以 这种无规贝I」运动UM子白勺 o 温度越 ，为于热运动越居I」烈。

2. 扩散现象(JL )壬T散：不冋物质在才冃互接角山H寸彳皮廿匕进入X寸右白勺现象扌r散疼死去马金女II图is——3戶斤示°下回w:内方攵二氧化药曰白勺防止二氧不匕 M. 敢敬识认为绘重力作 M 白勺纟占采两并瓦气体混合在一起.颜色在得上匀匀纟吉1 仑V休分于在不停」也运动倚注［育1、液、气.似卜者$可发生 tr 散.tr 散〕垂度与 冇关三、分子动理论——分子间的作用力1、分子间作用力：引力与斥力铅块是由铅分了组成的，组成它的分了在不停地运动，那么为什么铅块没冇飞散开？是 什么原因使它们聚合在一起呢?【实验】如图所示，将两个铅柱的底面削平，削干净，然后紧紧地压在一起，两块铅就 会结合起來，甚至下而吊一•个重物都不能把它们拉开①分了间存在引力和斥力，如图所示②引力和斥力之间的关系小 心*10%F引=F斥:斥力起主要作用：引力起主要作用：作用力微小，可以忽略：0)^^ … &PT …0rQ③引力和斥力的变化过程引力和斥力都随分了间距离的增人而减小，随分了间距离的减小而增人，但在变化过程中，始终是斥力 变化得快I【实验】如图所示，用细线把干净的玻璃板M在弹簧测力计的下面，记住测力计 ■的读数。

使玻璃板水平接触水而，然后稍梢用力向上拉玻璃板弹簧测力计的读数冇什么变化?解释产生这个现彖的原因• 点抜】 五皮镜不育巨重嗥1白勺原因是=乍竞坯 白令皿巨禺述大于分于之I迈J白勺作戶冃丿J白勺作 范I节］■镜于不育巨I刮分于I、巨I 作用力TTn纟吉令在—屈o四、内能一、 创设悄景、引入新课问题：装着开水的暖瓶有时会把瓶盖弹起來，这是什么能量把瓶盖推动的？解答：暖瓶没有动，所以不是机械能；暖瓶也没有接电源，所以也不是电能，那么这一能量来自哪里呢?二、 进行新课1、内能如图1所示运动的饿足球具有动能，那么运动的分子是否也有动能呢？解答：运动的分了也具有动能，称为分了动能图1 图2如图2所示，弹簧在发牛弹性形变时，具有势能，那么，相互吸引或排斥的分子之间是否也具有势能呢? 解答：相互吸引或排斥的分子间也有势能，称为分子势能1） 内能：物体内部所有分/热运动的动能与分/势能的总和2） 注意：① 内能指的是物体内部所有分子的能量，单独某个分子的动能或势能不能称为物体的内能② 内能是由分子动能和分子势能共同决定如图所示，铁水和冰块的温度虽然不同， 但它们都具有内能3） •切物体，不论温度高低，都具有内能。

2、影响内能大小的因素问题：一个物体的动能和势能跟什么因索冇关？那么，物体的内能冇与哪些因索冇关呢?演示实验如图所示，将两只完全相同的灯泡，一只通电，另一只不通电让学生分析两个灯丝内能大小不同的原因分析：温度越高，分子运动速度越快，分了动能越人，内能越人1） 物体的内能与温度有关物体温度升高时，内能增加；温度降低时，内能减少［说明］物体内能增大时，其温度不一定升高2） 物体的质量：它反映物体内部分了数量的多少3） 物体的体积：它反映了分子间平均距离人小，影响分子的势能的人小2. 景纟口向吻佑内仃巨大刁、白勺匡I奈s遍度生勿彳水白勺丿贡：止rf:、米斗、习人态和1 IrfJ H寸・沁.丿金走些髙•物休 I人J在斗勿仁忙白勺沁J堑、米斗、习人：恋木H IrtJ H寸，4勿休白勺质；J it 越大 . 牛勿体白勺内仃巨走电大米斗*沁陵、屁ut不II习人态右口 |rtj Ibf , 4勿仁忙门勺木才举斗不|司，物仃卜n勺 內仃巨口T仃巨不冋MX态在4勿仁卜M 汐 1A J金、屉1米斗丿贡F 和」冋 H寸.沟仃卜存 "勺习人态不I^J n J",牛勿休白勺内订巨皿F 订巨不冋3、内能与机械能的区别机械能与整个物体的机械运动情况冇关，内能与物体内部分了热运动和分了间的相互作用情况冇关，所以, 内能是不同于机械能的另一•种形式的能，在一定条件下两者Z间可以相互转化。

内能机械能表现微观粒子的能量宏观物体的能量影响因素温度，物态物体速度，位置其他物体的机械能可能是零，但物体的内能一定不为零机械能与内能之间可以相互转化4. 内能的单位：焦耳J5. 利用内能解释生活中的现彖炒菜时，将盐放入锅中，菜立刻便会变咸，而腌菜时，将盐放在缸中，很长时间菜才会咸，这是为什么?6、内能的改变如图所示，“搓手”和“玩滑梯”时的感觉，物体的内能是否改变？（1） 找来一根铁丝，让学生尽量想办法让它的温度升高2） 让学生用钢笔帽在桌布上来冋摩擦，感觉笔帽温度的变化以上实验或现象说明物体内能是可以改变的，有多种方法来办到1) 、热传递改变物体的内能冬天川热水袋取暖时，人感觉暖和了，而热水袋会渐渐凉下來；将热水瓶放入冷水中，瓶中的水变凉, 而冷水变热，这种现象就是所谓的热传递现象分析：在热传递过程中，低温物体温度升高，高温物体温度降低1) 实质：能量从高温物体传到低温物体，或者从同•物体的高温部分传到低温部分的过程2) 热量 在热传递过程中，传递内能的多少(3) 方式：传导、对流和辐射(4) 说明：① 热量是一个过程量；② 物体吸收热量，内能增加，放出热量，内能减少，吸收或放出的热量越多，物体内能改变越大;③ 两个物休间发生热传递的条件是有温度差。

2) 、做功改变物体的内能(1)对物体做功，物体的内能会增加如图所示，在一•个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙噬的棉花，把活塞迅速压下去，观察现象分析：活塞压缩空气做功，使空气的内能增加, 対物体做功改变物体内能的例子：① 给口行7T•胎打气时，打气筒会变热；② 用铁锤敲打铁钉，钉子会变热；③ 划火柴时，火柴头在皮上-•划就燃烧了温度升高，达到棉花的着火点而使棉花燃烧④陨石坠入大气层，迅速降落时，与空气摩擦而燃烧形成流行2)物体对外做功，本身的内能会减少物体对外做功的例子：① 刚刚打开的啤酒瓶，瓶口会冒“口雾”；② 给口行车胎放气时，气门心处温度降低；③ 用塞了塞紧保温瓶，常发生“蹦塞”现彖, 同时会看到瓶口上方有“白气”3) 、改变物体内能的两种方式改变物体内能的方式做功热传递内能增加克服摩擦做功；使物体形变做功；物体吸收热量内能减少气体膨胀做功物体放出热最区 别其他形式能打内能相互转化物质间内能的转移联 系做功和热传递在改变物体内能上是等效的五、知识纵横1・分子运动与物休运动的区另IJ现象及实质分子运动分子运动是微观现象9扩散、蒸发等是分子运动的结 果物体运动物休的运动是宏观现象，飞扬的灰尘9液、气休流动等 现象都是物休运动的结果2.做功和热传递改变内能的区別与联系做功热传递区另实质能的形式发生了变化能的形式不变联系改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递在 改变物体内能上是等效的3. 温度、热量、内能的区别温度表示物 体的冷热 程度物休温度升高，内能增 力口，不一定吸热钻木取火9摩擦生热热量过程量物休吸收热量9不一定 升温晶休熔化， 水沸脚内能状态：a物休内能增力口 9不一定 升温物休内能增力II 9不一定吸热晶休熔化， 水沸腾钻木取火9摩擦生热。