山东省淄博市临淄区皇城镇第二中学七年级美术 让人们的生活更美好课件 人教新课标版.ppt

让人们的生活更美好让人们的生活更美好环境设计　　 环境设计是对人类的生存空间进行的设计环环境设计是对人类的生存空间进行的设计环境设计就是要解决境设计就是要解决““人人—建筑建筑—环境环境””之间存在的之间存在的各种不协调因素使其和谐统一，营造出完美时尚、各种不协调因素使其和谐统一，营造出完美时尚、舒适宜人的人类生活空间舒适宜人的人类生活空间 包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室包含的学科相当广泛，主要由：建筑设计，室内设计、公共艺术设计，景观设计等内容组成内设计、公共艺术设计，景观设计等内容组成 环境设计环境设计　　　　 从东门进入人民大会堂，经风门厅、过厅到中央大厅中央大厅面积从东门进入人民大会堂，经风门厅、过厅到中央大厅中央大厅面积36003600平平方米，护墙和地面用彩色大理石铺砌，周围有方米，护墙和地面用彩色大理石铺砌，周围有2020根汉白玉明柱，中层有根汉白玉明柱，中层有1212米宽的回米宽的回廊，有廊，有6 6座正门通往万人大礼堂座正门通往万人大礼堂 　　万人大礼堂南北宽　　万人大礼堂南北宽7676米，东西进深米，东西进深6060米，高米，高3333米；位于大会堂中心区域。

其穹窿顶、大跨度、无立柱结构三层座椅，层层梯米；位于大会堂中心区域其穹窿顶、大跨度、无立柱结构三层座椅，层层梯升礼堂平面呈扇面形，坐在任何一个位置上均可看到主席台一层设座位升礼堂平面呈扇面形，坐在任何一个位置上均可看到主席台一层设座位36933693个个，二层，二层35153515个，三层个，三层25182518个，主席台可设座个，主席台可设座300-500300-500个，总计可容纳个，总计可容纳1 1万人主席台万人主席台台面宽台面宽3232米，高米，高1818米；共分米；共分3 3层，设有近万个软席座位礼堂一层的每个席位前都层，设有近万个软席座位礼堂一层的每个席位前都装有会议代表电子服务单位，可进行装有会议代表电子服务单位，可进行1212种语言的同声传译和议案表决即时统计二种语言的同声传译和议案表决即时统计二、三层的每个座位中则装有喇叭，均可清晰听到主席台的声音主席台两侧设有会、三层的每个座位中则装有喇叭，均可清晰听到主席台的声音主席台两侧设有会议信息大屏幕显示系统礼堂顶棚呈穹隆形与墙壁圆曲相接，体现出议信息大屏幕显示系统礼堂顶棚呈穹隆形与墙壁圆曲相接，体现出" "水天一色水天一色" "的的设计思想。

顶部中央是红宝石般的巨大红色五角星灯，周围有镏金的设计思想顶部中央是红宝石般的巨大红色五角星灯，周围有镏金的7070道光芒线和道光芒线和4040个葵花瓣，三环水波式暗灯槽，一环大于一环，与顶棚个葵花瓣，三环水波式暗灯槽，一环大于一环，与顶棚500500盏满天星灯交相辉映盏满天星灯交相辉映 1958 1958年年1010月动工，月动工，19591959年年9 9月建成，仅用了月建成，仅用了1010个个多月的时间就建成了创多月的时间就建成了创造了中国建筑史上的一大造了中国建筑史上的一大创举人民大会堂集中了创举人民大会堂集中了当时全国各地的建筑材料，当时全国各地的建筑材料，建筑工人加班进行建设，建筑工人加班进行建设，仅仅用了仅仅用了1010个月就完成了个月就完成了从设计图纸到从内到外所从设计图纸到从内到外所有装修及设备的安装调试有装修及设备的安装调试 中央大厅中央大厅--------------东门是东门是人民大会堂的正门，也是人民大会堂的正门，也是万人大礼堂的入口处在万人大礼堂的入口处在5 5樘金黄色铜门上方悬挂樘金黄色铜门上方悬挂着巨大国徽门前有开阔着巨大国徽。

门前有开阔的广场，也是举行欢迎国的广场，也是举行欢迎国宾仪式、检阅三军仪仗队宾仪式、检阅三军仪仗队的地方 　　环境设计有哪些特点（要求）？环境设计有哪些特点（要求）？环境设计特点（要求）环境设计特点（要求）1.1.以人为中心，研究人的行为特征，考虑人的使用要求，以人为中心，研究人的行为特征，考虑人的使用要求，在设计中尽可能地做到方便、舒适、顺畅，以提高人在设计中尽可能地做到方便、舒适、顺畅，以提高人的工作效率和生活舒适度；的工作效率和生活舒适度；2.2.进行生态、文化的保护设计；进行生态、文化的保护设计；3.3.考虑环境的归属性和认同感，完美的效果；考虑环境的归属性和认同感，完美的效果；4.4.通过对环境空间的设计，传达美感的信息；通过对环境空间的设计，传达美感的信息；5.5.环境设计要考虑到人类行为的多样性与审美趣味的多环境设计要考虑到人类行为的多样性与审美趣味的多元性，要与之相适应元性，要与之相适应整体性整体性多元性多元性人文性人文性艺术性艺术性科技性科技性小小设计师小小设计师 请同学们根据本节课所学的内容设计一幅请同学们根据本节课所学的内容设计一幅环境设计。

充分发挥自己的想象力，绘制环境设计充分发挥自己的想象力，绘制一张简单的设计图）一张简单的设计图）要求：要求： 1 1、使用功能合理化（使用起来更顺手）、使用功能合理化（使用起来更顺手） 2 2、审美功能独具匠心（造型、色彩更具有、审美功能独具匠心（造型、色彩更具有 现代生活的特点）现代生活的特点）。