幼儿园大二班3月区域活动计划表.doc

2012学年度第二学期幼儿园大二班3月区域活动计划表时间2月26日——3月8日主题名称安全周区域内容活动目标材料投放指导措施益智区——拼图1. 能通过观察拼图的细节来用最快的时间来完成拼图2. 学会整理拼图各类拼图1.指导幼儿玩拼图时不和别人的拼图混淆，2.游戏后能整理规整拼图美工区——设计安全标志1. 知道标志有黄色的警告标志和红色的禁止标志2. 设计实用、美观的安全警告标志记号笔、白纸、剪刀1. 引导幼儿设计实用的、美观的安全警告标志2. 提醒幼儿活动后能自觉的整理美工区图书区1. 喜欢看图书，知道看书的正确方法2. 懂得爱护图书图书若干1. 提醒幼儿要安静看书，学会轻轻走路、轻轻说话、轻轻翻书2.科学区——植物的生长1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣有好奇心和探究欲望 2. 将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中3. 使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长固定作用)葱、易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆、小铲子、观察记录卡1.指导孩子每天固定时间去观察并记录植物的生长过程2.教给幼儿正确的记录方法表演区——友谊舞”1.体验与同伴一起唱歌、跳舞的快乐学唱“友谊舞”。

2. 知道世界是由许多国家组成各个国家、各种肤色的小朋友都是我们的好朋友各色肤色小朋友的图片、头饰、音乐磁带1. 指导幼儿能有序、自主的进行表演2. 鼓励幼儿大胆的在同伴面前进行表演制定人：幼儿园大二班3月区域活动计划表时间3月11日——15日主题名称红红的年区域内容活动目标材料投放指导措施图书区——修补图书1.了解图书怎样从工厂印制出来的商量旧书变新书的方法互相传阅自己编的书 2.会正确的拿放图书及翻阅图书的方法剪刀、胶水、破旧的儿童画册若干本；剪贴用具每人1份，水彩笔、订书器、教师编的图书1册1. 指导幼儿修补图书的正确方法2. 正确使用剪刀、胶水3. 学习整理书架益智区——七的加减1. 幼儿根据图片创编应用题，进一步理解加、减之间的联系 2. 学习7的加减，引导幼儿在操作过程中发现规律，得出结论1-7的数字卡片、“=”“+”“-”符号卡每人一套1.引导幼儿自编应用题，并和同伴互动，互相出题、答题2.理解“=”“+”“-”符号的意义美工区——画脸谱1.学习绘画脸谱的五官，并创编脸谱花纹 2.发展幼儿的想象力和创新能力带有花纹和脸谱轮廓的纸；彩笔、油画棒；颜料、画笔、教师范例1. 指导幼儿正确使用颜料，并学会简单的调色。

2. 大胆的构图，知道脸谱左右对称的规律用夸张的手法来描绘脸谱.建构区——灯笼1. 用雪花片来搭建各种各样的灯笼2. 提高动手能力和空间想象能力雪花片1. 自主选择喜欢的建构材料来搭建各种不同造型的灯笼2. 愿意在同伴面前介绍自己的灯笼科学区——植物的生长1.使幼儿对自然和科学现象感兴趣有好奇心和探究欲望 2. 将带根的葱、剪去根须的葱种植在土中3. 使幼儿了解植物根的作用(吸收水分和养料供给茎叶生长固定作用)葱、易拉罐、泡沫箱、可乐瓶、方便面盒等废旧物作花盆、小铲子、观察记录卡1.指导孩子每天固定时间去观察并记录植物的生长过程2.教给幼儿正确的记录方法指定人：幼儿园大二班3月区域活动计划表时间3月18日——22日主题名称走进小学区域内容活动目标材料投放指导措施益智区——排序认识“1—50”数的顺序，练习手口一致点数自制趣味安全棋，迷宫图片、数字卡片1-50.能按顺序正确排序1——50，并以10个数字一排，找出单双数的规律语言区——写名字1.能辨识自己的名字了解名字的故事2.体会家长对自己的期望增强自信心贴幼儿姓名的小纸片、幼儿画册、纸笔1. 教师要关注幼儿写字的正确笔顺，告诉幼儿写字和画画是不一样的。

2. 提醒幼儿正确的握笔姿势科学区——沉浮1.观察不同物体在水中的沉浮现象并对这一现象感兴趣2.尝试运用已有经验寻求改变物体的沉浮的方法水盆、木块、木片、钥匙啤酒瓶盖、棉花、橡皮泥、记录表、分类筐1. 提醒幼儿活动时不把水洒的到处都是2. 教给幼儿正确的记录方法美工区——折纸1. 能看懂简单的折纸示意图2.掌握折纸的正确方法，折的又好又快各类废旧纸张1. 鼓励幼儿通过看示意图来学习折新的内容2. 在遇到困难时教师给予及时的帮助建构区——我的小学1. 能用各类建构积木搭建心目中的小学校园2. 会协商、分工合作，完成作品各类建构玩具1. 鼓励幼儿以小组的形式进行活动，学习分工合作2. 帮助幼儿回忆小学校园和幼儿园的异同处制定人：幼儿园大二班3月区域活动计划表时间3月25日——28日主题名称有趣的文字区域内容活动目标材料投放指导措施益智区——连线画1. 培养幼儿的点阵式空间对应能力2. 指导幼儿完成对应练习点点画板、大方格图纸、三角形、圆形、长方形若干、方格图纸每人1张、水彩笔每人1套1.给幼儿准备范例，知道连线画的方法2.充分发挥想象，通过连线的方式进行绘画美工区——绘画小学生活1.能按照故事的发展画出最后的情节。

2.能用生动的语言讲述自己的画面挂图彩色笔油画棒白纸1. 引导幼儿回忆参观小学的情景，回忆小学生活，通过绘画的方式大胆表达2. 鼓励幼儿用较完整的语言讲述自己画面的内容科学区——磁铁1.能用较准确的语言描述自己的操作与发现 2.感知磁铁两端与中间磁力的不同发现条形，U型及断开的磁铁都是两端磁力大铁条形、U型断开的磁铁剪刀、胶棒、卡纸、彩纸、白纸、彩笔、油画棒、曲别针螺母铁片1. 在活动前线渗透磁铁的基本知识2. 教给幼儿正确的记录方法语言区——故事会1.观察图片，能用完整的语句讲述画面内容 2.能结合自己的生活经验续编故事内容挂图、画册、故事录音、头饰、白纸、水彩笔1. 鼓励幼儿大胆的在同伴面前表现自己2. 引导幼儿以分角色表演的形式来表演故事美工区——折纸1. 能看懂简单的折纸示意图2. 掌握折纸的正确方法，折的又好又快各类废旧纸张3. 鼓励幼儿通过看示意图来学习折新的内容4. 在遇到困难时教师给予及时的帮助制定人：。