新版哲学与人生第七课ppt课件.ppt

第三单元坚持实践与认识的统一提高人生发展的能力第七课第七课 知行统一与体验成功知行统一与体验成功1第三单元第三单元第七课　知行统一与体验成功第七课　知行统一与体验成功一、一、在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力二、二、在知行统一中体验成功快乐在知行统一中体验成功快乐2一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力1.能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的2.实践出真知实践出真知3.读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路3 孔祥瑞同志是伴随天津港建设发展孔祥瑞同志是伴随天津港建设发展而成长起来的新时期知识型产业工人而成长起来的新时期知识型产业工人 20012001年，他主持创新年，他主持创新““门机主令器星门机主令器星形操作法形操作法””，使门机每一次作业可节，使门机每一次作业可节省时间省时间15.815.8秒，平均每天多干秒，平均每天多干480480吨，吨，当年创效当年创效16001600万元这一操作法被市万元这一操作法被市总工会命名为总工会命名为““孔祥瑞操作法孔祥瑞操作法””，被，被授予授予““天津市职工十大先进操作法天津市职工十大先进操作法””之一，在同行业推广。

他主持的之一，在同行业推广他主持的““门门座式起重机中心集电器座式起重机中心集电器””技改项目，技改项目，被授予被授予20032003年国家级实用型发明专利年国家级实用型发明专利近年来，他主持开展技术创新项目近年来，他主持开展技术创新项目5050多项，为企业创效多项，为企业创效62006200多万元一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力1 1. .能力和才干不是天生就有的能力和才干不是天生就有的4一、在实践中提高人生发展能力一、在实践中提高人生发展能力 1．能力和才干不是天生就有的（1）每个人的能力不同，从而影响了人生的发展 （（2 2）人生发展的各种能力只能从社会实践）人生发展的各种能力只能从社会实践中产生中产生（3）只有在实践中不断学习，才能不断提高能力、锻炼成才 引思明理引思明理52 2. .实践实践出真知出真知6实践实践是人们改造客观世界的物质性活动是人们改造客观世界的物质性活动认识认识是人脑对是人脑对客观事物的反映客观事物的反映实践实践认识认识7第一种改造自然的生产实践第一种改造自然的生产实践8第二种变革社会的实践第二种变革社会的实践9第三种探索世界规律的科学实验活动第三种探索世界规律的科学实验活动10实践是认识的基础，实践出真知实践是认识的基础，实践出真知实践是认识的基础，实践出真知实践是认识的基础，实践出真知没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？没有做饭的实践，能写好做饭的文章吗？11勇吃螃蟹第一人----巴解12在实践基础上形成的正确认识能有效地指导实践在实践基础上形成的正确认识能有效地指导实践在实践基础上形成的正确认识能有效地指导实践在实践基础上形成的正确认识能有效地指导实践电磁理论的奠基者电磁理论的奠基者——法拉第法拉第电磁波的发现者电磁波的发现者——赫兹赫兹电磁理论的完成者电磁理论的完成者——麦克斯韦麦克斯韦 人们根据法拉第、赫兹和麦克斯韦等科学家创立的电磁理论发明了无线电报、、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；又如，人们根据万有引力规律和宇宙速度理论将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘做出了巨大的贡献。

13实践和认识的辩证关系实践和认识的辩证关系 实践和认识是辩证统一的，实践决定认识，认识反作用于实践，正确的认识能够指导实践一方面，认识依赖于实践，离不开实践；另一方面，实践需要认识的指导，没有正确认识指导的实践是盲目的实践任何割裂两者的关系的认识都是错误的你赞同谁的观点？为什么？你赞同谁的观点？为什么？14实践实践和认识是和认识是辩证统一辩证统一的的实践决定决定认识反作用反作用既要参加实践，又要在实践中不断反思，既要参加实践，又要在实践中不断反思，提高认识水平提高认识水平15坚持实践和认识的统一坚持实践和认识的统一 　　实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的实践和认识是辩证的统一，认识与实践相结合是马克思主义的一个基本原则一个基本原则一个基本原则一个基本原则纸上谈兵纸上谈兵　　　　《《史记史记·廉颇蔺相如列传廉颇蔺相如列传》》记载：战国时期，赵国大将赵奢有一记载：战国时期，赵国大将赵奢有一个儿子叫赵括，个儿子叫赵括，从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他从小熟读兵书，爱谈军事，别人往往说不过他。

他他因此很骄做，自以为天下无敌然而赵奢却很替他担忧，认为他不因此很骄做，自以为天下无敌然而赵奢却很替他担忧，认为他不过是纸上谈兵．果然，公元前过是纸上谈兵．果然，公元前259259年，秦军来犯，廉颇为统帅，使年，秦军来犯，廉颇为统帅，使得秦军无法取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括得秦军无法取胜．于是秦王施行了反间计，赵王上当受骗，派赵括替代了廉颇赵括却替代了廉颇赵括却死搬兵书上的条文死搬兵书上的条文，结果，结果4040多万赵军尽被歼灭，多万赵军尽被歼灭，他自己也被秦军箭射身亡他自己也被秦军箭射身亡 从赵括熟读兵书却打败仗的事例从赵括熟读兵书却打败仗的事例,说说明坚持实践和认识统一的重要性明坚持实践和认识统一的重要性163 3. .读万卷书，行万里路读万卷书，行万里路中职学生要健康成长，中职学生要健康成长，必须注重理论与实践的必须注重理论与实践的有机结合，既要重视书有机结合，既要重视书本科学知识，又要积极本科学知识，又要积极参加社会实践参加社会实践17中职生要积极投身实践，努力在实践中锻炼能力，增中职生要积极投身实践，努力在实践中锻炼能力，增长才干18积极投身社会实践，就要同劳动群众相结合。

人民群积极投身社会实践，就要同劳动群众相结合人民群众是社会历史的主人，是改造自然、推动社会发展的众是社会历史的主人，是改造自然、推动社会发展的决定力量决定力量19二、二、在知行统一中体验成功快乐在知行统一中体验成功快乐1 1. .没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功2 2. .认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性3 3. .追寻人生成功必须努力做到知行统一追寻人生成功必须努力做到知行统一201 1. .没有人能随随便便成功没有人能随随便便成功周：在我心中 曾经有一个梦要用歌声让你忘了所有的痛成：灿烂星空 谁是真的英雄平凡的人们给我最多感动黄：再没有恨 也没有了痛但愿人间处处都有爱的影踪李：用我们的歌 换你真心笑容祝福你的人生从此与众不同合：把握生命里的每一分钟全力以赴我们心中的梦 不经历风雨怎么见彩虹 没有人能随随便便成功把握生命里每一次感动和心爱的朋友热情相拥让真心的话和开心的泪在你我的心里流动21成功与失败是相互依存、相对应而存在的成功与失败成功与失败是相互依存、相对应而存在的成功与失败总是相伴而行或相互渗透的，共同存在于人们的奋斗过总是相伴而行或相互渗透的，共同存在于人们的奋斗过程之中。

失败与成功是相互转化的失败与成功是相互转化的蒲松龄蒲松龄—落第落第—聊斋志异聊斋志异蒲松龄的座右铭是：蒲松龄的座右铭是：“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴222 2. .认识具有反复性、无限性和上升性认识具有反复性、无限性和上升性从输羊血到输人血从输羊血到输人血　　　　据医学史料记载，据医学史料记载，1717世纪世纪2020年代年代，，英国有位医生给一位生命垂危的青年英国有位医生给一位生命垂危的青年输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生输羊血，奇迹般地挽救了该青年的生命其他医生纷纷仿效，结果造成大命其他医生纷纷仿效，结果造成大量受血者死亡，输血医疗手段便被禁量受血者死亡，输血医疗手段便被禁止使用1919世纪世纪8080年代年代，北美洲医生，北美洲医生给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇给一位濒临死亡的产妇输人血，产妇起死回生医学界再次掀起输血医疗起死回生医学界再次掀起输血医疗热，却带来惊人的死亡率直到热，却带来惊人的死亡率直到19011901年年，维也纳医生莱因茨坦发现了人的，维也纳医生莱因茨坦发现了人的血型系统，才打开了科学输血的大门。

血型系统，才打开了科学输血的大门 23认识的辩证发展过程：认识的辩证发展过程：认识认识再实践再实践再认识再认识实践实践循环往复以至无穷循环往复以至无穷 人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到人们对事物的正确认识往往需要经过从实践到认识、再从认识到实践的多次反复才能完成认识、再从认识到实践的多次反复才能完成而从而从实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到实践和认识之每一循环的内容过程，都比较地进到了高一级的程度了高一级的程度教材第教材第8888页：从输羊血到输人血页：从输羊血到输人血2425中国药神中国药神 李时珍李时珍　　　　《本草纲目本草纲目》》，是我国明代医，是我国明代医药学家李时珍花费了药学家李时珍花费了2727年时间年时间才写才写成的科学巨著在成的科学巨著在2020多年里，他不多年里，他不但阅读了但阅读了800800多部书籍，积累了上千多部书籍，积累了上千万字的札记材料，万字的札记材料，而且历尽千辛万而且历尽千辛万苦，亲自采集药物标本，收集民间苦，亲自采集药物标本，收集民间单方、验方全书共收集药物单方、验方全书共收集药物18921892种，药方种，药方1100011000多个。

多个5252卷的煌煌巨卷的煌煌巨著，就是通过自己著，就是通过自己亲自实践亲自实践和学习和学习将这一种种药物，一个个药方积累将这一种种药物，一个个药方积累起来的李时珍被后人尊称为起来的李时珍被后人尊称为““药药神神””认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程认识是在实践基础上不断反复、不断深化的过程26你将以什么态度对待成功与失败？你将以什么态度对待成功与失败？(1)(1)要要要要正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成正确对待人生发展道路上出现的失败，学会让失败变为成功之母功之母功之母功之母 　为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今　为了追求幸福而努力，为了实现梦想而奋斗，即使失败，也不悔今生因为我毕竟试过了，行动过了因为我毕竟试过了，行动过了 ——贝多芬贝多芬 　失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值。

只有在我知道一　失败也是我所需要的，它和成功对我一样有价值只有在我知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么切做不好的方法以后，我才知道做好一件工作的方法是什么 ——爱迪生爱迪生 　没有播种　没有播种,何来收获；没有辛苦何来收获；没有辛苦,何来成功；没有磨难何来成功；没有磨难,何来荣何来荣耀；没有挫折耀；没有挫折,何来辉煌何来辉煌 ——佩恩佩恩3 3. .追寻人生成功必须努力做到知行统一追寻人生成功必须努力做到知行统一27美国挑战者号遇难的七位宇航员28(2)(2)要加强学习、增强能力，努力做到知行统一　要加强学习、增强能力，努力做到知行统一　提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用提高人生发展的能力对实现成功人生具有重要作用　　 齐白石齐白石是我国现代书画家和篆刻家。

但他原是一位雕花木工他原是一位雕花木工，只在余暇学画和篆刻27岁那年，他的人生出现了重大转折1889年春节的一天，当地书画家给齐白石出了个画题让他完成作完后，附近会琴棋书画、诗词歌赋又喜结交朋友的秀才胡沁园先生十分惊喜，遂收齐白石为徒他教齐白石读唐宋诗，并引导他看书齐白石非常珍惜这个机会，常常读到深夜经过苦读苦读，齐白石背熟了《唐诗三百首》，还研读了不少古文，浏览了许多古典名著他作的诗也别具一格，具有唐风宋骨的韵味胡沁园从“立意”、“用笔”等基本功入手教授齐白石，还把自己珍藏的古今名画借给他观摩齐白石眼界大开，他揣摩“八大山人”的作品，临摩、领会其用笔之妙，吸取百家之长，绘画技艺突飞猛进，不足一年就掌握了山、水、人、物、花、鸟的基本画法和技巧　 在老师的言传身教下，他苦练苦练书法和刻印短短几年时间，齐白石在绘画、篆刻、吟诗、书法、装裱等方面都取得了惊人的进展，成为成为名名满天下的书画家满天下的书画家画家齐白石 由于齐白石的不懈努力，不断提升了自己的发展能力，最由于齐白石的不懈努力，不断提升了自己的发展能力，最终使自己从一位普通的雕花木匠转变成名满天下的书画家终使自己从一位普通的雕花木匠转变成名满天下的书画家。

29中职生知行统一的要求1 1. .必须终身勤于学习，掌握现代科必须终身勤于学习，掌握现代科学文化知识学文化知识2.2.必须在实践与认识相互作用和统必须在实践与认识相互作用和统一的过程中体验成功快乐一的过程中体验成功快乐 　　　　3031课堂小结课堂小结一、一、在实践中提高人生发展能力在实践中提高人生发展能力二、二、在知行统一中体验成功快乐在知行统一中体验成功快乐32。