初中作文评语锦集初中作文批改评语范例.docx

初中作文评语锦集：初中作文批改评语范例初中作文批改评语范例一、字 迹A、书写清秀、干净，如同海滨小城的街道一样，找不到一点脏端端正正的字迹，让人看了真舒适你的字像印的一样美丽B、随任凭便，字哪能不像猫掏的似的字不在格子中间，固然看起来不顺眼你的字东倒西歪，是不是今日风太大，才刮成这样的我不信任你的字写不好，永久就这么潦草仔细急躁地写，你会写的比我还要棒二、内 容A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀你的习作有血有肉，读起来真是一大享受你的作文内容详细，我读的非常过瘾1.内容紧贴现代生活，新奇别致，把握时代脉搏，尽现时代气息 2.脉络清楚，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱3.详略得当，主次清楚，思路清楚精挑细拣，素材似为主题量身定制4.表达具体详细，细节描写生动逼真，人物共性鲜亮突出，形象饱满，跃然纸上 5.以环境衬托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现6.想像丰富，构思奇怪且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动好玩7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

8.想像奇异，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，布满了艺术魅力9.大事过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，表达了清楚的思路与谋篇布局的力量10.外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”11.环境描写客观真实，环境为人物的性格效劳，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜亮独特的共性①前后内容关联不够严密，局部内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密 ②表达简单粗糙，唯有框架式构造，人物缺乏鲜亮的共性特征 ③详略安排不当，主次不够清楚④内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描 ⑤与时代气息不符，内容过于陈旧老化B、干巴巴的内容犹如白开水，一点味道也没有，多加些美丽的词句就好喝了不如小学生字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风三、主题1.重点突出，中心明确，立意鲜亮2.观点明确，好恶立场清楚，使人一目了然3.主题直接凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意 4.主题严厉，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清楚⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力 ⑷.主题不够严厉，思想之中尚有糟粕 四、情节1.情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，表达了情节的曲线美，引人入胜 2.情节曲折性较强，于寻常之中生意外，能引起读者的留意3.情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，大事的进展过程表达了的创新构思⑴. 情节进展较平缓，缺乏肯定的起落性 ⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账⑷. 过程具体，结尾却简单不全构造不合理，给人以虎头蛇尾之感 ⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实 ⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然 五、语 句A、流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，通顺极了比方得非常贴切，说明你一向观看细心你怎么想出这么奇妙的拟人句的反问句运用在这里多么适宜这个感慨句表达了你当时真实的感情古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了1.语句通顺，句意流畅，言辞美丽，叙写形象、生动、鲜亮，语言表达力量较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采3.语言平滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意读毕如酒后余香，不绝于口4.语言活泼，幽默幽默，令人忍俊不禁 5.行为描写用词讲究，精确到位，系列动词逼真地凸现了人物的心理状态，点明白人物的性格特征⑴. 语言根本通顺，偶有不畅⑵. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解 ⑶. 语句啰嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇⑷. 语言过于简单，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难过，犹如走在乡下凹凸不平的小路上，不当心就简单跌一跤句子像被谁切断了，不完整写好后认真读一读，就会发觉不通的地方不要怕麻烦，好文章都是改出来的不能老希望别人替你改，要学会自己修改每句话六、修辞：1.比方生动、形象、贴切，本体与喻体形神相像，文章的趣味性与说服力都大大增加了2.适当地运用比照、比拟等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增加语势，又给读者留下了特别深刻的印象4.奇妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的思想情感，使之从侧面表达文中仆人公的心灵历程。

七、选材：1.能够选择生活中具有典型意义的题材，大事的代表性较强 2.选材新奇独特，不附平凡，一扫迂俗之气，令人耳目一新3.虽述寻常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了大事的本质 4.大事虽小，但反映出较深刻的道理，具有肯定的普遍性5.从多方面多角度选材，充分表达了人物的共性特征，人物形象饱满 ⑴.选材过于通俗，不具肯定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇⑵.虽然选择了生活中具有肯定叙写价值的大事，但由于分析不透彻，挖掘不深，大事潜含的道理未能深刻地表达⑶.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简洁稚嫩，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性⑷. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟⑸.对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征八、情感： 1.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者 2.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉 3.情感真实自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情 4.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗 5.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自内心的肺腑之言6.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

⑴. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切⑵. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情⑶.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘⑷.心理刻画不够生动详细，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观 九、事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调的观点，说理充分透彻，立意鲜亮 2.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达的观点 3.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强4.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力 ⑴. 规律推理力量较弱，证据不够确凿充分⑵. 未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的共性，表现独特的个体 十、层 次A、段落分的清清晰楚段落划分适宜一个段落讲一层意思，层次清楚 B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉小节分的太少，你舍不得多分吗中间一节还能再分几个小节一、二小节不该分，要合并这一节与上面小节内容联系不上十一、详 略A、重点突出重点局部写的具体，不错事情的经过一五一十都表达清晰了按巡游的挨次记叙了各个风景点，重点描写了B、第X节写的过于罗嗦看不出这篇作文重点是什么不是重点的内容应当简洁写一写十二、题 目A、题目新奇，像春天的竹笋，又嫩又脆题目很有意思，让人忍不住想看下去告知我，你从哪想出这么绝妙的题目题目加标点符号（省略号、问号、感慨号、破折号），与众不同我很喜爱你这个好玩的题目B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了这样的题目人人都会起，太一般内容写的好像和题目对不上号动动脑筋，换个啥题目更适宜我看题目不如叫《》更恰当一些十三、标 点A、标点打得规法规矩，看出来你是个做事顶真的人标点用得非常精确 B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不情愿读你的作文丢了很多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀标点可不好吃啊标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路盼望你仔细打好每个标点一句话意思说完了应当打句号省略号占两格，不能打在一个格子里十四、开头：1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，非常艺术化。

2、开头简明扼要3、文章开头新奇，具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生的印象 4、文章开头引人入胜，吸引读者点面结合，使文章生动，详细，详略得当 5、文章语言生动丰富，可读性强 6、开头出手非凡，吸引读者7、开头打动人心，具有真情实感8、文章开头交待得非常清晰，起到总领全文的作用9、文章选材新奇，激起读者读下去的欲望十五、作文过程：1、以饱满的激情，描写了2、重点突出，详略得当，内容详细 3、比方贴切，用词生动4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切 5、以轻松开心的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷 6、表达自然生动、构造紧凑，连接自然连贯，中心突出7、对于风光的描写，语言简练而精确，联想则为触景生情，情景自然融合 8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质 9、文章边叙事边抒情10、充分运用动静结合的写法，并辅以比方、拟人等手法 11、小观看认真，表达时井然有序12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增加了不少情趣 13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默幽默 14、文章想象合情合理，15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般 16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进展。

17、细节描写颇具匠心极富功底18、对人物的语言、神态、动作等，进展细心细腻的描绘，这是本文的一大特色 19、描写细腻，生活气息深厚，遣词造句精确传神 20、，语言精确，鲜亮、生动，内容极其丰富详细，21、事例表达得生动详细，人物的言行符合各自身份特点22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样美丽，但却真实好玩，写得入情入理 23、文章将写得细致入微24、语言活泼明快，富有情趣25、大量采纳生活中的口语，使文章更显自然亲切 十六、作文结尾：1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味2、以感受开关，以感受结尾这样便使文章前后照顾，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味5、结尾处集中表达情感，既照顾开头又总结全文首尾连贯，一气呵成 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地提醒人物的内心世界，这是本文的胜利之处 7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷8、文章最终提醒中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力 9、结尾令人饱含期盼与热忱，言已尽，意犹未了10、文章开头与结尾时的诗化语言，布满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但却描述得有声有色，结尾处不行或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题12、故事虽平凡，感情却真挚、充足、感人 13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉 14、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长 十七、总评：1、文章杂而不乱。