陕西省咸阳市成考专升本生态学基础专项练习(含答案).docx

陕西省咸阳市成考专升本生态学基础专项练习(含答案)学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(30题)1.下列属于正反馈的是（　　）A.湖泊污染一鱼死一再污染 B.动物增加一植物减少一动物减少 C.兔子多一草少一兔子少 D.田鼠增加一粮食减少一虫子增多 2.旱生植物不具备的特征是( )A.根系发达 B.肉质茎肥厚 C.角质层厚 D.叶面积大 3. 农田作物的生长和土壤养分之间有着密切的关系,其产量往往受土壤中供应最不足的营养元素所制约这是( )A.李比希最低率 B.谢尔福德耐性定律 C.阿伦法则 D.贝格曼法则 4.自然选择，按其选择的结果分成（　　）A.稳定选择 B.定向选择 C.分裂选择 D.以上三类 5. 早生演替系列的先锋群落是( )A.草本群落 B.苔藓群落 C.大型真菌群落 D.地衣群落 6. 泛群系是( )群落分类的最大单位A.英美学派 B.法瑞学派 C.北欧学派 D.苏联学派 7. 牛与瘤胃中的微生物的关系属于( )A.偏利共生 B.原始合作 C.寄生 D.互利共生 8. 下列选项中，属于生态系统成熟期特征的是（ ）A.环境变化剧烈 B.系统趋于稳定 C.种群数量波动幅度增大 D.结构趋于简单 9.在对某生物群落调查中，共调查了100个样方，某物种出现在80个样方中，则80％指的是该物种在该群落中的 ( )。

A.盖度 B.频度 C.密度 D.重要值 10. 判断下列生物中属于一个种群的是 ( )A.校园里的所有植物 B.校园里的所有树木 C.校园里的所有松树 D.校园里的所有草本 11.下列不属于短日照植物的是 ( )A.水稻 B.黄瓜 C.大 D.玉米 12.土壤细菌和豆科植物的根系所形成的共生体称为（　　）A.菌根 B.根瘤 C.菌丝 D.子实体 13. 导致生物群落水平上复杂镶嵌性的主要原因是( )A.不同物种在群落内均匀分布 B.群落内部环境的不均匀性 C.种内相互关系的作用 D.亲代的迁徙习性 14. 在一个群落中，如果频度在21%～80%的物种比例增高的话，说明( )A.群落中种的分布不均匀 B.群落中结构的分布不均匀 C.群落中能量的分布不均匀 D.群落中信息的分布不均匀 15. 下列关于生态因子的一般特征的说法中，正确的是( )A.生态因子对生物的重要性是不等的 B.生态因子是相互联系、配合的 C.生态因子可以相互替代 D.生态因子的综合作用在生物生活的各个阶段相同 16.一般高山植物茎干短矮，叶面缩小，绒毛发达，叶绿素多，叶茎含花青素，花色鲜艳，这些特征的形成是由于( )。

A.高山上蓝、绿光和紫外线较强烈 B.高山上绿、紫光和紫外线较强烈 C.高山上绿、红光和紫外线较强烈 D.高山上蓝、紫光和紫外线较强烈 17. 在种群增长方程中引入环境资源后，种群数量与种群增长率呈（ ）A.正比关系 B.反比关系 C.无关系 D.不可确定 18. 下列各项中属于正反馈的是（ ）A.湖泊污染→鱼死→再污染 B.动物增加→植物减少→动物减少 C.兔子多→草少→兔子少 D.田鼠增加→粮食减少→虫子增多 19.下列关于生态系统的说法中，错误的是（　　）A.是一个动态系统 B.食物链营养级数目无限 C.能量单向流动 D.具有自我调控能力 20. 温室效应的加剧不会导致（ ）A.全球气候变暖 B.海平面上升 C.大气中CO2浓度降低 D.冰川融化 21. 群落外貌主要取决于( )A.优势种植物 B.建群种植物 C.伴生植物 D.亚优势种植物 22. 在种群增长方程中引入环境资源后，种群数量与种群增长率呈（　　）A.正比关系 B.反比关系 C.无关系 D.不可确定 23. 无限环境下，细菌种群的增长曲线呈（ ）A.J型 B.S型 C.倒J型 D.V字型 24. 逻辑斯谛曲线被划分为五个时期，其中哪个时期密度增长最快 ( )A.开始期 B.加速期 C.转折期 D.减速期 25.从种群数量变动的角度来看，沿海的"赤潮"现象，属于（　）A．周期性波动 B、种群爆发 C、不规则波动 D、季节性消长226.下列选项中不属于生物群落的组成成分的是（　　）。

A.动物 B.植物 C.微生物 D.土壤 27. 下列群落中,动物种类最少的是( )A.北方针叶林 B.草原 C.苔原 D.荒漠 28. 个体生态学、种群生态学、群落生态学、生态系统生态学等生态学分支学科的划分依据是（ ）A.生物组织层次 B.生物类群 C.生境类型 D.应用领域 29. 下列属于同一个种群的是（ ）A.某一池塘中的鲢鱼和鲫鱼 B.两个鱼塘中的鲤鱼 C.某一森林中的山杨和柳树 D.某一实验地中的小麦 30.在典型的旱生演替中，蕨类开始生长时处于（　　）A.地衣群落阶段 B.苔藓群落阶段 C.草本群落阶段 D.木本群落阶段 二、填空题(25题)31.对植物群体的总光能利用率产生影响的主要因素是光合面积、______和光合能力32. 1866年，德国生物学家海克尔(Haeckel)首次提出了______的概念33.测定物种多样性的方法很多，一般用物种________来定量表达群落内物种多样性34.某昆虫种群数量在冬季最少，春季增加，夏秋季最多种群数量的这种变动属于_______35. 北方针叶林分布在______36. 在陆地群落中，______是优势种37. 生物种群数量调节机制包括正反馈和负反馈，但只有______才能控制种群密度过度增长。

38. ______常是自然系统的主要识别标志和划分自然生态系统类型的主要依据39.枝叶稀疏、透光，自然整枝良好，树皮较厚、生长较快这是______植物的特点40.食物链中的每个环节处于不同的营养层次，这些环节称为_______41. 寄生蜂将卵产在昆虫幼虫内，随着发育过程逐步消耗宿主的全部内脏器官，这种介于寄生和捕食之间的种间关系称为______42. 在一个群落中，由于种间竞争减弱，一个物种扩大了自己的生态位，称为______43.生态系统是个无______、非中心式的自我控制系统44.种群的数量随时间的变化而上下摆动的情况称为__________45. 内禀增长率和净生殖率的意义是______的46.群落在水平方向上的配置状况或水平格局称为群落的__________47.地球上净初级生产力最大的生态系统是__________48. 东北虎比华南虎个体大，寿命长，这符合______法则49.沿海“赤潮”是水域中一些浮游生物暴发性增殖引起的水色异常现象，主要成因是近海海水污染和______50.广义的共物包括原始合作、偏利共生和__________ 51. 按形成的主导因素，隐地带冷性土壤可分为水成土壤、盐成土壤和______。

52. ______主要是研究生物群落的形态和结构它是认识生物群落的基础，也是区分不同生物群落的主要指标53.植物群落的地带性分布包括垂直地带性和_______地带性两大类型54.我国东北草甸形成的______是最好的土壤55. 遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性是______的三个层次三、判断题(10题)56. 群落镶嵌性是不同群落片段的镶嵌分布格局 ）A.正确 B.错误 57. 种群数量波动幅度小是成熟生态系统所具有的特征之一 ）A.正确 B.错误 58. 金鱼藻→蜉蝣→鳙鱼是水生生态系统中的一条食物链 )A.正确 B.错误 59.不管外来干扰有多大，一个稳定的生态系统总能通过自我调控机制来维持其稳定　　）60. 生态系统的发展趋势是净生产量加大 ）A.正确 B.错误 61.酸雨主要是由化石燃料废气中的硫氧化合物引起的 ( )62.行为调节、内分泌调节、遗传调节和食物调节都属于种群自动调节机制　　）63. 在一个相对平衡的生态系统中，物种达到最大量和最适量，但不排斥其他种生物的入侵，( )A.正确 B.错误 64.生态因子综合作用构成生物的生存环境　　）65. 在生物的生活环境中，影响生物的分布、形态和生理等的因素叫做生态因素。

)A.正确 B.错误 四、简答题(5题)66. 什么是碳循环?67. 简述生物量与生产力的区别68.简述有关群落演替顶极学说中，单元顶极论和多元顶极论有何异同点69.简述生物群落发生的进程70. 什么是可持续发展?参考答案1.A2.D3.A4.D5.D6.C7.D8.B9.B频度是指某个物种在调查范围内出现的频率F1(频率)=ni(某物种出现的样本数)／N(样本总数)×100％10.C11.B烟草、大豆、水稻、芝麻、牵牛、苍耳和菌类属于短日照植物，黄瓜属于中间植物12.B13.B14.A15.B解析：生态因子对生物的重要性是相同的，任何一个生态因子都可能成为生物的限制因子；生态因子是不可替代的，但可以相互补偿；生态因子在生物生活的各个阶段作用不同，故四项中只有B项正确，选B16.D17.B18.A19.B20.C21.B22.B23.A24.C25.B26.D27.C28.A29.D30.C31.光合时间32.生态学生态学33.多样性指数34.季节消长35.北半球高纬度地区北半球高纬度地区36.种子植物种子植物37.负反馈负反馈38.植被植被39.阳性40.营养级营养级41.拟寄生拟寄生42.生态位释放生态位释放43.目标44.种群波动45.不同不同46.水平结构47.热带雨林48.贝格曼贝格曼49.富营养化50.互利共生51.钙成土壤钙成土壤52.群落外貌群落外貌53.水平54.草甸黑土55.生物多样性生物多样性56.B57.A58.A59.N生态系统稳定的条件：系统的多样性、干扰、生态系统的演化阶段、环境影响。

60.B61.Y62.N内源性因子是指来自种群内部的调节因子，包括内分泌调节、遗传调节和行为调节，不包括食物调节63.B64.N65.A66.C循环主要是在空气、水和生物体之间进行的绿色植物借助光能吸收CO2和水进行光合作用C被绿色植物固定成含C有机物含C有机物又被动物、细菌和其他异养生物所消耗这些生物又将呼吸作用产生的代谢产物CO2和水排出体外生物体通过呼吸作用释放的CO2被绿色植物再利用这样C在自然界中被循环利用C循环主要是在空气、水和生物体之。