江苏省徐州市铜山县2017届高三英语一轮复习 Module 3 Unit 3 Back to the past（三）教学案.doc

装订线Module 3 Unit 3 Back to the past（三）课题 ： M3U3重点单词讲解 教学目标：识记并掌握M3U3 Back to the past 中的重点单词及用法；教学重难点：识记M3U3 Back to the past 中的重点单词 掌握重点单词的用法及相关拓展教学过程集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录【导学过程】Task 1【自主学习】课内词汇：1.文明 2.商业的 3.废墟；破坏4.灾难 5.仪式，典礼 6.观众，听众 7. vt. 装饰8.adj. 富裕的，有钱的 9.adj. 文化的 10.n. 残留物11.n．表达；表情 12.v 爆炸；爆发 13.adj. 不幸的Task 2【合作探究】 阅读或完形小卷Task 3【知识梳理】1. ruin n. 毁灭，崩溃，毁坏； 废墟，遗迹vt. 使毁坏；毁灭；使变成废墟【常见搭配】 in_ruins 成为废墟come/go to ruin 毁灭，崩溃fall into/in ruin 灭亡，荒废bring ... to ruin 使……毁灭，使……没落【词义辨析】见书【即时演练】【答案】A: 1）____________2）_______________ 3) _______________2. expression n. 表达，表现；表情；说法，措辞express vt. 表达；快运 n. 快车；快递 adj. 快递的；直达的【常见搭配】 wear_a_delighted/_sad_expression 面带愉快/悲伤的表情 beyond/_past_expression 无法形容 express_sth._to_sb. 对某人表达……【即时演练】【答案】____________3. basis n. 基础，根据base n. 底部；根基 vt. 以……为基础【常见搭配】 establish/_lay_the_basis_of/_for_... 建立……的基础 集体备课部分（学生活动部分）个性备课部分/学生记录装订线 on the basis of 以……为基础 base_..._on_... 把……为……的基础 be_based_on_... 以……为基础【名师点拨】见书【即时演练】【答案】A: 1）_____________________2）_______________ B: _______________4. judge v. 判决；(对……)下判断judgment n. 判断；意见；判断力；判决【常见搭配】 judge_..._(by_...) (根据……)下判断 judge_..._(to_be)_n．/adj. 认为……是…… judging_from/_by 由……判断make a judgment on/ about/ of 对……下判断in one’s judgment 依某人看来【即时演练】【答案】 A: 1）_____________________2）_______________ 3)________________ 4)________________B: ___________5. declare vt. 宣布，宣告，宣称；声明，断言【常见搭配】declare ＋ ... ＋(to be)＋ adj. /n. 宣布……(是)……declare that 宣称……declare against 声明反对declare for 声明赞成declare_war_on/against 向……宣战【词义辨析】declare指公开场合表明对某事物的态度或指官方或权威者公开而郑重地宣布某事announce指发布公众感兴趣的事，内容有知识性或权威性，如商品、生产、喜讯等消息【即时演练】【答案】________________【当堂检测】 识记练习并巩固重点单词的用法【课后作业】 识记M3U3重点单词，掌握用法，完成课后强化训练【课堂反思】(学生小结） 淀粉酶可通过微生物发酵生产获得，生产菌株在含有淀粉的固体培养基上可释放淀粉酶分解淀粉，在菌落周围形成透明圈。

为了提高酶的产量，研究人员欲利用诱变育种的方法获得能产生较多淀粉酶的菌株3。