《列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）》【教学设计】-六年级上册数学苏教版.docx

《列方程解决稍复杂的百分数实际问题（1）》（教学设计）-六年级上册数学苏教版一、教学目标知识目标：1. 通过实际问题的引入，提高学生对于百分数问题的兴趣和认识；2. 掌握稍微复杂的百分数问题解法；3. 理解和运用列方程的方法解决实际问题能力目标：1. 培养学生解决实际问题的能力；2. 培养学生正确运用百分数知识的能力；3. 培养学生运用列方程解决实际问题的能力二、教学重点和难点教学重点：列方程解决稍微复杂的百分数实际问题教学难点：学生能否使用列方程解决实际问题三、教学准备1. 教师准备好教学PPT；2. 学生准备好课前预习资料；3. 打印并备课本课“让百分数说话”一节的练习题四、教学过程第一步：引入知识（5分钟）1. 老师说：“同学们，我昨天在百货商场的化妆品柜台看到一款护肤套装，原价是500元，现在打7折，你们知道现在它的价格是多少吗？”2. 学生回答：“350元3. 老师说：“对了，这就是一个百分数问题，500元是原价100%，现在打了7折，就是原价的70%，我们现在可以通过列方程的方法来解决这个问题第二步：讲课（30分钟）1. 展示课件，通过让学生学习上课前预习资料，来复习百分数的概念和计算方法。

2. 讲解列方程解决实际问题的方法3. 案例讲解：一个房子的原价是60万元，现在涨了25%，涨后的价格是多少元？第三步：示范操作与巩固练习（10分钟）1. 配合课件，示范列方程解决实际问题的方法2. 时间到，开始进行巩固练习，由班干或学生代表回答3. 老师提醒学生回家做练习册上的题目，确定好明天的课前检测第四步：作业布置（5分钟）1. 让学生回家完成练习册上的题目2. 下课之前进行作业检查，记录各位同学的作业完成情况五、实施效果评估知识考核1. 能准确列出百分数的定义和计算方法，同时能够熟练应用2. 能利用列方程的方法解决一些稍微复杂的百分数实际问题能力考核能够独立思考解决实际问题的能力，在运用百分数知识和列方程的方法解决实际问题时能够顺利完成教学评价通过本节课的教学设计和实施，学生能体验到学习由浅入深，融合教育，逐步培养学生解决实际问题、应用知识和技能的能力在教学方式上，灵活运用多种教育方式，鼓励学生自主学习和思考，提高课堂的互动和参与。