生物教师教学总结范文5篇.docx

精品文档—Word格式生物老师教学总结范文5篇 难忘的工作生活已经告一段落了，经过过去这段时间的积累和沉淀，我们已然有了很大的提升和转变，来为这一年的工作写一份工作总结吧下面是我给大家带来的生物老师教学总结范文，盼望大家可以喜欢! 生物老师教学总结范文篇1 本学期任教八班级生物课，和学校政教工作紧急劳碌而收获多多我可以仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜欢同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的进步，待人真诚和蔼，努力树立良好的师德形象喜欢训练事业，喜欢本职工作，喜欢同学，真诚对待同学平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动每周按时参与升旗仪式，从不缺勤 二、训练教学方面 我可以仔细钻研教材，理解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好学考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。

仔细施行学校推行的“自学互助，导学精练〞的教学形式，关注全体同学，留意信息反应，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，进步课堂教学质量促进同学全面进展，准时反思和改良教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展; 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时修改作业，广泛涉猎各种学问，形成比拟完好的学问构造，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断进步，从而不断进步自己的教学程度和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进展训练教学准时组织教研活动，对学校施行的“自学互助，导学精练〞教学形式进展沟通讨论，发挥了集体和个人的多重作用，获得了较好的效果 四、其它方面 本人结合学校的工作组织了学校的篮球赛、运动会、播送操竞赛、并且每周都对学校的纪律、卫生进展检查、评比和总结对同学习惯养成起到了推动作用。

生物老师教学总结范文篇2 一、在学习生物学学问之前，关心同学树立正确的生物学观点 树立正确的生物学观点是学习生物的重要目的之一，正确的生物学观点又是学习、讨论生物学的有力武器，有了正确的生物学观点，就可以更快速更准确地学到生物学学问所以在生物学学习中，要注意树立生命物质性、构造与功能相统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点 二、提倡探究性学习生物学学问，注意培育同学的自主、合作和沟通等各方面力量 探究性学习，有助于同学形成对生命世界的正确熟识、对科学本质的理解和对生物学规律的领悟，增进独立思索的力量，建立多领域的、交融的合理学问构造与技能构造，养成实事求是的科学态度，体验丰富而完好的学习过程课堂教学结合讨论性学习活动的开展进步同学的探究、协作的力量 三、训练同学在学习生物学的过程中注意理论联络实际 注意与现实生活的联络，融入了“以同学进展为本〞的理念，激发同学到生活中查找学习生物学学问的爱好，有利于主动猎取学问的学习方式的建立;使学习内容更具有用性，更有利于对生物学核心学问和方法的理解，对生物科学价值的正确熟识，关心同学规划人生，促进全面进展。

四、细心设计课堂教学，精选有效的教学方式，从而转变同学的学习方式 乐观创设问题情境，正确引导同学在学习中领悟生物学学问间的内存、本质的联络，学会运用旧学问和已有的学习阅历学习新的学问，通过概念图的学习法构建生物学学问框架和学问体系，到达事半倍的学习效果 五、据不同层次同学学习承受力量的不同，布置弹性作业 由于同学在学校学习时，缺乏学习生物学的动力和热忱而不够重视，导致学校生物学问严峻欠缺，影响高中生物学的学习，因此，刚开头放慢速度，以便让同学能尽快把握高中生物学的学习方法，同时将作业分为两个层次(A级为全班必做题，B级为选做题)，另外鼓舞学有余力的同学尝试破解往年的高考试题，使每个同学都能学有所得，保持长期的学习生物学热忱和学习干劲 六、鼓舞同学动手制作生物模型，亲自预备试验材料，开展家庭小试验的活动，加深对学问的理解和把握 七、科学指导各班的生物科代表开展工作，准时搜集同学在学习过程中的问题，征集同学对教学的建议 八、章节复习时采纳问题性答疑替代传统的学问性回忆和归纳，引导同学学会对章节的学问进展自我小结，学会构建章节学问网络。

九、准时确定同学的点滴进步，开放课堂教学，鼓舞同学畅所欲言，培育同学的胆识，敢于表达自己的观点，同时训练同学学会倾听，学会思索 生物老师教学总结范文篇3 时间匆忙，转瞬间，一个学期即将过去在校指导和同事们的关心下，我顺当的完成了本学期的各项工作回忆这一学期，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方为了更好地总结过去，着眼将来，全面进步自己的业务素养，进步训练教学质量，现将本学期的工作做一个小结，借以鞭策自己、促进进步 一、加强学习，不断进步政治思想业务素养 “学海无涯，教无止境〞，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力始终以来我都乐观学习训练教学理论仔细学习党的方针、政策，遵纪守法，忠诚人民的训练事业，乐观参加教学改革试验、探究训练教学规律，以满腔的训练热忱献身于这一光芒的职业遵守学校各项规章制度，团结同志，真诚合作，关心同学，做合格的人民老师以“尽我所能，甘为人梯〞为座右铭，以“坦诚做人，仔细读书〞为班训严格要求同学模范地遵守?中学校老师职业道德标准?，严格要求自己的言行，培育良好的师德，树立自己教书育人、为人师表的形象本学期，结合学校教学处确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座另外，我还利用书籍、网络仔细学习了生物新课程标准，熟识了苏教版高中生物新教材，以及相关的文章如?训练的转型与老师角色的转换?、?老师怎样与新课程同行?等通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向随着社会的进展，学问的更新，也催促着我不断学习平常有时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在训练教学方面不断进步本学期被评为__区生物学科带头人通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和阅历、为自己更好的教学理论作好了预备 二、务实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学是我们老师工作的首要任务本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新课程理念〞力求让我的生物课堂教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素养训练的要求，进步教学质量 1、夯实根底，突出重点，抓好一轮复习工作 结合高三班级一轮复习的要求和内容，我感到时间紧、任务重，作为备课组长，我乐观带着本组老师仔细讨论教法、合理设计教学案，关心同学梳理学问重点、难点、易错点和易无视点，构建完好的学问体系。

上课时语言精炼、重点突出、难点打破有新法、构思精致有新意，精讲精练运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习乐观性和敏捷发散的制造性思维，透彻理解问题，运用举一反三备课时考虑到同学懒于记忆的特点，尽可能地利用图文曲线再现学问点，构建学问网络在练习的选用方面，结合高考对同学的解题要求，精选典型例题和案例，进步同学综合分析问题的力量作业量整体上适中略有缺乏，同时对学困生作业降低了要求，力争让他们也能看到自己的进步与进步，获得成功的体验我任教高三班级的两个生化班的生物课，共计18节课，在迎接综合考试前的复习阶段，每周课时都在20节以上，课时量比拟大在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五仔细〞课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到课堂内容当堂完成，课后认真修改同学作业，不同类型的课，不同层次的同学采纳不同的修改方法，使同学对生物更有爱好，同时进步每一位同学的文化成果 2、仔细反思，准时总结，进步训练教学程度 授课后根据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历同时，我还乐观和班主任进展沟通，理解同学，改良教法，打破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际等问题，我乐观进展校本课程的开发与设计，设计了“现代生物技术(生物工程)〞、“物种入侵专题(生态学)〞、“禽流感专题(设计题型)〞、“奇妙的微生物(微生物专题)〞等18个高考热点专题内容，让学有余力的同学吃的饱、消化得了，以进步同学对高考新题型的适应力量，激发同学学习生物学的爱好，着重培育同学的综合理论力量和创新思维力量在准时总结教学工作的同时，乐观撰写训练教学论文，本学期有6篇文章在省级以上报刊发表，其中?新课程理念下的高中生物集体备课?发表在国家核心期刊?生物学教学?20__年第一期 3、讨论教法，进步效益，发挥集体备课优势 高三的生物课的集体备课活动，按时开展、获得实效，我采纳系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，争论上课复习思路、考察的重点难点、练习的选用、阶段性测试与周练的编写等，写出具有实效的.一体化教学案，使每堂课都能让同学有收获，关心同学把书看薄，沉淀学问，形成力量，完善学问构造总之，不管在课堂教学，还是课外中，我都以培育同学力量，进步同学的素养为目的，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作 本学期我校开展了一系列的比拟大型的教学活动，“青年老师说课竞赛活动〞，大型“新老师聘请活动〞，“微生物培育与食用菌栽培理论活动〞等等;同时还有鸟类保护专题讲座、植物叶脉标本制作活动、提优补差活动、新课标观摩课活动及参与市、区教学讨论活动等，我都乐观组织备课组老师参与，以进步全组老师的训练教学力量其中不仅涉及到许多的课外时间和精力，有的更是需要我们全程乐观参加指导活动对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效〞 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的训练教学工作，在喜看成果的同时，也在考虑着自己在工作中的缺乏主要的缺乏有以下几点： 1、对于生物新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思; 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，讨论工作做得不够细和实，没有到达自己心中的目的; 3、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在生物课开设“生态环境调查〞爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为创始我校生物 教学工作的新天地作出奉献。

其他的有些工作也有待于精益求精，以极大的热忱和坚韧的毅力，更加兢兢业业，让生物教学工作具有更加蓬勃的生命力 生物老师教学总结范文篇4 一、仔细钻研教材为更加透彻的理解高中新课程教学工作的要求仔细进展教学设计教学过程中除了加强根底学问的把握外，更注意的同学创新力量的培育，课堂中常常地浸透有。