【语文】河北省秦皇岛市实验中学2014-2015学年高一上学期期中考试试题.docx

1秦秦市市实实验验中中学学 2 20 01 14 4- -2 20 01 15 5学学年年度度第第一一学学期期 期期中中考考试试高高 一一 年年 级级 语语 文文 试试 题题第 I 卷(阅读题)阅读下面的文言文，完成 1－4 题（每题 3 分，共 12 分)巨鹿之战章邯已破项梁军，则以为楚地兵不足忧，乃渡河击赵，大破之当此时，赵歇为王，陈余为将，张耳为相，皆走入巨鹿城①楚王召宋义与计事而大悦之，因置以为上将军项羽为鲁公，为次将，范增为末将，救赵诸别将皆属宋义，号为卿子冠军②行至安阳，留四十六日不进项羽曰：“吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣 ”宋义曰：“不然今秦攻赵，战胜则兵罢，我承其敝③；不胜，则我引兵鼓行而西，必举秦矣故不如先斗秦、赵夫被坚执锐，义不如公；坐而运策，公不如义 ”因下令军中曰：“猛如虎，很如羊，贪如狼，强不可使者，皆斩之 ”乃遣其子宋襄相齐，身送之至无盐，饮酒高公天寒大雨，士卒冻饥项羽曰：“将戮力而攻秦，久留不行今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮且扫境内而专属于将军，国家安危，在此一举今不恤士卒而徇其私，非社稷之臣 ”即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之。

”当是时，诸将皆慑服，莫敢支吾④乃相与共立羽为假上将军项羽乃悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心于是至则围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离当是时，楚兵冠诸侯诸侯军救巨鹿下者十余壁，莫敢纵兵及楚击秦，诸将皆从壁上观楚战士无不一以当十，楚兵呼声动天，诸侯军无不人人惴恐于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视项羽由是始为诸侯上将军，诸侯皆属焉注：①巨鹿城：古县名，治在现在河北平乡西南②卿子冠军：卿子是当时对人的尊称宋义是上将军，在诸将之上，所以称为卿子冠军③承其敝：承，趁；敝，疲惫④支吾：抵抗1．下列句子中，加点词的解释不正确的一项是(3 分)( )2A．战胜则兵罢 罢：通“疲” ，疲惫B．故不如先斗秦、赵 斗：使……相斗C．立羽为假上将军 假：假扮D．救巨鹿下者十余壁 壁：营垒2．以下六句话分别编为四组，全都表明项羽有勇有谋的一组是(3 分)( )①夫被坚执锐，义不如公 ②楚击其外，赵应其内，破秦军必矣 ③今岁饥民贫，士卒食芋菽，军无见粮 ④悉引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍 ⑤项羽为鲁公，为次将 ⑥围王离，与秦军遇，九战，绝其甬道，大破之，杀苏角，虏王离A. ①②③ B. ②④⑥ C. ②③④ D．④⑤⑥3.下列各项中加点词所体现的文言现象与其他三项不同的是（3 分）( )A.将戮力而攻秦，久留不行。

B.行李之往来，共其乏困C.太子及宾客知其事者，皆白衣冠而送之D.沛公奉卮酒为寿，约为婚姻4．下列对原文有关内容的分析和概括，正确的一项是(3 分)( )A． “猛如虎，很如羊，贪如狼”充分地表现出项羽及其军队的勇猛和超强的战斗力，为后文埋下了伏笔B．项羽认为，虽然若论坐于军帐，运筹决策，他比不上宋义；但是披坚甲，执锐兵，勇战前线，宋义比不上他于是作为次将的项羽心里不服宋义为上将军C．由于宋义不戮力救赵攻秦，拒谏饰非，饮酒高会， “久留不行” ，所以项羽杀了他D．项羽军破釜沉舟，抱着必死决心，于是士气大增，无不一以当十，势如破竹地战胜了秦军和诸侯的军队，最后诸侯军“无不膝行而前”地臣服第Ⅱ卷(表达题)5.把文言阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语 （12 分）（1）吾闻秦军围赵王巨鹿，疾引兵渡河，楚击其外，赵应其内，破秦军必矣5 分)（2）于是已破秦军，项羽召见诸侯将，入辕门，无不膝行而前，莫敢仰视3（3）即其帐中斩宋义头，出令军中曰：“宋义与齐谋反楚，楚王阴令羽诛之 （4 分）二 古代诗歌阅读（共 11 分）阅读下面这首宋诗，完成 6-7 题西楼子曾 巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来注】曾巩（1019—1083） ，北宋政治家，文学家，散文家， “唐宋八大家”之一其各体诗中以七绝的成就最高，精深，工密，颇有风致如《西楼》 、 《城南》 、 《咏柳》等，称得上宋代近体诗中写景抒情的佳作 ②钩疏箔：把帘子挂起6.这首诗描写了什么景象？诗的前两句写景有什么特点？(5 分)7.这首诗表达了诗人怎样的情感？请结合诗句简要赏析 （6 分）8.根据课文内容填空 （7 分，每空 1 分 ）（1） ，濯清涟而不妖， （《爱莲说》 ）（2） ，问苍茫大地，谁主沉浮？(《沁园春 长沙》)（3）但我不能放歌， （《再别康桥》 ）（4）复为慷慨羽声， ， （《荆轲刺秦王》 ）（5）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷 （《雨巷》 ）（6）惨象，已使我目不忍视了；流言， （《记念刘和珍君》 ）4三、实用类文本阅读（25 分）9.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

开中国漫画先河刘敏慧1919 年，22 岁的丰子恺从浙江一师毕业，初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路” 他来到上海和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作丰子恺在上海专科师范学校任教一年间，渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑，他依稀地感觉到自己对西洋画了解还不够全面与深刻，他想窥见西洋画的全豹，想去西洋画盛行的日本留学就这样，丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船在短短的 10 个月求学生涯中，丰子恺如饥似渴，废寝忘食，不仅全面学习了西洋画，还熟练掌握了日语丰子恺回国后，受到夏丏尊的邀请，来到了上虞春晖中学任教作为李叔同先生的嫡传弟子，丰子恺深得大师人格风范之真传每次上课，丰子恺都早早地来到课堂，端坐于先生席上，每件事他都亲力亲为而又做得极其认真不仅如此，丰子恺与学生间平等互助的教学关系，生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱一日授课，丰子恺教导学生：“不论画什么都要抓着其特点比如，你们画一张我的头像，就抓着我的前额宽、下颚尖这个特点，像个狗头似的 ”边说着随手就在黑板上画了一个倒置的三角形，添上几笔之后，黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。

随即又把眼角嘴边修改几笔，然后对大家说：“你们看这是因为你们画得好，丰子恺笑了 ”说完重新改了几笔说：“这是因为你们画得不好，丰子恺哭了 ”1924 年，文艺刊物《我们的七月》4 月号首次发表了丰子恺的画，其后， 《文学周报》等报刊也陆续发表，并冠以“漫画”的题头自此中国开始真正有了“漫画”这一名称，“子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知丰子恺的漫画多以儿童为题材，在丰子恺看来“儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的‘人’ ” 他曾说：“我在世间，永没有逢到像你们(孩子们)样出肺肝相示的人世间的人群结合，永没有像你们(孩子们)样的彻底的真实而纯洁 ”“他生性爱真善美，歌颂真善美反对虚伪凶暴丑恶他认为孩子是天真烂漫的人，孩子本性善良，孩子活泼可爱所以他歌颂孩子 ”丰一吟在回忆父亲时深情地说5“我们在他的以身作则、潜移默化的教育下，自然也不会做出虚伪凶暴丑恶的事来例如，看见蚂蚁在搬家，决不会去有意踩死它们，反而搬来许多小凳子放在蚂蚁搬家队伍的上面有来人走过，就劝他们跨过小凳子 ”丰一吟说丰子恺对童真的珍视和守护让人敬佩，他的一言一行都饱含了对子女真善美的教育，这种根据儿童兴趣自由发展的教育方式，在“狼爸” 、 “鹰妈”等高压教育盛行的今天，尤显弥足珍贵。

丰子恺爱孩子然而，他的爱不是毫无法度的纵容之爱，也不是毫无原则的溺爱他希望孩子们独立、有自己的思想和生活丰子恺共有七个儿女1947 年，丰子恺五十岁，他在杭州与子女立下“约法” “父母供给子女，至大学毕业为止大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养父母之义务，父母亦无供给子女义务 ”从这份“约法”可以看出，丰子恺给儿女以独立的爱，让已经“独立”的子女过自己的生活，这已远远超越了旧中国“养儿防老”的观念既不向儿女索取回报，也不为儿女安排所谓的舒适的生活，而是让儿女走自己的路，过自己该过的生活丰子恺的这种教育方式也深深地影响了他的子女们据丰羽回忆，工作后的第一个月，他就在父亲的要求下从家里搬了出来，丰羽理解父亲和爷爷的这种做法 “当时我也不觉得他狠，他要求你搬出去，不再供养你，是希望你独立，早日有自力更生的能力，也是对社会的贡献，不给别人添负担 ”(节选自《丰子恺：文心画意 寄情予真》)（1） ．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )A．丰子恺在教上海艺术专科师范学校时，感觉自己知识和能力都不足，为了全面深刻地了解西洋画，为了更好地掌握日语，他毅然去日本留学B．丰子恺创立的中国漫画雏形是用西洋画的技巧来表现中国人的形象，中国真正有“漫画”这一名称，是起于 1924 年的文艺刊物《我们的七月》 。

C．丰子恺的孩子看见蚂蚁搬家，就用凳子来保护它们；丰羽搬出家后对父亲的理解，这些都表现了丰子恺对子女的正面影响以及教育有方D．丰子恺既不为儿女安排舒适的生活，也不向儿女索取回报，而是让儿女走自己的路，过自己的生活，这为中国传统的“孝道”增添了新的内涵E．本文通过记叙丰子恺教书育人、创立中国漫画以及对子女教育等情节，从不同角度表现了他不同于常人的一代大家的人格风范6（2） ．丰子恺作为教师有哪些可贵的品质？请简要概括6 分)（3） ．丰子恺在教学、绘画、教子三个方面有哪些突破传统的做法？(6 分)（4） ．在教育子女上丰子恺主张采取根据儿童兴趣自由发展的教育方式，当今社会很多人赞同“狼爸” “鹰妈”的高压式教育，你同意哪一种？请结合原文谈谈你的理由8 分)（背景链接 虎妈式教育：“每科成绩必须拿 A、不好好练琴就骂女儿垃圾、不准参加玩伴聚会 ” 新年伊始，亚裔虎妈、美国耶鲁大学教授蔡美儿制定十条家规、采用高压手段管教女儿的故事，引发了中美育儿理念的大讨论 狼爸式教育： “狼爸” ，名为萧百佑，香港商人，自称“中国狼爸” ，用“打”的教育方式，将三个孩子送进北大 ）四 语言文字运用10.下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（3 分） （ ）A.他这人很有意思，喜则开怀大笑，怒则切齿拊心，悲则发上指冠，乐则得意而忘形。

B.全国道德模范龚全珍老人建国初随丈夫甘其昌将军回到江西老家，当时农村条件极为艰苦，她却安之若素，在乡村教师岗位上几十年如一日，为乡亲们办了很多好事C.许多经济专家指出，皖江城市电子商务带发展论坛不能只是坐而论道， “论”完了就走，而是要通过论坛达成共识，搭建平台，最终变成实体的项目D.2013 年，广州恒大足球队问鼎亚冠联赛，结束了中国俱乐部足球队二十余年无缘亚洲冠军的局面，这对处于低谷之中的中国足球来说弥足珍贵11.下列各句中，没有语病的一句是（3 分） （ ）7A.一项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪B 一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认知C.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力D.新“旅游法”的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛12.填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（3 分） （ ） “奉献有大小，精神无。