教师招聘考试复习资料-酒泉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】.docx

教师招聘考试复习资料-酒泉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-酒泉小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：下列属于问题解决的是（　　）单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 2：教育的生物起源论和心理起源论的共同缺陷是都否认了（　　）单项选择题A、教育的科学属性B、教育的生产属性C、教育的社会属性D、教育的艺术属性 3：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（　　）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、词汇学习 4：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（　　）单项选择题A、丹瑟洛B、尼斯比特C、皮连生D、鲍斯菲尔德 5：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色这体现了个体身心发展的[　　]多项选择题A、不均衡性B、阶段性C、个别差异性D、互补性 6：Word中，先输入4个英文单词，然后分别将这4个英文单词的字号设置为五号、四号、16磅、18磅，则显示最大的是字号为（　）的英文单词单项选择题A、五号B、四号C、16磅D、18磅 7：有实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动自觉认识为目的的研究方法是（　　）单项选择题A、 调查法B、 观察法C、 行动研究法D、 个案分析法 8：家长在子女心目中的地位是重要的，形象是高大的，这充分体现了家庭教育具有（　　）。

单项选择题A、先导性B、感染性C、权威性D、针对性 9：认知结构迁移理论的提出者是（　　）单项选择题A、桑代克B、贾德C、奥苏伯尔D、布鲁纳 10：知识学习根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂程度分为（ ）多项选择题A、符号学习B、概念学习C、归属学习D、命题学习E、并列结合学习 11：一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（　　）单项选择题A、100%B、80%C、150%D、200% 12：从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（　　）单项选择题A、布鲁纳B、桑代克C、皮亚杰D、戴尔 13：为了促进迁移，教师在教材的呈现程序方面应（　　）单项选择题A、从细节到整体B、从一般到个别，逐渐分化C、没关系D、从个别到一般 14：下列不属于良好师生关系特征的是（　）单项选择题A、民主平等B、尊师爱生C、教学相长D、尊师重教 15：教育心理学研究的核心内容是（　　）单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 16：教学技能既表现为教师的个体经验，又是教师群体经验的结晶　　）判断题对错 17：范仲淹的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，使岳阳楼闻名天下。

岳阳楼是一座三层纯木结构建筑，斗拱、飞檐结构严谨，工艺精美，令人惊叹斗拱使屋面凹曲，飞檐使沉重的建筑增添了轻快欲飞的美感，体现了高贵华美的风韵下面有关岳阳楼结构与设计的说法不正确的是（　　）单项选择题A、斗拱、飞檐是中国古代屋顶建筑结构的特色之一B、岳阳楼结构构件的连接方式有榫接、胶接和铆接C、以上是从文化与技术的角度来欣赏经典结构的D、岳阳楼的建筑设计体现了设计的美观和技术规范原则 18：教学演示技能即对仪器、教具和实验等进行演示操作的技能　　）判断题对错 19：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗对这起事故，（　）应该承担责任单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 20：德育的基本途径是（　　）单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、政治课与其他学科教学 21：“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（　　）。

单项选择题A、《学记》B、《论语》C、《尚书》D、《孟子》 22：德育的基本途径是（　　）单项选择题A、教学B、政治思想教育C、政治课D、思想品德课与其他学科教学 23：教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学　　）判断题对错 24：教学在学校整个教育系统中居于主要地位判断题对错 25：认为学习是外部行为的变化的是（　　）多项选择题A、桑代克B、巴甫洛夫C、斯金纳D、加涅E、维纳 26：认知学习理论认为，学习是S-R之间建立直接联系的过程判断题对错 27：师生之间建立友谊虽然可以使教师更全面地了解学生但不利于教学工作的展开　　）判断题对错 28：态度与品德的结构是一致的，它们都是由（　　）构成的多项选择题A、认知B、气质C、情感D、行为 29：启发式是一种教学方法　　）判断题对错 30：在对学生进行心理时，常使用的“ABC”治疗法属于（　　）单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 31：教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（　　）单项选择题A、启发性原则B、直观性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 32：为避免暂时的信息提取失败，教师帮助学生建立良好的知识网络，这种做法依据的记忆理论是（　　）。

单项选择题A、提取失败说B、消退说C、动机说D、同化说 33：（　　）是由形象思维过渡到抽象思维的关键期单项选择题A、小学二年级B、小学四年级C、小学五年级D、初中二年级 34：我国学制沿革史上，借鉴美国教育体制，初次确立了“六三三”的学习阶段和年限的学制是（　　）单项选择题A、壬寅学制B、壬戌学制C、壬子癸丑学制D、癸卯学制 35：教学特别要注意教学卫生，要求学生在坐、立、阅读、书写和其他学习活动中保持正确的姿势，保护学生的视力　　）判断题对错 36：将每年的9月10日定为“教师节”的决定颁布于（　　）单项选择题A、1985年B、1989年C、1993年D、1995年 37：对道德规范及其意义的认识是（　　）单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德行为D、道德意志 38：以下属于个体差异性的是（　　）多项选择题A、男女性别差异B、幼儿与少年的差异C、同年龄人群内部差异D、同一个体身心不同构成方面的差异E、个体思维方式的差异 39：如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明该测验（　　）质量指标高单项选择题A、效度高B、信度C、难度D、区分度 40：“道之所存，师之所存也。

这句话讲的是（　　）单项选择题A、教师的传道者角色B、教师的授业、解惑者角色C、教师的示范者角色D、教师的研究者角色 41：我国小学德育的基本原则有（　　）多项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求相结合原则D、教育的一致性与连贯性原则E、因材施教原则 42：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）单项选择题A、管理能力B、组织能力C、教育能力D、教学效能感 43：衡量品德的一个最重要的标志是( )单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 44：在教学开始前了解学生对新学习任务的准备状况，确定学生当前的基本能力和起点行为的评价称为配置性评价　　）判断题对错 45：个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为（　　）单项选择题A、发展关键期B、机能期C、发展期D、差异期 46：学习过程中，学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于（　　）单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、元认知策略 47：实用主义教育学的代表表人物有多项选择题A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、克伯屈E、卢梭 48：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（　　）。

多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 49：一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为（　　）单项选择题A、测验的长度B、测验的信度C、测验的难度D、测验的效度 50：国家举办各种学校，普及初等义务教育，发展中等教育、职业教育和高等教育，并且发展学前教育　　）判断题对错 51：贯彻“为了每一位学生的发展”的新课程教育理念，首先应该做到的是（　　）单项选择题A、满足家长提高升学率的要求B、尊重学生人格，关注个体差异C、培养学生正确的学习态度D、让学生自主地选择课程 52：人的教育活动与动物的“教育”活动的本质区别是（　　）多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性E、科学性 53：小学德育过程的基本矛盾是教育者和受教育者之间的矛盾　　）判断题对错 54：（　　）是班级活动的主要形式单项选择题A、主题班会B、晨会C、运动会D、校会 55：小明体质不好，上体育课时，跑步总是落在后面很远，体育老师生气地说：“怪不得你这么弱，跑个步都跑不好，再跟不上让你自己跑该老师的做法（　）单项选择题A、正确，应该严格要求学生B、正确，学生需要变相鼓励C、错误，教师不能课上批评学生D、错误，应该尊重学生人格 56：人的教育活动与动物“教育”活动的本质区别是（　　）。

多项选择题A、社会性B、生产性C、实践性D、意识性 57：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合 58：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是说（　　）单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中是不能起到主导作用的 59：影响迁移的主要因素有（　　）多项选择题A、原有知识经验B、原有认知结构C、相似性D、共同性E、学习的心向与定势 60：应遵循形象化、组织化。