教师学习心得体会合集九篇3.doc

精品】教师学习心得体会合集九篇 【精品】教师学习心得体会合集九篇 　　当我们经过反思，有了新的启发时，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够培养人思考的习惯应该怎么写才适宜呢？以下是精心的教师学习心得体会10篇，希望能够帮助到大家 　　从教以来，接触新课程也有一段时间了，但对新课改理念理解不够深入全面，教学中总存在许多困惑：虽然教材根本知识没有多大的变化，但备课就总是想到不够新颖吧？ 　　通过学习《教师成长》，我感到长了许多见识，教学思路灵活了，对自己的教学也有了新的目标和方向：首先在课堂的设计上一定要力求新颖，讲求实效性，不能活动多多而没有实质内容；教师的语言要有亲和力，要和学生站在同一高度，甚至蹲下身来看学生，充分的尊重学生；再者在课堂上，教师只起一个引路的作用，不可以在焦急之中代替学生去解决问题，那样又成了“满堂灌”的形式；教师可以设置问题引导学生，但是不能全靠问题来牵引学生，让学生跟着老师走，这样便又成了“满堂问”的形式；另外教师的个人修养和素质也需要不断提高，要靠不断的汲取知识，学习先进经验来作保证 　　总的来说，我通过这一段时间的学习后，无论是教育教学的思想理念，还是具体的课堂操作能力，个人根本素养等等，都有了明显的进步。

另外，我也深刻地体会到反思的重要性所以我认为，要提高自身的业务素养，提高课堂教学质量，就要不断反思反思自己的教学行为，并认真地做好记录，便于今后教学时借鉴使用，也可以在此根底上不断完善如：在课堂教学中，没有照顾到学困生、合作学习没有到达实效、对学生的评价语不够恰当、没有及时解决学生的提问等，我会对这些问题进行分析，并请教其他老师，为今后进一步的改良作充分的准备 　　最近观看了“最美乡村教师”事迹的有关视频，阅读了许多最美乡村教师的相关资料，我深深地被这些“最美教师”的义举所感动如在云南边陲，就有这样一位特殊的“母亲”——“最美教师”她无儿无女，却成了百余孤儿的“妈妈”：她四处募捐，终于让山区贫困女孩读上了高中在“寻找最美乡村教师”活动中获得“百个孩子的最美‘妈妈’荣称，这位“最美乡村教师”就是——张桂梅老师 　　张桂梅是东北人，却把人生最美好的时光献给了云南边陲 　　她没有子女，却被百余个孩子称作“妈妈” 　　她备受病魔的折磨，却顽强地击退了死神 　　她获得了很多荣誉，却一直想着“感恩与回报” 　　张桂梅老师的这种强烈的责任感和爱心，正是对爱岗敬业、忠于职守的崇高品德和心系学生、爱生如子的高尚师德的诠释。

在她身上印证了平凡中的伟大、普通中的崇高，为我们广阔教师树立了可亲可敬的典范我要向他们——“最美教师”学习 　　一、要学习他们忠于职守，高度负责的精神要树立强烈的责任心和事业心，要把岗位当做社会责任，把工作当做事业，满腔热情，兢兢业业，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 　　二、要学习他们乐于助人，至善大爱的精神最美教师，没在大爱，这种爱就是把学生放在自己心里，当做自己儿女，对学生不嫌弃，不放弃，给学生以“母亲”般的爱，把校园打造成充满爱心的乐园 　　三、要学习他们乐于奉献、团结互助的精神，要以强大局观念、责任意识和团队精神心往一处想，劲往一处使，强化工作合力，为荷中教育崛起献智献力 　　我决心以“最美教师”为楷模，勤奋工作，与时俱进，做一位让人民满意的教师 　　教师，人类灵魂的工程师，自古人们都把教师比作春蚕，因为教师能将自己所有的心血都倾注在教育事业上而现在，教师却不仅仅只是知识的传授者，更成为了学生生命保驾护航的天使 　　张丽莉，一个普通的名字，一位普通的教师，在一夜之间响遍祖国各地，她用行动向人民诠释了人世间的大爱与大美 　　20xx年5月8日晚，在一辆客车突然失控并冲向学生的危急时刻，张丽莉老师不顾生命安危，挺身而出，为抢救两名学生而被卷入车下遭到碾压，以至双腿高位截肢，至今还昏迷未醒。

这个不平凡的瞬间感动了所有人，她目前的病情更牵动人心，张丽莉老师的事迹在社会上引起强烈关注，她被大家称为“最美女教师”她在学生生命平安受到严重威胁的关键时刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，以自己的柔弱身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲感天动地的大爱赞歌这位年轻女教师，用生命谱写着最伟大的爱的赞歌她是当之无愧的最美教师 　　张丽莉的英雄壮举经媒体报道后，在全社会产生强烈反响张丽莉的英勇行为表现了一名人民教师慈母般的大爱情怀，展现了纯洁无私的大美形象，表达了中华民族高尚的道德情操 　　“最美女教师”张丽莉事迹在感动中国的同时，也给我们每个人最真实的感动，要在平凡的岗位上做一些不平凡的事我也是一名教师，我要向张丽莉老师学习，她是我学习的楷模下面从三个方面谈以下本人学习优秀教师----张丽莉的心得体会： 　　张丽莉老师有着崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进当危险来临，挺身而出，这正是平时把爱全部倾注给学生们的表现 　　我应当学习她以学生为本，以育人为首的精神张丽莉老师牢固树立了教师的光芒形象，通过学习我有着很深的感触，觉察与她比起来，差距实在是太大了。

　　通过学习张丽莉老师的事迹，我进一步体会到，在教育教学中，尊重学生，是我们老师必备的道德要求，尊重学生的人格，友好的对待他们，理解和信任他们，调动他们的积极性，多和他们交流，多鼓励和表扬他们，要尊重他们，宽容他们的过失，当学生有缺乏时，多给予鼓励和赞美，对学生精心呵护，尊重学生人格，善待、宽容、理解每一个孩子，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，感受到学校生活的开心和幸福 　　学校是教师教书的场所，同时也是育人的场所，教师的一言一行，一举一动对学生都有一定的指导意义我决心以“最美教师”为典范，她的责任心充分表达了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，以满腔的热情全身心的投入工作，踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，在平凡的岗位上做出不平凡的业绩 　　在我们学校学习严英的活动也进行得如火如荼我从严丽英老师身上感受到了许多可贵的东西，我深深地体会到，是严老师对职业的热爱成就了她，是她对学生不图回报的爱成就了她爱是师德的最高境界，我们不光要教给学生知识，还要对学生的人格成长发生影响，对学生的爱是教师特有的情感,学生是教师的生命,失去了学生我们教师也就变成了一眼枯泉，因为这种对学生的爱可以让迷途的羔羊知返。

我们就是要用这种特有的情感去鼓舞、感化、教育我们的学生，让他们从一棵稚嫩的小树，成长为参天大树，成为一个真正对社会有用的人才严老师作为一名荣耀的人民教师，不仅具有广博的知识，更有高尚的道德她在平凡岗位上展现了不平凡的高尚品德与人格从她的身上，我们应该学习她的敬业精神与不朽的师魂 　　严老师热爱教育事业，对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心她选择了教育事业，就对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己爱心是师德素养的重要表现她的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼她做到了“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对学生的学习更是“特别的爱给特别的你” 　　教学工作是教师的根本职能严丽英老师给我们树立了楷模，她的事迹看似平凡、普通，没有惊天动地的伟业，没有轰轰烈烈的壮举，但感人至深，令人尊敬，同时也催人奋进我们要充分发挥典范的作用，向严丽英老师学习，像严老师那样无论做人、做事、做学问，在何时何地何种情况下，都有对自己高标准严要求的高贵品质，不断加强自身师德建设，争当优秀人民教师，为社会培养更多更好的有用之才。

　　我们要向严丽英老师学习，学习她处处以党和人民的教育事业为重，淡泊名利，无私奉献的高贵品质；学习她爱岗敬业，为人师表，为教育人恪尽职守，呕心沥血的精神；学习她不甘心寂寞、严谨治学，为追求学术锲而不舍 ，求真务实的精神；学习她热爱生活，自强不息，为克服困难坚韧不屈，乐观向上的精神 　　严老师，你是蜡烛，燃烧了自己照亮了别人；你是绿叶，默默生存点缀人生；你是渡船，迎着风险送走别人在今后的工作学习中，我要学习严丽英老师的敬业精神与不朽的师魂，自强不息，为克服困难坚韧不屈、乐观向上的精神，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力同时我也祝福郭老师，愿这位可敬、可亲、可爱的好人一生平安，因为讲台不能没有她；愿严老师早日回到那绚丽的三尺讲台，早日回到学生中去 　　通过在教师队伍中开展了强师风、铸师魂，争做人民满意教师的师德教育活动，并将今年定为师德建设年育人先树德，教师只有树立好自身的形象，才能真心、真情、真意地去教育学生 　　学校在师德教育活动中，开展了集体学习与个人自学相结合的方式，从多层次、多角度学习了全国优秀教师的感人事迹使我感悟到教师职业的崇高性，认识到我的人生价值作为一名教师，我应当为人师表，做学生的楷模，要不断提高自身的职业道德修养，正确认清和对待自己应履行的职责。

　　通过开展师德师风学习，使我更加清醒地认识到学生作为学习的主体，他们思想活泼，思维天真，好动，好闹，工作烦燥之时，我会不自觉地把学生的这种习惯当成不懂事，事后想来，这样的我是不应该的，事实上，学生是一个活的生命体，他们有属于自己的感觉和要求，优秀的学生人人喜爱，然而淘气的学生也并非一无是处作为一名教师要有一副放大镜的眼去寻找与挖掘他们身上的闪光点以点带面促进学生进步，在今后的教学中我要努力克服自己的不良情绪，沉下心来，静下心来去教育每位学生，要学会用优秀教师的品质鼓励自己和优秀教师相比，我目前的思想境界还要不断提高在教学方面首先要把学生当作朋友，改变师道尊严的旧观念，使自己的教育深受学生喜爱，家长认可，做一个人民满意的教师 　　通过学校开展的师德师风学习，也让我发现了自身的缺乏做人民满意的教师不能光作为一种口号，要付出实际行动，在教育教学中首先要学会不断学习，以学习来丰富自己的学识，提高自身能力，业务水平；其次，在实际教学中要勤于钻研，倾心育人，要用心去传授知识，培养学生多方面的智力；另外，师是效劳于学生的，在效劳学生的同时，要教会学生怎样做人，做一个对社会有用的人 　　总体而言，师德师风教育活动的学习中，先进教师的精神和行为荡涤了我的心灵，鼓励了我教书育人的热情，也警示了我工作中的缺乏，更让我体会到人生的价值所在，即工作是快乐的，奉献是幸福的！ 　　教师道德品质不仅是教师自身的行为标准，而且还是作用于学生的教育手段。

其高尚与否，关系到到素质教育能否得以正确顺利地实施通过学习，我对师德的含义有了更深一层的体会 　　教师必须有高尚的品德教师职业的最大特点是培养、塑造新一代，自己的道德品质将直接影响下一代的成长在教育活动过程中，教师既要把丰富的科学文化知识传授文化知识传授给学生，又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生，使学生的身心健康地成长开展因而教师必须要有高尚的思想境界，纯洁美好的心灵在工作中，教师要安贫乐教，甘于奉献必须耐得住寂寞，受得住挫折，将自己的所有精力全身心地投入到教学实践中去，正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来，不带半根草去” 　　教师对学生要有一颗慈母般的爱心有爱心有知识的教师才是“好教师”高尔基曾说过：“爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事在教育中，只有尊重学生，才能教育学生在学生心目中，具有爱心和具有知识，才是“好教师”师生间真挚的情感，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想学生是学习的主人，是开展的主体教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长教师对学生慈母般的爱心应对教育事业的无限忠诚，对教育事业的强烈事业心。