语用学(指示语).ppt

第二章：指示语 例：（1）我们今天的生活很幸福2）你今天的球打得不错3）人家初来，又是个姑娘，别和人 家闹，人家怪不好意思的4）“她们在走之前就已经知道此行的 目的那么大一块东西，怎么吞下去的 ？”红色的词语都是“指示语”2.2 什么是指示语何、冉（p. 31）：指在语境中才能确定其所 指对象或所指信息的词语或结构人们所讲的90%以上的陈述句都包括说话人 、听话人、时间、地点等指示语人称代词：我，你，他，I, you, he/she指示/物主代词：这，那，this, these, that, those；我的，your指示副词：这里，那里，here, there时间副词：现在，今天，下周，一会儿话语指示：首先，next 指示语的定义：在语境中才能确定其所指对象或信息的词语 ，特别是代词类的词语外交部发言人面对德国记者提问：“在德国 ，德国公民能了解德国总理的子女及其财产状 况，在中国能吗？”发言人面对恶意刁难，沉着 冷静，机智地回答：“当然能，中国公民也能了 解德国总理的子女和财产情况”全场为发言人的 机智抱以热烈掌声 （猫眼看人2012年3月6日 ）下面的标示为什么会误导消费者？（1）牛奶瓶上：“当日产品，保证新鲜”（2）商店门口：“全部半价，最后两天”2.3 人称指示典型的指示词语。

第一人称：我，……第二人称：你，……第三人称：他，……（9）老师让学生到他家，请妻子把“你的”拖 鞋交给学生送来怕妻子误解）（10）张山：老师，张三生病，让我请假老师：你是谁？张山：这是我的室友Caller: Is your mother home?Child: No, your mother is not home. Dad’s friend: Who are you?Child: I don’t know who you are?2.3.1 第一人称我，我们，咱们，咱，俺，人家老师，爸爸甲：咱爸爸怎么样了？乙：我爸爸还在恢复A: Let’s go. （咱们去吧B: Sorry I can’t.A: Let us go. （让我们要去B: Please go ahead. Police: We are driving too fast this morning.（先生/小姐开得太快了吧Doctor: How are we feeling today?（您今天觉得怎么样？）母亲：让妈妈看看孩子：看看宝宝妻子：二小他爹，快上班去吧丈夫：二小他妈，今天是星期天老师：我们大学生要好好学习老师：你们要好好学习。

老师：咱们要好好学习男：明天去看电影怎么样？女：人家明天要考试甲：你跟老师说说乙：人家不会理咱2.3.2 第二人称你，您，你们，阁下you, your, your honor（21）I’m glad you have accepted my invitation. （很高兴你/您/你们接受了邀请）（26-27）我们（=你们）每个青年要好好学习我们（=你）是学生，主要任务是学习咱们（=你）是学生，还是学习要紧第一人称和第二人称妻子：我儿子真了不起妻子：你儿子又是不及格第二人称的泛称用法：（32）你问他一句，他说十句You never know what you draw from the chocolate box.2.3.3 第三人称他，她，它，他们；he/she/it, they那人，人们，有人；somebody人家（35）Hello, this is John Smith.错：“你好，这是约翰·史密斯正：“你好，我是约翰·史密斯用第三人称表示第二人称：人家是大学生，看不起咱们了谁欺负宝宝了？狗娃该回家了2.4 时间指示 2.4.1 时间单位历法时间：2012年，2月，第三季度，星期四2011-2012学年，21世纪非历法时间：第一学期，一周后，半年前 2.4.2 时间修饰语这/上/下（星期，个月，季度，个世纪）今/明（天，早上，晚，年）last Sunday, this month, next week, 根据《全国年节及纪念日放假办法》和国 务院办公厅有关通知精神，结合我校实际，现 将2006年国庆放假安排通知如下：国庆放假7天，从2006年10月1日起至7日止 。

其中，10月1日、10月2日、10月3日为法定假 日，将9月30日(星期六)、10月1日(星期日)、 10月8日(星期日)三个公休日调至10月4日(星期 三)、10月5日(星期四)、10月6日(星期五)，10 月7日(星期六)照常公休9月30日、10月8日公 休日照常上班、上课，分别补上10月4日(星期 三)、6日(星期五)的课2.4.3 时间指示副词已经：完成、结果曾经：经验（44）a. 这本书我已经买到了b. 这本书我曾经买到过后来丢了c. I have bought the book. Don’t buy anymore.d. I once bought the book. But I lost it.(54) a. Have they been there before?(他们曾经到过那里吗？）b. Yes, they have been there twice. But they are no longer there. （到过但现在不在那儿了c. Have they gone there already?（他们去那儿了吗？）d. Yes, they are still there.（去了，现在还在那儿。

2.5 地点指示话语涉及语境的空间信息这儿，这里，那里墙上，河对岸，城西边2.5.1 象征/手势手法一边用手指，一边用地点指示语小王你坐这儿小张你坐这儿2.5.2 视角标准从说话人或听话人的视角来表示空间信息64）树前边有一只小猫前排左起第一人为三毛且河对岸两岔镇依山而筑，势如屏风，不漏 不泄，大涵真元，活该干部在这村子聚了窝了 ！但是，仙游川有十个姓氏，同是一村风水， 偏偏只荫福了田家、巩家？ （《浮躁》） No wonder the corps of cadres settled in Crossroads Township, which had arisen across the river to serve as a huge screen to protect the village and infuse it with the proper spirit. But since the people of Stream of Wandering Spirits are divided among ten surnames, all sharing in the auspiciousness of the location, why did only the Tian and Gong clans prosper? 2.5.3 “来” 和 “去”根据动作与说话者的关系，使用“来”或者“去”。

买：移动/动作的性质；出：商品与场地的关系；来：动作与说话者的关系 买来了雨降下来了雨降下去了学费又涨上来了学费又涨上去了烧很快可以退下去 烧很快可以退下来 希望房价会降下来 希望房价会降下去你应该坚持下去你怎么坚持下来的？特殊用法：甲：都九点了，快来吧乙：我就来甲：Where are you now?乙：I’m coming.2.6 话语指示其语义指向话语、语篇即语境中的某些信息 前者/后者，上次/下次，上文/下文，前一章the former, the latterthe preceding, the followingabove, below; this section, that part（73）还是那句话，想赶走我就直接告诉我 74）前面所涉及的内容不包括指示语的人 际功能76）我这次给大家介绍的就这些pp. 53-54 指示词语 vs. 照应指示词语和照应：都依靠语境获得词语的所 指但，照应与上下文的词语又同指/互指关系； 而指示词语则无照应：回指：老王进来，他说不去了下指：他终于走过来了，我们的老王同志元指：别老是“这这这”的2.7 社交指示适应权势、地位、职位、亲疏等人际关系的 指示词语。

（88）秉宽：二老太太吉祥，七爷吉祥，王总管吉祥！白文氏：秉宽，你跟着老七到这边来了？2.7.1 敬语、谦语、称谓语敬语：尊称，如“大人”、“阁下”、“君”、“令尊 ”、“千金”your honor, His Honor, sir谦语：“臣”、“鄙人”、“在下”、“内人”、“犬子”称谓语：敬语、谦语及其他称呼职务：李校长，韩总编学位：胡适博士亲属：孩子，爸爸杜大伟师傅新招了一个徒弟第一个星期，徒弟说：“杜师傅好我要好好 向杜师傅学习第二个星期，徒弟看到杜师傅，说，“老杜， 这个零件怎么安？”第三个星期，徒弟说，“肚皮朝天去哪儿了？ ”有些职业、职务名称已经变为称谓：李师傅，张医生，王律师， 刘保管，赵同学，吴法官正在变为称谓：李司机，刘编辑，王导（演 ）张警官，何导游，马采购，罗翻译还未变为称谓：陈演员，赵学生，钱工人周保安，黄推销员，邱前卫2.7.2 语法形式和社交指示语单复数：（93）a. 我认为外国学者的学说需认真检查一番b. 我们认为这个学说需要检验一下尊称：你请英语：最有礼貌到最粗鲁a. Would you mind selling me your car?b. Would you sell me your car?c. Will you sell me your car?d. Want to sell me your car?e. Sell me your car.p. 59 对售票员和出租车司机也是可以的： （96）a. Would you mind selling me a ticketto the railway station?b. Would you take me to the airport?表示感谢： 汉语，“谢谢”，“多谢”。

英语答谢： Thank you. 回答可以吃/喝……时：Yes, please.No, thank you. You’re welcome:回应对方对馈赠、辛苦的感谢回应对方对赞扬的感谢p. 60(甲对乙帮忙或者馈赠）乙：Thank you.甲：You are welcome. My pleasure.(甲赞扬、问候乙）乙：Thank you (for mentioning it, for asking).甲：My pleasure.。