动画绘画基础可编辑.doc

《动画绘画基础》课程教学大纲课程性质：动画专业本科生必修课 适用2012级动画专业及方向课程编码：考核方式：考试隶属分院（部）：动漫学院执笔人：李秋山总学时：（其中理论 学时；课程实践 学时） 学分：16系（室）：美术基础审核人：一、本课程的性质和教学目的木课程是通过美术基础造型训练之示，进入动曲前期创作的必修课以剧木创作、角色 设计、场杲设计、创意绘価等课程理论和知识的学习，结合实践训练为冃的是学生掌握规 律，学习驾驭规律，通过实践提高创造性思维能力，增强创作意识、创作的革本素质能力、 以及动画艺术的审美能力，对•动画创作进行全血的认识和理解，为进入下步动画学习打下良 好基础教学内容及重点（-）理论第一单元剧本创作第一章动画片第一节关于动画片第二节动旳短片的形式和特点笫三节动画设计的前期工作本章重点：了解动画矩片的特性以及在前期设计中的重耍性 第二章动画故事与剧本第一节判断一个故事第二节故事选择性的标准笫三节适应视觉化的表达第四节动画剧本的类型木章重点：怎样选择故事和从故事到剧木的视觉化表达方式第三章动画剧本的编写第一节剧本的性质第二节剧本的思、路第三节剧本的结构安排第四节动画角色的创造第五节片段组合式第六节剧木的规范本章重点：掌握剧本编写的规律，完成规范的剧本编写。

第二单元动画角色设计第一章 动画造型设计师必备的素质第一节动画造型设计笫二节动画造型绘画本章的重点：动画造型设计的特点耍求第二章造型（角色）在镜头中的表现第一节角色的表演第二节角色在分镜头脚本中的表现木章重点：认识设计造型除了外形要符合故事的要求的可看性，还要考虑体现造型（角色） 在镜头中展示角色表演的适宜程度第三章动画造型绘画第一节默写是基础的起步第二节主观圆形的人体构成第三节形象默写与主观形象构成第四节动画造型的基本构成木章重点：掌握主观圆形的表现方法高度的概括人体结构形象，把实际的人体结构提炼成 较主观的圆形，提高人物动态的表现和塑造能力第四章设计第一节掌握动画绘画形式的练习第二节造型设计的草稿第三节分类设计第四节设计的风格本章重点：了解造型设计的基本知识和要求，掌握造型的设计方法、规律和设计内容第三单元动画场景设计第一章场景设计的基本概念第一节场景的产生笫二节什么是场景第三节 场景设计的应用范围第四节场景构图第五节 透视在场景小的应用第六节根据镜头确定场景的构图形式木章重点：了解场景的特征及场景设计的应用范围第二章场景元素的绘制与设计第一节地面与道路的tai法第二节草本植物与灌木的画法第三节树的结构少画法第四节石头、岩石的画法第五节 山峰的结构与画法第六节建筑物的画法第七节室内空间的画法第八节天空中云的画法笫九节山洞的画法本章重点：了解构成场景的不同元索，掌握各种元索的造型原理和表现手段。

第三章场景设计的辅助练习第一节 根据写生稿整理场杲第二节场景的黑白小构图练习本章重点：掌握写牛方法和黑口小构图的作用及表现第四章场景中特殊视觉效果设计第一节运动中的主观镜头第二节 超大广角镜头效果本章重点：理解并掌握场呆中特殊视觉效果的作川及表现第五章不同风格在场景中的运用第一节 黑白色块风格第二节线少图案相结合第三节随意与涂鸦风格第四节中国画风格本章重点：了解各种风格的特征及其形式表现的艺术特点第六章场景色彩概念设计第一节色彩写生笫二节色调归纳小构图第三节从场景到色彩概念图木章重点：了解色彩的有关知识，运用色彩的规律，掌握色调的归纳方法，以及色彩概念图 的作用和表现第七章创作本章重点：从写生整理稿完成色彩设计稿，使学得的知识体现在设计上第四单元动态与叙事绘画第一章人物动态第一节动态的产生第二节动态的绘画表现本章重点：了解人物动态产牛，从根源上理解人物动态的本质第二章叙事绘画的基础第一节人物默写第二节景观默写笫三节自然现象默写第四节动、植物默写本章重点：以人物默写为中心，了解叙事绘画中各元素的表现方法第三章叙事绘画的表现第一节生活再现第二节梦幻世界的表现第三节 神、鬼、魔、怪的想彖设计第四节交通工具第五节完整情节的表现本章重点：叙事绘画对完整情节的表现。

)课程实践(上机、课内写生、绘画训练、设计训练、创作、实验、外出实践等)第一单元剧本创作第三章动画剧本的编写1、 剧本的情节2、 剧本的思路3、 剧本的结构安排课程的地位与作用：创作感人的作品，必须依据故事中所表现出來的思想和情感來体现情 节是剧木所要表现的信息同时要建立起有条理的工作态度，思路要清晰，不能没有条理的 瞎编，要把握故事的三分式來结构故事在实践中加深理解和运用4、 角色的创造课程的地位与作用：动呦创作中核心的问题就是角色的创造必须下力气创作出具有鲜明个 性的角色来5、 片段组合式课程的地位与作用：在结构故事中，要突破我们的惯性思维，寻求创意的突破点，结合创作 实践掌握和运用6、 剧木的规范课程的地位与作用：运用视觉化语言，编写出规范的剧本，是本课程教学的最终目的，要用 规范作标准，学会编剧的范式第二单元 动画角色设计第一章动画造型设计师必备的素质1、 动画造型设计师必备的素质课程的地位与作用：认识体验动画造型的特点，明确与绘画的共性和差异性：価幅小、画小 人、以线造型，强化特殊性，简练概括等特点增强对动画艺术的整体认知和动画造型的审美 感知这些都需要较强的绘画造型素质2、 动画造型设计课程的地位与作用：体会动呦设计师所应具有的造型素质和能力，必须具备赠造出按要求完 成艺术形象的能力。

第二章造型（角色）在镜头中的表现1、 角色的表演课程的地位与作用：认识造型（角色）的H的：除了外形耍符合故事的耍求、可看性，还耍 考虑对于表演动作的适宜程度，需要设计出造型的分而图和动作图2、 角色在分镜头中的表现课程的地位与作用：通过对分镜头脚本的展示，理解角色设计在体现故事内容吋所需耍的表 演行动，理解角色设计的分面图和动作的n的和意义第三章动画造型绘画1、 默写是基础的起步课程的地位与作用：认识默写能力对主观造型、对动态表现的能力，这种能力是不需要模特 作参照的主观造型能力，也是动画创作必须具备的能力2、 主观图形的人体构成课程的地位与作用：掌握对人体结构各部分形象的认识方法，展示出人的基本外形及动作结 构规律的图形，在理解人体基础上，主动对人体进行髙度的概括和捉炼以培养绘画能力和 设计能力3、 形象默写为主观形象构成课程的地位与作用：用儿何图形进行构成是设计造型时的基本方法也是造型形式表现的主 要方法它体现了形象的整休概括性，主观夸张性和形象造型的鲜明性同时也是从客观现 实形象向艺术形象的转化过程它是形象设计的最有效方法第四章设计1、掌握动画的绘画形式课程的地位与作丿山动应绘画形式就是动画造型的形式。

简洁、概括、图形意识明确、更强 调结构的设计和外形的完美，以及运用时的可操空性和表演性2、 造型设计的草稿课程的地位与作用：把构思和想法画出來，是一个物化过程是使模糊不清的意象向艺术形 彖显现的创作过程它要反复推敲，在草稿中勾画、探究、寻找以能最恰当的体现故事耍求 的角色形象明确的呈现出花 这是创作的初始过程，是体现形象思维能力和主观造型能力的 过程创作中随处都体现这种能丿J3、 分类设计课程的地位与作用：对故事中不同类型的人物进行性格化的设计,强化人物的不同结构特点, 不同的思维，性格、年龄、特征，这些都耍通过绘画表现出来，具有鲜明个性的活生生形彖4、 设计的风格课程的地位与作用：风格是根据剧情的故事内容和不同的观众面以及创作者的个性而决定 的不同的风格会运用不同的造型绘画的表现形式和手法同一形彖运用不同风格表现会得 不同的视觉效果和审美情趣第三单元动画场景设计第一章场景设计的基本概念1、 场景的产生2、 什么是场景3、 场景设计的应用范围课程的地位与作用：理解场景设计的意义、基本概念及应川范围，对场景形成一个整体认识, 便于课程内各细节的学习领会4、 场景构图课程的地位与作用：场景构图虽然也是绘画的-•种表现形式，认识它和纯绘画构图还有许多 不同的规律和特殊性，它更体现的是动血艺术的特点。

5、 透视在场景中的应用6、 根据镜头确定场景的构图形式课程的地位与作用：透视在场杲中运用是非常重要的，为了增强镜头中环境空间和深度的真 实性，必须掌握按照透视规律进行场景的设计第二章场景元素的绘制与设计1、 地面与道路的画法2、 草本植物与灌木的画法3、 树的结构与画法4、 石头、岩石的画法5、 山峰的结构与画法6、 建筑物的画法7、 室内空间的画法8、 犬空中云的画法9、 山洞的画法课程的地位与作用：场景是表现环境空间的，环境空间是山各种元素形象构成的掌握对•各 种坏境空间元素形象的塑造能力和方法，直接影响动画创作整体的艺术风格和质量第三章场景设计的辅助练习1、根据写生稿整理场景课程的地位与作用：写生是为创作搜集的素材，是原始的、客观的场景是按照剧本的故事 要求和艺术风格的要求进行的艺术创作掌握对素材形象按照规定的风格特色和设计要求进 行转化和创造2、场景的黑白小构图练习课程的地位与作用：培养对场景的整体概括能力、运用简练的视觉耍素进行主观组织画面 第四章场景中特殊视觉效果设计1、 运动中的主观镜头2、 超大广角镜头效果课程的地位与作用：提高想象力和価面组织构成能力培养主观创作意识。

第五章不同风格在场景中的运用1、 黑白色块风格2、 线与图案相结合3、 随意与涂鸦风格4、 中国画风格课程的地位与作用：了解各种风格的表现特征和不同的审美艺术特质第六章场景色彩概念设计1、 色彩写生2、 色调归纳小构图3、 从场景到色彩概念图课程的地位与作用：认识色彩的多样性的表现功能，拿握从写生色彩到主观色彩的归纳运用 第七章创作课程的地位与作用：结合系统知识的学习，通过实践进行消化、理解、掌握和运用第三单元动态与叙事绘画第一章人物动态1、 动态的产生2、 动态的绘画表现课程的地位与作用：人物是叙事绘画中最常见的主角，动态是人物的常态，通过学习认识人 物动态，同样是叙事绘価的基础第二章叙事绘画的基础1、 人物默写2、 景观默写3、 自然现象默写4、 动、植物默写课程的地位与作用：叙事绘画的表现，必须建立在对人物、景观、口然现彖、动物、植物等 要素充分表现的基础上，各要素表现能力直接反映为叙事绘画作品的完成质量第三章叙事绘画的表现1、 生活再现2、 梦幻世界的表现3、 神、鬼、魔、怪的想象设计4、 交通工具课程的地位与作川：叙事绘画的完整情节的表现，需要已能够完成一定风格的完整画面为 基础，在这一部分的学习当中，就应当树立作站意识，使得画而整体、完善，并有一定的风 格倾向。

5、 完整情节的表现课程的地位与作用：叙事绘画的本质是表达事物的发展，表达完整的情节完整情节的表现 注重的不仅仅是画面的掌控，而包含了对情节的叙事表达总学吋分配表教学基本内容学时分配理论实 践作业课外第一单元动画剧本创作 第一章动画片1、 关于动画片2、 动画。