河北省涿州市实验中学七年级语文上册 15《走一步再走一步》课件 新人教版.ppt

走一步，再走一步走一步，再走一步莫顿莫顿··亨特亨特莫顿莫顿·亨特（亨特（1928——1998）美）美国作家、心理学家早年曾是空国作家、心理学家早年曾是空军飞行员，二战时期，他曾驾机军飞行员，二战时期，他曾驾机执行过对德国的侦察任务执行过对德国的侦察任务  1 1、掌握重点词语、掌握重点词语, ,用简洁的语言概括故事情节用简洁的语言概括故事情节 2 2、多角度阅读课文，培养探究学习的能力多角度阅读课文，培养探究学习的能力 3 3、培养树立自信、克服困难、取得成功的心、培养树立自信、克服困难、取得成功的心理素质 4 4、生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到、生活中要善于感悟，善于从小事件中悟到道理  ① ①　　l lí ín xn xú ún n（（ 　　　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ② ②　　chuchuò ò q qì ì（　　（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③ ③　　n nà à h hǎn n （　　（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ④ ④　　sǒng lsǒng lì ì（　　（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑤ ⑤　　n ní íng shng shì ì（　　（　　 ）＿＿＿＿＿＿＿＿＿）＿＿＿＿＿＿＿＿＿汉字听写：根汉字听写：根据拼据拼音和解释写音和解释写出出词语词语形容人瘦削形容人瘦削抽噎，抽抽搭搭地哭抽噎，抽抽搭搭地哭惊奇，诧异惊奇，诧异高起，直立高起，直立聚精会神地看聚精会神地看课前预习检查课前预习检查一、本文主要讲述了作者一次怎样的经历？一、本文主要讲述了作者一次怎样的经历？时间时间——地点地点——人物人物——起因起因——经过经过——（理清记叙文六要素，复述故事情节）（理清记叙文六要素，复述故事情节）整体感知课文整体感知课文结果结果——七月里一个闷热的日子七月里一个闷热的日子美国费城美国费城““我我””，，5 5个男孩个男孩别出花样别出花样  去爬悬崖去爬悬崖中途被弃中途被弃   进退两难进退两难 父亲指点父亲指点   摆脱困境摆脱困境达达·芬奇与蛋芬奇与蛋       多多角角度度阅阅读读关关键键在在于于确确立立角角度度。

怎怎样样确确立立角角度度呢呢？？可可以以着着眼眼于于某某一一人人物物、、某某一一写写法法、、某某一一主主题题，，或或者者某某一一话话题题提提出出问问题题，，思思考考问问题题，，找找到到答答案案举举个个例例子子说说，，从从杰杰利利这这个个角角度度来来读读，，中中心心话话题题可可以以是是杰杰利利什什么么地地方方做做得得对对，，什什么么地地方方做做得得不不太太好好？？由由这这个个中中心心话话题题帮帮助助阅阅读读可可以以用用“杰杰利利是是一一 位位… …的的 朋朋 友友”的的 句句 式式 来来 回回 答答 人物角度人物角度文中的文中的“我我”是一个懦弱的孩子吗？是一个懦弱的孩子吗？懦弱懦弱不懦弱不懦弱正方正方反方反方     1945年年1月，月，在英格兰的沃顿在英格兰的沃顿空军基地作为空军基地作为上尉飞行员的莫上尉飞行员的莫顿顿·亨特接受了一亨特接受了一项特殊的任务项特殊的任务       驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊驾驶没有任何武器装备和防护设施的蚊式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务式双引擎飞机深入到德军本土执行侦察任务他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐他觉得几乎无法完成任务，想象着飞机坐舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的舱被炮弹击中，自己鲜血飞溅，连跳伞的力气都没有。

力气都没有第二天，莫顿第二天，莫顿·亨特驾机滑行在跑道上，他亨特驾机滑行在跑道上，他告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行告诫自己，现在，只是起飞，飞起来就行        升到升到8000米高空时，他又告诫自己，现在所米高空时，他又告诫自己，现在所要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航要做的，就是在地面无线电的指导下，保持这个航向向20分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并分钟，就可以到达荷兰的素文岛，这个，并不难做到，只要努力不难做到，只要努力        就这样，莫顿就这样，莫顿·亨特不断告诫自己，下面，亨特不断告诫自己，下面，只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德只是飞越荷兰，这并不难，然后，是飞临德国，根本不须想更多的事而且，还有后方国，根本不须想更多的事而且，还有后方的无线电支持的无线电支持 就这样，一程又一程，这位上尉终于就这样，一程又一程，这位上尉终于完成了任务当他接受盟军的奖励时，他完成了任务当他接受盟军的奖励时，他说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为说，我之所以成为孤胆英雄，完全是因为我小时候一段经历的启示一步又一步，我小时候一段经历的启示。

一步又一步，终会达到自己的目的地终会达到自己的目的地父亲父亲母亲母亲 杰利杰利                        四个孩子四个孩子两两两两对对比比着着来来读读，，可可从从 “教教子子”和和“交交友友”两两个个大大角角度度来来深深入入阅阅读读人物角度人物角度写法角度写法角度如：人物描写、环境描写、伏笔、照如：人物描写、环境描写、伏笔、照应、以小见大等多种写作手法应、以小见大等多种写作手法主题角度主题角度从多种角度思考本文的人生启示从多种角度思考本文的人生启示1 1、选择适合自己的阅读角度，提、选择适合自己的阅读角度，提出一个问题，并试着找到答案出一个问题，并试着找到答案2 2、组内交流自己的问题和答案，、组内交流自己的问题和答案，选出最佳的班内展示选出最佳的班内展示横看成岭侧成峰，横看成岭侧成峰，远近高低各不同远近高低各不同溪流走一步是江河溪流走一步是江河溪流走一步是江河溪流走一步是江河江河走一步是海洋江河走一步是海洋江河走一步是海洋江河走一步是海洋走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步走一步，再走一步人生的天地就将大不相同人生的天地就将大不相同人生的天地就将大不相同人生的天地就将大不相同寒冬再走一步是暖春寒冬再走一步是暖春寒冬再走一步是暖春寒冬再走一步是暖春失败再走一步是成功失败再走一步是成功失败再走一步是成功失败再走一步是成功咫尺天涯路咫尺天涯路咫尺天涯路咫尺天涯路第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出第一步往往很难迈出路尽无绝处路尽无绝处路尽无绝处路尽无绝处不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步不妨尝试着再走一步练一练，写一写练一练，写一写 在你的生活中有没有一件事给与你在你的生活中有没有一件事给与你留下某些方面的财富留下某些方面的财富？？请将你的一次生请将你的一次生活感悟写下来，要有真情实感活感悟写下来，要有真情实感。

300300字左字左右。