(通用版)高考语文一轮复习专题八古代诗歌鉴赏课时达标29诗歌表达技巧（含解析）.doc

诗歌表达技巧一、阅读下面这首唐诗，完成后面的题目曲江春望怀江南故人①赵　嘏杜若洲边人未归，水寒烟暖想柴扉故园何处风吹柳，新雁南来雪满衣目极思随原草遍，浪高书到海门稀此时愁望情多少，万里春流绕钓矶注】 ①曲江：又名曲江地，位于长安城南朱雀桥东，是唐代长安城最大的名胜风景区1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　C　)A．本诗中“杜若洲”“烟暖”“原草”等意象紧扣诗题中的“春望”一词，描绘出春到曲江的无限风情B．诗歌首联，诗人触景生情，由眼前曲江岸边、水上的景象想到“人未归”“柴扉”，奠定了全诗的抒情基调C．诗歌颈联写诗人思随目转，将无限深情寄托在草上，也苦于曲江浪涛汹涌而无法接到从故乡寄来的书信D．诗歌尾联运用了设问手法，其中下句“万里春流绕钓矶”运用了想象的手法来写景，以景结情，余韵悠长解析 “也苦于曲江浪涛汹涌而无法接到从故乡寄来的书信”错，颈联第二句说的是：故乡海门浪高，自己寄往故乡的书信变少了2．请从虚实结合的角度简要赏析诗歌的颔联答：________________________________________________________________________解析 “实”指的是眼前的、现实的景、物、人、事，“虚”指的是不在眼前的景、物、人、事，包括回忆、梦境、幻想等。

颔联上句遥想故乡“风吹柳”的景象，为虚写；下句描绘眼前所见的“新雁”，是实写颔联先虚写后实写，通过想象和细节描写，表达了诗人对故园的深切思念答案 ①颔联上句“故园何处风吹柳”属于虚写，运用想象的手法，细腻生动地表达了诗人的思乡之情②下句“新雁南来雪满衣”属于实写，通过对看到的从南方归来的新雁的细节描写，含蓄委婉地表达了对故园的思念之情③上下两句虚实结合，生动而深情地表达了对江南故人、故园的相思之情二、(2019·湖北省重点高中联考)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目春　思　皇甫冉　莺啼燕语报新年，马邑①龙堆路几千 家住层城②临汉苑，心随明月到胡天 机中锦字③论长恨，楼上花枝笑独眠 为问元戎窦车骑④，何时返旆勒燕然注】 ①马邑：今山西朔县，汉时曾与匈奴争夺此城②层城：因京城分内外两层，故称③机中锦字：窦滔被贬龙沙，其妻苏蕙能文，颇思滔，乃织锦为回文旋图诗寄之诗共八百四十字，纵横反覆，皆成文意④元戎窦车骑：元戎，犹主将；窦车骑，后汉窦宪为车骑将军，大破匈奴，遂登燕然山，命班固作铭，刻石而还3．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　B　)A．这是一首七言律诗，写一位出征军人的妻子在春日对丈夫梦绕魂牵的思念，以及对丈夫早日得胜归家的盼望。

B．诗中的女主人公住在宁静和平的京城，目睹皇宫奢靡的生活，联想到丈夫戍守在荒凉的边疆，顿生愤懑之情C．第四句“心随明月”与“我寄愁心与明月”表意相似，深刻表达了女主人公只能把对丈夫的思念寄托给明月的无奈D．尾联写女主人公问军中主帅何时才能得胜班师，将个人命运和国家命运统一起来，赋予了本诗积极的社会意义解析 第三句只是承第二句“路几千”而来，讲述京城离边关的遥远，“皇宫奢靡的生活”和“愤懑之情”于诗无据4．诗歌运用了哪些艺术手法？请简要分析答：________________________________________________________________________解析 作答本题，首先要指出诗歌使用了何种手法，然后结合诗句作具体阐释首联上下两句形成对比，“莺啼燕语”用拟人的手法形象描绘出京城和平宁静的春景，而“马邑龙堆路几千”，在那遥远的边关，从征的亲人却不能享受这份宁静第一句是眼前实景，第二句是想象，虚实结合，表现出女主人公对从征亲人的思念和牵挂之情颈联，“论”和“笑”，都是拟人化的写法锦字回文诗的内容，无非离情别恨锦字诗有多长，恨便有多长；锦字诗无穷，恨也无穷楼上花枝本无情，然而在女主人公眼中，那花团锦簇的样子，很像是在嘲笑独眠之人。

尾联提出一个意义深远的问题，“为问元戎窦车骑，何时返旆勒燕然”，这里使用汉代窦宪大破匈奴、刻石而还的典故，表达女主人公盼望丈夫早日得胜而归的心情答案 ①对比莺啼燕语报新年”的京城，和平宁静，与 “路几千”的遥远边关形成鲜明对比，使读者感受到心灵的强烈震撼②虚实结合第一句是眼前实景，第二句是想象，表现出对从征亲人的思念和牵挂之情尾联使用汉代窦宪大破匈奴，刻石而还的典故，表达女主人公盼望丈夫早日得胜而归的心情燕语”赋予春天的燕子以人的情感，形象描述出和平宁静的场景；“笑独眠”运用了拟人手法，写枝上花团锦簇，好像在嘲笑独眠的女主人公，突出了女主人公的孤独之感⑤诘问(疑问)末句“何时”即“什么时候”，表达了女主人公盼望丈夫早日凯旋的急切心情三、(2019·江西红色七校一联)阅读下面这首宋词，完成后面的题目丑奴儿近·博山道中效李易安体辛弃疾千峰云起，骤雨一霎儿价①更远树斜阳，风景怎生图画？青旗卖酒，山那畔别有人家只消山水光中，无事过这一夏午醉醒时，松窗竹户，万千潇洒野鸟飞来，又是一般闲暇却怪白鸥，觑着人欲下未下②旧盟都在，新来莫是，别有说话？【注】 ①一霎儿价：一会儿的工夫②《列子·黄帝》记载：“海上之人有好沤鸟者，每旦之海上，从沤鸟游，沤鸟之至者百住而不止。

其父曰：‘吾闻沤鸟皆从汝游，汝取来，吾玩之’明日之海上，沤鸟舞而不下也多用以表示厌恶机心5．下列对这首词的赏析，不正确的一项是(　C　)A．这首词的上阕首写云，次写骤雨，再写放晴，写得颇有季节特点，特别是“骤雨一霎儿价”，生动形象地写出了夏日阵雨的特点B．“青旗”二句，词人由近及远，层层推进，富有吸引力既交代了词人的去处，又点出闲居生活的百无聊赖，别有一番风致C．“只消”二句情景相生，词人说只想在山色水光中度过这个清闲的夏天，既用以收束上阕的书写闲情，也为下阕描绘景物张本D．下阕写词人想象中的在此生活的情景词人酒醉之后，在这里美美地睡了一觉，醒来只见窗外松竹环绕，潇洒脱俗，十分幽雅解析 应该是上阕“描绘景物”，下阕“书写闲情”6．“却怪白鸥，觑着人欲下未下”两句运用了哪些艺术手法？请简要分析答：________________________________________________________________________解析 从修辞手法的角度分析，这两句词运用了拟人的手法，形象地描写了白鸥的胆怯、迟疑从表现手法的角度分析，结合注释②可知，这两句词运用了典故，“白欧”象征着没有机心，而“欲下未下”的迟疑则表明白鸥怀疑作者有了机心，再联系词人的生平，可知词人于此处委婉地表明了自己在官场上受猜忌的遭遇。

答案 ①运用拟人的手法觑着人”的意思是白鸥似乎用眼偷偷观察人；“欲下未下”形容白鸥狐疑不决，将白鸥人格化，形象地写出了它胆怯、犹豫不决的心理状态②运用典故白鸥是最无机心的禽鸟，古来多用此典故以示厌恶机心如今说白鸥也不相信词人，抒发了词人对自己在官场上受猜忌的遭遇的不平和无奈四、(2019·福建五校二联)阅读下面这首唐诗，完成后面的题目送国棋王逢　杜　牧　玉子纹楸一路饶①，最宜檐雨竹萧萧羸形暗去春泉长，拔势横来野火烧守道还如周伏柱②，鏖兵不羡霍嫖姚③得年七十更万日，与子期于局上销注】 ①玉子纹楸：精美的棋子、棋盘一路饶：即让一子②周伏柱：指老子，他曾做过周朝的柱下史③霍嫖姚：霍去病，汉武帝时名将，多次大破匈奴，屡建战功，曾为嫖姚校尉7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　D　)A．诗歌首联从令人难忘的对弈场景入手，“檐雨竹萧萧”烘托出幽雅惬意的环境B．“羸形暗去春泉长”意思是说王逢下棋扶弱起危好比春泉潺湲不息，充满了生机C．“拔势横来野火烧”运用比喻，说明王逢进攻起来势如拔旗斩将，疾如野火燎原D．颈联不仅写出王逢以静制动、进攻厮杀的棋风，还写出了其精通兵法，多才多艺解析 “还写出了其精通兵法，多才多艺”错，颈联中的“守道”“鏖兵”写的是棋局上的防守和进攻，与“兵法”无关。

8．本诗句句写“棋”，那么诗人是怎样借“棋”写别情的？结合诗句作简要分析答：________________________________________________________________________解析 这是一首颇有趣味、充满深情的送别诗起首即言棋，从令人难忘的对弈场景下笔，一下子便引发人缕缕棋兴秋雨淅淅沥沥，修竹瑟瑟萧萧，窗下樽前，摆上精美的棋盘棋子，请艺候教，从容弈棋，意境幽雅颔联转入对枰上风光的描写，比喻形象生动，说朋友扶弱起危好比春泉淙淙流淌，充满生机；进攻起来突兀迅速，势如拔旗斩将，疾如野火燎原颈联承前，用典言棋，赞叹友人的棋风动静相宜，攻防有序，稳健而凌厉防御就像老子修道，以静制动，以无见有；进攻厮杀，首尾相应，战无不胜，较之霍去病鏖兵大漠，更加令人惊叹诗人借此表现出友人高超的棋艺，衬托出离别的不舍尾联转入送别正题：若至七十，尚有万余日，和朋友相约，将余生尽于棋局上消磨人生难有情投意合的棋友，如今友人就要离去，诗人以对未来的期许抒发离情别绪，使愁情更浓郁，别绪更深沉答案 ①首联借秋雨淅淅沥沥、修竹萧萧瑟瑟的环境，烘托二人兴味正浓的棋兴，足见二人友情之深厚，也增添了别离之感伤。

②中间两联运用比喻和典故，表现了友人高超的棋艺，从中可以看出两人对弈之趣然而这种惬意会随着友人的离开而不得，故棋艺越妙，离别之情越浓③尾联写诗人与好友王逢相约，要将万余日时间，尽于棋局上消磨，表面上是几多豪迈，几多欢快，实际上却暗寓着百般无奈和慨叹，抒发的离情别绪极为浓郁，极为深沉五、(2019·湖南师大附中月考)阅读下面这首清诗，完成后面的题目夜将半，南望书所见　黎　简　乍冷初冬密云黑，忽惊万丈曙霞红远知何处中宵火，低拜前头北海风①五岭三年千里内，多时十室九家空已怜泪眼啼饥尽，更使无归作转蓬注】 ①《后汉书·儒林传》记载：“时县连年火灾，刘昆向火叩头，多能降雨止风9．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是(　C　)A．首联描写初冬之夜的一场火灾，先写黑云密布，渲染氛围；再写火灾之大，烈焰冲天，犹如万丈朝霞，令人惊骇B．颔联紧承首联，气韵贯通一写判断，远处有火灾发生，地点不明；二写祈愿，希望立即降雨止风，不使大火蔓延C．颈联诗人视通千里，由眼前之景想象五岭一带百姓的悲惨生活情状，火灾频发，使人们或破产或逃难，十室九空D．尾联一个“怜”字，直抒胸臆，表达了诗人对食不果腹，如随风飘转的蓬草般四处漂泊、颠沛流离的百姓的深切同情。

解析 “火灾频发”这一说法于文无据10．请赏析本诗运用的艺术手法答：________________________________________________________________________解析 作答本题，首先要指出使用了哪种手法，然后结合诗句分析是如何运用这种手法的首联中 “万丈曙霞红”把“火”比作“曙霞”，将“黑云”和“红霞”进行对比，凸显火势之猛颔联用典，表现诗人祈愿降雨止风，不使火势蔓延的焦急心态颈联承前，由实转虚，凸显人们因天灾人祸大量逃亡的悲惨景象末句“更使无归作转蓬”，将漂泊流离的百姓比作蓬草，写出了百姓的悲苦 答案 ①对比将黑云和红霞进行对比，突出火势之猛表现诗人祈愿降雨止风，不使火势蔓延的焦急心态③虚实结合诗人由眼前的火灾及因天灾人祸大量逃亡的百姓想到广阔的五岭、更多的百姓，揭示更深广的社会内涵，表现了诗人的悲悯情怀以红霞为喻，突出火。