高中生物知识概述-生命的基本特征课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,0,高中生物知识概述,生命的基本特征,高中生物知识概述生命的基本特征,1,钟乳石在生长,拓展：,分析下列图片，指出图片中的物体是生,物还是非生物，说明你的理由生石花能开出黄色的花朵,钟乳石在生长拓展：分析下列图片，指出图片中的物体是生 生石花,2,找出图中你所熟悉的生物和非生物,找出图中你所熟悉的生物和非生物,3,生物：,是,有生命的,物体，,主要包括,三大类,植物,动物,生物：是有生命的物体，主要包括三大类植物动物,4,微生物,细菌,真菌,病毒,微生物细菌真菌病毒,5,归纳：生物的几大种类,植物（约,40,多万种）,动物（约,150,多万种）,真菌（如蘑菇）,细菌,病毒（无细胞结构）,微生物,（,10,多万种,）,总共约有,200,多万,种,归纳：生物的几大种类植物（约40多万种）动物（约150多万种,6,2,生命的基本特征,你细观察周围的动植物，你会发现，尽管各种生物的生活习性不同，形态大小各异，但他们都有一些,共有的生命特征,这是高中生物学习的,主要内容,，也是学习的知识线索之一生物主要有以下,八大,特征。

2生命的基本特征 你细观察周围的动植物，你会发现，尽管,7,多种化学元素,化合物,细胞结构,细胞膜,细胞质,细胞核,无机化合物,有机化合物,糖类,无机盐,脂质,核酸,水,蛋白质,1.,生物有共同的,物质,基础：,元素及化合物,细胞核,多种化学元素化合物细胞结构细胞膜细胞质细胞核无机化合物有机化,8,生物体,非细胞结构,:,细胞结构：,病毒,原核细胞：,真核细胞：,细菌,蓝藻,(,颤藻、发菜等）,支原体,衣原体,放线菌,所有动物（单、多细胞）,除蓝藻外,的植物,真菌：如蘑菇、酵母菌,2.,生物体具有,严整有序的,结构,细胞是生物体,结构与功能,的基本单位,生物体非细胞结构:细胞结构：病毒原核细胞：真核细胞：细菌所有,9,3.,生物能进行,新陈代谢,是指生物与外界进行,物质和能量,交换，,包括,同化作用,和,异化作用,两个方面同化作用：,将外界物质,合成,自身物质，,储存,能量异化作用：,分解,自身物质，排出体外，并,释放,能量新陈代谢时时刻刻在进行，一旦停止，,生命就会终结3.生物能进行新陈代谢同化作用：新陈代谢时时刻刻在进行,10,动物以植物或别的动物为食，从中获得,营养物质白鹭捕食地鼠,兔子吃草,例,1,：生物的生活需要营养（同化作用）,动物以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。

白鹭捕食地鼠兔子,11,例,2,：,植物从外界吸收,水、和二氧化碳，,通过,光合作,用,，制造出自身需要的,葡萄糖、淀粉,等有机物,属于同化作用）,例2：植物从外界吸收水、和二氧化碳，通过光合作,12,例,3.,植物也要进行呼吸（异化作用）,例3.植物也要进行呼吸（异化作用）,13,例,4.,生物能排出身体内产生的废物（异化）,动物和人通过多种方式排出体内,废物,，如排,尿、出汗、呼出气体排尿,出汗,例4.生物能排出身体内产生的废物（异化）动物和人通,14,例,6.,植物能通过落叶带走一部分,废物,（异化）,例6.植物能通过落叶带走一部分废物（异化）,15,4.,生物能生长发育,前提：,同化作用大于异化作用,菜豆的生长,蘑菇的生长,4.生物能生长发育菜豆的生长蘑菇的生长,16,青蛙抱对产卵,5.,生物能够,繁殖,，并有,遗传和变异,现象,个体寿命是有限的，终归要死亡，而物种却,不因此而灭亡，能够不断延续青蛙抱对产卵5.生物能够繁殖，并有遗传和变异现象 个体,17,猫的四口之家,遗传现象,猫的四口之家遗传现象,18,一母生九子，九子各不同,变异现象,一母生九子，九子各不同 变异现象,19,6.,调节与稳态,稳态的范围：,个体的稳态：,哺乳动物有机制使内环境的,理化性质,维持稳定；,生态系统的稳态：,生态系统发展到一定阶,段，,生产者、消费者和分解,者,会维持稳定的状态。

6.调节与稳态稳态的范围：,20,7.,应激性和运动,应激性：葵花朵朵向太阳,7.应激性和运动应激性：葵花朵朵向太阳,21,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢,例：应激性（植物）,含羞草受到碰触时，展开的叶片会合拢例：应激性（植物）,22,例：反射（属于应激性）,平静时的河豚,受到惊吓的的河豚,例：反射（属于应激性）平静时的河豚受到惊吓的的河豚,23,例：反射（动物的捕食）,例：反射（动物的捕食）,24,8.,适应和影响环境,适应的两个含义：,1、,生物的,结构,与,功能,相适应；,2、,生物的,结构和功能,适合该生物,所生存的,环境,8.适应和影响环境适应的两个含义：,25,鹰有翅膀与飞行功能适应,鹰有翅膀与飞行功能适应,26,仙人掌有发达根系、肉质茎与干旱环境适应,仙人掌有发达根系、肉质茎与干旱环境适应,27,钟乳石在生长,拓展：,分析下列图片，指出图片中的物体是生,物还是非生物，说明你的理由生石花能开出黄色的花朵,钟乳石在生长拓展：分析下列图片，指出图片中的物体是生 生石花,28,高中生物主干知识之一：生命的基本特征,物质基础：,元素及化合物,结构基础：,细胞,新 陈 代 谢,生长,发育,繁殖、遗传,和变异,调节与稳态,应激性,和运动,适 应 及 影 响 环 境,高中生物主干知识之一：生命的基本特征物质基础：元素及化合物,29,生物学科的特点,1.,知识点多且繁，联系较松散，要抓住主线。

2.,难度相对较低与数、理、化比较）,3.,要识记的知识较多，考查较细4.,与生活实际联系密切，与健康息息,相关生物学科的特点1.知识点多且繁，联系较松散，要抓住主线30,如何学好生物学科,1.,掌握好,基础知识,和,主干知识,，透过现象看,本质，把握,规律2.,理解知识点之间的,内在联系，,由点及面3.,理论联系实际，结合生活，动手做好,实验,4.,形成良好的学习习惯，认真听课，做好,笔,记,，及时巩固，多做,练习5.,阅读,探索微观生命世界的奥秘,等,，,了解生命科学的,前沿领域,的进展如何学好生物学科1.掌握好基础知识和主干知识，透过现象看,31,。