推荐奶奶写人作文锦集五篇汇编.docx

推荐奶奶写人作文锦集五篇 奶奶写人作文 篇1 　　我的奶奶已经年过花甲了，是个慈祥的老人，她虽不像妈妈那样善于把爱表达出来，但我知道她的心里是对我满满的关爱　　"多吃点，多吃点！""奶奶，我不喜欢吃这个""这块排骨是奶奶烧了一个下午的，很好吃的"这段对话是在家中吃饭时常听到的，奶奶总喜欢把什么红烧肉啊、排骨什么的都统统夹到我碗里来，可我偏偏是个素食主义者，什么都喜欢吃素的这个时候我就讨厌奶奶的唠叨了　　前几天，太阳就像个大火炉，烘烤着大地，从学校回家的我满头大汗的，我脱了外套还不够，真想把毛线衣也给脱了回到家，我就静下心来写作业，不一会儿，奶奶走进我的房间，见我只穿了两件衣服就说："你怎么只穿了两件衣服，这么单薄的，快把外套穿上""奶奶，你不知道今天有多热，我都穿了两件衣服了！"我反驳道最后，我争辩不过奶奶，只好披上外套，不一会儿，就凉了下来这时候，我心想：现在果然凉了下来，听奶奶的话真没错！这就应征了一句俗话：不听老人言，吃亏在眼前　　奶奶对我的关爱都体现在她的唠叨声中，所以唠叨声也成为了我生活中的一部分 奶奶写人作文 篇2 　　时间飞快流逝，岁月把事情冲淡可是只有我的奶奶我永生不会忘记，我的奶奶已经仙逝了。

　　奶奶的音容笑貌时时在我的脑海中出现，她的个子不高，身材较胖，脸圆圆的，鼻子上有一个凹进去的地方，这使奶奶看上去更加的和蔼，更加的亲切让我难以忘怀奶奶的眼睛非常有神，最爱的孙子就是我　　记得那一次，我的数学考了96分，语文考了91分，英语考了82分我把成绩单给了妈妈看，妈妈说：“考得不错.”我听了妈妈的`话心里甜滋滋的可是又怕过不了爸爸的那一关果然不出我所料，爸爸看了我的成绩单大发雷霆，以迅雷不及掩耳的速度举起笤帚要打我，这时我的奶奶用胳膊护在我的胸前爸爸说：“妈，教育孩子不打不行，您看他的英语才考了82分，不打真不行奶奶说：“你，你上学时候才考几分，再说了，你小时候82分都没考过就这样一场风波被我的奶奶平息了　　还有一次，那就是在二○○八年二月十七日，我写完了作业就想出去玩一会儿我说：“爸爸我想出去玩一会儿爸爸说：“不行，你给我写小楷去”“一会儿，一会儿，就一会儿还不行么？”我用恳求的眼神看着我的爸爸一会儿也不行病重的奶奶用手捶了捶床说：“让晋书 出去玩一会吧！”“谢谢奶奶，谢谢奶奶说着我飞快的跑了出去没过多大一会儿，哥哥以飞快的速度跑到我身边，气喘吁吁地说：“咱奶快 快不行了，你快回家吧！”听到这里，我飞快的跑回了家…… 奶奶的最后一句话是“不要……不要打我孙子。

　　这是爸爸告诉的我这时我的眼泪像断了线的珠子不停地流着，我悲痛的大声喊着：“奶奶，奶奶……”奶奶永远的走了，再也听不见她的孙子的呼唤了　　奶奶已经去世这么长时间了，可是奶奶在我的心中是永远让我难以忘怀的人 奶奶写人作文 篇3 　　“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”每当想起那段温馨的画面时，总是会觉得自己好幸福，事到如今我仍然还记得奶奶慈祥的笑容，那个笑容，时时刻刻都给我安慰，让我失败时永不气馁　　在我一年级生日时，奶奶织了一条围巾送我，当生日礼物，每到寒冬，我都把它围在脖子上，心里总是暖洋洋的，还会感受到奶奶对我满满的爱，那温和的微笑，当我难过时，看着那条围巾，它好像具有生命，像奶奶一样亲切的口吻，轻轻的告诉我，不论从哪儿跌倒就从哪儿爬起，我谨记在心，深怕一不小心，就在这条围巾上留下污点　　最近奶奶因为生病整个人瘦了一大圈，脸上的皱纹更加清晰可见，回想起从小到大照顾我的奶奶，在我肚子饿时，会给我做我最爱吃的东西;身体不舒服时，奶奶有那双温暖的手和慈祥的笑容;心情不好时，奶奶会抱着我，让我在怀里哭，但现在的奶奶，有如一颗枯朽的老木，狂风暴雨吹倒了它，枝叶不再青绿茂盛　　奶奶的微笑，像帮我打了一针强心剂，随时都提醒我“爱”并不是随便都能做到的，要带有感情和真诚，才算真正的爱。

奶奶写人作文 篇4 　　我的家庭一共有4口人，年纪最大的便是奶奶，她今年60岁了虽然奶奶年纪大了，但手脚却很灵活，在家里是最能干的　　奶奶是个很有学问的人有一个周六，我在书房里写作业，突然遇到了一道数学难题，怎么也想不出解题方法，急得抓耳挠腮奶奶见状，亲切地问：“茜茜，是不是遇到难题啦？”我点了点头奶奶就坐在我旁边，耐心地一边跟我讲解，一边在草稿本上写写画画听了奶奶的一番分析，我茅塞顿开，很快把题目解答出来了我真佩服奶奶！　　奶奶不光学问高，而且非常勤劳，几乎包揽了所有家务每天天不亮，奶奶就起床给我们准备早饭做完早饭，奶奶又开始洗衣服大约七点多钟，奶奶又忙着送我上学接着奶奶又马不停蹄地赶到别人家做家政服务，给家里增加经济收入，减轻爸爸妈妈的负担我们一家人打心眼里感谢奶奶　　奶奶对我几乎是每时每刻都在关心有一次放学的时候，天气突变，先是一阵狂风，紧接着暴雨如注，同学们都吓得不敢出教室门这时，奶奶好像从天而降一般，出现在教室门前，一手拿着雨伞，一手提着靴子奶奶浑身都湿透了，头发上的雨水直往下流我看了，又心疼又感动地说：“奶奶，谢谢您！让您操心了！”奶奶微微一笑：“茜茜，只要你好好的，奶奶吃什么苦都不怕！”　　这就是我勤劳能干，又体贴慈爱的奶奶。

我爱我的奶奶，我一定会努力学习，长大好好报答奶奶，让她度过一个幸福美好的晚年 奶奶写人作文 篇5 　　我滴奶奶今年已经是60多岁了，但她依然还是天天上坡去砍柴，我奶奶没有一天没去坡过，她都是为了生活　　只要星期六、星期天、我和爸爸妈妈去看望奶奶，看着奶奶累的样子，我心里有些不放心，于是，我今天决定和奶奶一起睡、第二天时、我还在睡懒觉、突然一声，啪啪啪的，我起床一看，奶奶比我起得早，我赶忙起来，奶奶已经在收拾东西准备上坡了，我叫了一声：奶奶！我也要和你去坡奶奶说：好吧！　　我就和奶奶一起上坡了，我和奶奶回来滴路上，奶奶叫我扛着一兜小树，我便答应了，来到了家我已经气喘吁吁了，我看见在我后面滴奶奶，她扛着一大批柴火，我脸红了，这时我才知道做农民这么辛苦　　以后我要好好读书，为我们家增光 【以下为推荐内容，可任意删改！】 【推荐一：《我的语文老师写人作文》】 我的语文老师写人作文1 　　我的语文老师是王老师，她有着苗条的身材，一头棕黑色的短发，一双神采奕奕的眼睛，看起来特别精神　　王老师对我们的要求非常严格如果有人迟到了，她就会让他罚站；如果有人作业做错了，她就会让他立即改正；如果有人字迹不工整，她就会让他重写一遍……其实，王老师的苦心我们都明白，她是想让我们长大后能成为有用的人。

　　别看王老师平时对我们要求很严格，其实还是很关心我们的记得那是二年级下学期的一次数学考试，那天上午天很冷，我穿的衣服又很少，考试前我还精神十足，可是不一会儿就有一点头痛，全身无力王老师看到了，忙给妈妈打，让妈妈来接我回家　　王老师是个让我们既怕又爱的好老师，我爱我们的王老师 我的语文老师写人作文2 　　我的语文老师姓陈，叫陈巧，她是个又漂亮、又认真、又慈爱的90后老师，我很喜欢她在我的生活中，陈老师对我来说是最重要的人她虽然年轻，但是她的教学手段丰富多彩在课堂上，她通常采用游戏和手势她为我们辛勤工作当其他老师在休息时，她仍然在工作　　我们真的很感谢她为我们做的一切我们想对她说声谢谢 我的语文老师写人作文3 　　弯弯的眉毛，葡萄似的眼睛，圆圆的脸，长长的头发，矮矮的个头，就形成了我的“妈妈”　　她上课时像一棵松树一样站在讲台上给我们讲课，有时还会讲一些笑话来逗我们开心；有时会讲一些故事来给我们听，让我们从中明白道理下课后，她的脸像刚刚开放的大菊花；有时会像长满疙瘩的苦瓜脸　　记得有一次，她生了病，但她依然坚持给我们上课同学们劝她休息一下吧，她却一口否定，因为，她是一位一向都对工作负责得人。

我想：坚持不懈的精神是好的，但不能为了我们累坏了身体呀！　　她为了我们，为了自己的“孩子”，为了祖国的下一代，他一直坚持着　　有一次，她在课上睡着了可见她是多么劳累！　　“‘妈妈’您辛苦了！” 我的语文老师写人作文4 　　我的语文老师她有一双水汪汪的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发她还是一个善解人意的好老师　　“六一”儿童汇演那天，我在跳舞时不小心把租的扇子给搞坏了，老师收扇子时我没给老师说想蒙混过关没想到还混过去了，渐渐就忘记了这件事后来老师发现了但不知道是谁干的，就希望弄坏的人自己站出来我纠结了半天才敢去说，没想到老师没责怪我，还说我是个知错就改的人我的心里一下就对语文老师充满了感激之情　　这件事虽然过去了很久，但我还是记忆犹新，让我难忘的是她对我们的付出，但是，让我更难忘的是她那善解人意的品质！ 我的语文老师写人作文5 　　我的语文老师是一位与众不同的老师，关于他，我有想用文字描述他的冲动，于是写下此篇　　他年纪也大了，个子不高，皮肤黑褐色，有双炯炯有神的眼睛，为人师表，举止典雅端庄　　在一堂课上他语重心长地说：到了大学，你们依然保持高中奋斗的状态，还是觉得‘高中太苦，大学过往，愧对人生’，像人们常说的‘我要轰轰烈烈地谈场恋爱’他的语气很平淡，面色不改，声调平和。

但看得出他是融入深情，对我们寄予厚望、一心想塑造我们的，只是进展得没有那样轰轰烈烈　　每日，他的趣谈和分享的见闻总在潜移默化地改变着我们与其说他再教知识和文化，倒不如说他一天天地将自己的品行与节操以一种榜样（以身作则）的形式传递给我们，那理想的火炬便接到了我们手中，总觉有一种责任感不求对社会作出多大、多瞩目的贡献，但求不利害社会，从小事起立德　　他如园丁，不辞辛劳地给我们这些小树修剪纸条，打理好、整顿好，用心浇灌，我们得以如沐春风，在阳光下长得端直像他这样注重德行培养的老师在以完成学业为主的高中不多见，实属难得，能遇见真的有幸，备受教育和感化　　滞后时没有严厉的批评，但他失落的目光，还有凝重的神色让我们心感惭愧于是总会用心做好，到头来还是让他失望　　小学时雷老师曾坚毅地说：我绝不能让我班上任何一个学生在社会上混成流氓当是班风很差，班上不乏有捣蛋鬼，时常惹是生非，打架斗殴，鸡犬不宁）可他平淡，看似不在意，实则倾尽心血，更多的是让我们自己领悟给我们悟的余地，他像位指路人，仅是在引导，如一座无声、静默的灯塔　　他爱卫生，总是做些力所能及的事诸如，某个洗手池的水龙头坏了时，他都会敏锐地察觉，并在第一时间给校务处发短信，向他们上报，他们一行人总爱给他道声谢谢，他不太看重，只觉得他们能够做好才是关键。

　　他也组织过我们（我有幸去了，少部分人才恰好轮到）打扫会议室，他能为他人着想，总能以身作则，虽辛苦，但他给我们上了一课，再艰辛，也值了他的实践活像一本教科书，但却是立体，现于我们眼前的　　他爱憎分明，对于社会上的不公之事他会愤慨，表明自己尖锐的批评，他会同情遇难的人　　当他看到新搬过去的教学楼因为怕走廊上的人影响教室里学习的人，于是设计者把靠走廊那一侧的窗户砌得老高了，根本不透风，窗帘只是显摆于是，他在一堂课上开玩笑说：于都本来就有很多猪脑了，还要请其他地方的猪脑来修，何必呢你们一定要学好文化来，不然就算学识再高，没有人性，设计出来的东西也是叫人咒骂的　　他不乏风趣幽默（乐趣横生，妙），每堂课都有他心灵的精雕细刻，每一句句令人莞尔的话语便脱口而出他的玩笑入耳，入心，启发人，感悟至深　　有回月考，他教的我们两个班真的考得很差，落后了许多他在我们班发了脾气，一整节课都没正常进行，他像是发泄一样说了许多，从他身边的琐事到近来的新闻热点，虽然看。