济南版七年级生物上册1.2.1细胞的结构和功能说课ppt课件.ppt

说课环节细胞的结构和功能1目 录教材分析学情分析教法学法教学过程板书设计2地位作用本节内容选自济南版初中生物学七年级上册第一单元第二章第一节因为细胞是组成生物体的最基本的结构和功能单位，所以本节内容是生物学的基础承显微镜的使用的知识；启细胞的分裂和分化的知识n承上启下教材的地位和作用3教学目标能力目标情感目标明确细胞是生命活动的基本单位；掌握临时装片的制作技术通过分组实验，说出动、植物细胞的结构；通过探究活动阐明细胞是生命活动的基本单位通过生物学实验，培养学生严谨的实验态度和科学的实验方法，以及探究性科学思维知识目标4教学重难点 重点难点动、植物细胞结构的差异掌握临时装片的制作技术5授课对象能力基础知识基础初中一年级学生1)思维活跃，好奇心强;(2)具有一定的探究能力学情分析(1)掌握了正确使用显微镜的技能；(2)知道细胞的名称，但不知道细胞的结构6谈话法归纳总结法观察法讲授法教师学生教法学法7教学过程标题新课导入讲授新课总结提升当堂检测8教学过程标题新课导入通过罗伯特胡克观察到的软木细胞引出本节课的内容显微镜软木细胞 罗伯特胡克（英）博物学家9教学过程明确细胞是生物结构的基本单位标题讲授新课单细胞生物多细胞生物10教学过程分步讲解制作动、植物细胞临时装片的方法。

标题讲授新课11教学过程标题总结提升总结制作临时装片的步骤以及制作动植物细胞临时装片的不同点，帮助学生加深对实验的理解洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片口腔上皮细胞临时装片滴清水滴生理盐水撕取一片薄膜刮取一部分细胞展平涂抹 洋葱表皮临时装片：擦、滴、撕；展、盖、染擦、滴、刮；涂、盖、染人体口腔上皮细胞临时装片:12教学过程标题当堂检测制作人的口腔上皮细胞装片时，漱口、玻片上滴加的、染色的液体分别是（）A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液 C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水通过做题检测学生的知识掌握程度，并且帮助学生对所学内容进行巩固加深13板书设计2.1细胞的结构和功能二.观察动植物细胞的结构一.细胞是生物结构的基本单位1.制作动植物细胞临时装片植物细胞：擦、滴、撕、展、盖、染动物细胞：擦、滴、刮、涂、盖、染2.观察动植物细胞的结构3.画图14说课结束请各位老师批评指正！15新课导入显微镜软木细胞 罗伯特胡克（英）博物学家16细胞的结构和功能17讲授新课一.明确概念整个身体就是一个细胞，叫做单细胞生物细胞是生物结构的基本单位18植物细胞模式图讲授新课绝大多数生物由许多细胞构成，叫做多细胞生物。

动物细胞模式图19讲授新课二.观察动植物细胞的结构1.制作临时装片2.观察细胞的结构3.画图20讲授新课1.1.制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净擦21讲授新课滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水22讲授新课撕用刀片在洋葱鳞片叶的内表面切一个“井”字，用镊子撕取一块薄膜（以05cm05cm为宜）23讲授新课把撕下的内表皮浸入载玻片的水滴中，用解剖针把它展平展24讲授新课用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平盖25讲授新课染在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部26讲授新课小组讨论你能设计制作口腔上皮细胞临时装片吗？27讲授新课用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净擦2.制作口腔上皮细胞临时装片28讲授新课滴把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴 生理盐水29讲授新课刮用消毒牙签从口腔侧壁处轻轻刮几下，牙签上就附着了一些碎屑用凉开水把口漱净）30讲授新课涂把牙签放在载玻片的生理盐水中均匀地涂抹几下31讲授新课用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平。

盖32讲授新课染在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复23次，使染液浸润到标本的全部33总结提升1.制作动植物细胞临时装片的不同点：洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片口腔上皮细胞临时装片滴清水滴生理盐水撕取一片薄膜刮取一部分细胞展平涂抹均匀34当堂检测制作人的口腔上皮细胞装片时，漱口、玻片上滴加的、染色的液体分别是（）A.自来水、生理盐水、碘液 B.生理盐水、自来水、碘液 C.凉开水、生理盐水、碘液 D.碘液、生理盐水、凉开水C牛刀小试35。