《幼儿园师德师风建设自检自查报告》.docx

幼儿园师德师风建设自检自查报告根据《浙江省教育厅关于建立中小学和幼儿园教师师德 师风检查制度的通知》，为进一步抓好我园教师职业道德建 设，提升教师纪律观念和敬业精神，形成“团结、求实、创 新、奋进”的园风，“懂得尊重、懂得学习、懂得敬业、懂 得生活”的教风，我园师德建设领导小组对我园师德建设情 况进行细致地自查自纠，以更好的促进我园师德师风建设， 提高教师队伍的整体素质现将情况总结如下：一、自查情况（一）领导重视，狠抓师德教育我园领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入 了幼儿园工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实 师德师风工作的各项任务建立了由陆园长任组长，其他行 政领导为成员的师德师风领导小组，具体负责师德师风工作 我们利用政治学习，组织教师学习相关师德工作的相关文件， 学习《教师法》、《教育法》、《幼儿园教师专业标准》等相关 法律、法规等通过学习，使我园教师养成了爱岗敬业、团 结协作、遵纪守法，乐于奉献的自觉行为在学习方法上我 们采取了自学、听讲座、讨论、答卷等灵活多样的形式， 力求使学习收到最好的效果， 同时结合本园实际，制定了《小 港中心幼儿园教职工师德规范》，要求教师在平时的教学工 作中时时严格要求自己，时时自我反省。

每学期，陆园长还同全体教职工签订了〈〈师德师风承诺 书》和《廉洁倡议书》，进一步明确了责任二） 制度保障，规范师德师风为了提高全体教职员工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，科学制 订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有《教 职工考核评分细则》、《教职工考核制度》这些制度的建立 不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对 教师的学年考核有据可依、公平公正三） 主题培训，师德常抓不懈1. 幼儿园领导班子会要求班子成员对自己公正廉洁， 勤政务实，公开办事制度，依法办园，依法执教，规范办园 秩序等方面进行自查自省2. 教职工师德师风学习会每学期召开教职工大会，要 求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质 虽、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠3. 暑期师德集中培训为提高学教师的师德水平，每年 暑假我园都会组织全体教职工举行师德培训会培训采取理 论学习与交流研讨相结合、集中学习与分散自学等形式，通 过主题报告、小组交流、心得体会等途径提高师德培训的有 效性4. 新教师岗前师德培训开学前一周，园长室专门召开新进教师座谈会，向新进教师提出具体的工作要求，并安排 好师徒结对工作，确保新教师能尽快适应小港中心幼儿园， 成为一名德艺双馨的教师。

四) 学习先进典型，塑造教师形象幼儿园只有始终抓住师德建设不放，利用各种舆论，宣 传各类先进典型，把师德建设贯穿于各项工作之中，才能塑 造出好的教师形象，才能把师德建设不断推向新的高峰1) 抓住身边的典型我们知道榜样的力虽是无穷的， 而身边的典型将有更强的说服力，幼儿园在广泛开展学习的 过程中，组织教师学习身边的优秀教师事迹2) 学习模范教师事迹我园先后组织教师学习了窦桂 梅等模范教师的感人事迹，每一位优秀教师都以他们对教育 事业的满腔热情，兢兢业业的的工作态度与精湛的教育教学 艺术为师德规范作出了最好的诠释，也给广大教师最直观的 感受与引领五) 考核监督，落实师德建设1. 为了把各项制度落到实处，学校成立了由陆静芬园长 为组长的教师绩效考核领导小组，建立教师的评价机制，对 教师实行师德一票否决幼儿园建立了平时考核、学期考核 和年度综合考评三级考核机制，形成了从师德、专业技能、 教育教学行为到教育教学效果，从教育教学到卫生保健等一 系列的监控体系，搭建了一个促进教师专业发展的评价平台2. 建立师德师风投诉制度，畅通有效的投诉举报， 接受幼儿家长对师德师风的监督，幼儿园对收到投诉要及时 进行自查自纠，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评 价体系。

3. 开展师德师风家长问卷调查，以家长的满意率作为评 先、评优的首要依据，对调查中发现的问题幼儿园及时给予 了处理、整改4. 幼儿园将把师德表现作为教师业绩考核、职称评审、 岗位聘用、评优奖励的首要内容，以及对师德考核不合格教 师实行“一票否决”的情况，有效地促进了师德师风建设的 各项措施落到实处二、存在问题通过自查，发现以下几方面的问题：1. 师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强, 行风监督员没有设立2. 部分教师表率作用欠缺，以身作则还有待加强个别 教师上班玩电脑游戏、聊天时有发生3. 极少数教师不注意专业发展没有树立终身学习观， 不注意知识更新，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、 教育创新的探索与研究上课没有激情，教学方法单调，没 有开拓和创新意识4. 教师师德情况归档不到位三、整改措施工作中存在不足和遗憾实属难免， “知不足而改进”是推进师德师风工作的有效手段幼儿园将通过这次师德师风 检查，摆出问题，积极面对，认真整改1. 强化学习促提高师德师风建设要常抓不懈针对少 部分教师责任意识缺失的问题，幼儿园要有目的、有计划、 多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德 教育的学习与宣传。

要对师德标兵、师德典型的先进事例进 行发布宣传要通过园长信箱、举报箱等经常了解情况，及 时解决热点难点问题努力建设一支师德高尚、教艺精湛、 勇于创新的教师队伍；努力创建一个环境优美、学风浓厚、 关系和谐的育人环境整改负责人：整改落实部门：2. 健全机制促规范针对极少数教职工上班玩电脑游戏、 聊天等纪律观念不强、 作风散漫、岗位职责意识淡薄的问题， 幼儿园将设立行风监督员，进一步完善师德师风各项规章制 度，强化检查，以促进教师更加规范地教书育人整改负责人：整改落实部门：3. 完善制度保长效我园将建立师德师风长效机制，切 实提高教师队伍素质幼儿园要依据市局有关文件制定师德 师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管 理机制，有效促进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支 师德高尚、作风过硕、业务精湛、充满活力的教师队伍整改负责人：整改落实部门：4. 档案归整显完善我们将要求有关部门和档案室共同协作，把师德师风的有关文件资料、学习材料等进行整理、 归档，使师德师风建设工作更加规范、完善总之，师德建设是一项系统工程，是我园教师队伍建设的一项长期历史任务，不可能一蹴而就、一劳永逸，必须长 抓不懈，坚持可持续发展的思路，不断总结经验教训，勇于 实践，大胆创新，才能不断提高师德水平。