《幼儿园圣诞节活动策划书》.docx

幼儿园圣诞节活动策划书一. 活动名称：“爱与成长”爱与陪伴“二. 活动目标：了解西方的传统节日 圣诞节体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己，积极主 动的参加假体活动通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流三、 活动前准备：1. 装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰教 师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识2. 圣诞老人服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶四、 游戏，供大家参考1、 Find the Christmas star玩法：请每个孩子做一颗星星并学会说英语 Christmasstar ,老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老 师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星 星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物2、 Where is your sleigh玩法：孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞 帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa, Santa, where is your sleigh Someonehas taken it away. Guess who Guess who( 全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。

被蒙着眼睛的孩子有三次 机会猜拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继 续3、 Christmas cards玩法：每个孩子准备一张圣诞卡 (自己制作或画)，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子， 扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到 别人的卡片4、 穿山洞准备：一条细线、一张桌子、 “Where Is Thumbking ”挂图/CD 一张游戏规则：(1) 、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上，指 头不可离开桌面2) 、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指 (pointer) 内侧一 ＞中指(tall man) 外侧一 ＞无名指(ring man)内侧一 ＞小指(baby finger) 外侧3、接着，再由小指(baby finger)内侧一＞无名指(ring man) 外侧一 ＞中指(tall man) 内侧一 ＞食指(pointer) 外侧一 ＞绕回大拇指(thumb)备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成 1次可 得一枚印章印章数由完成数决定5、 走线准备：在空地上用带有颜色的毛线作出(MERRY CHRISTMAS/HAPPY NEW YE/AR^, CD一张。

游戏规则：(1) 、父母引导孩子脚踩单词完成任务2) 、完成后并念出地上单词备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成可得一 枚印章附：Christmas Vocabulary( 圣诞词汇)：1, Reindeer 驯鹿 2, Wreath 花环 3, Candy cane 糖杖 4, Jingle Bell 铃铛 5, SnowmarW人 6, Santa Claus 圣诞老人 2圣诞节节庆用语：圣诞快乐 Merry Christmas!新年快乐Happy New Year! 圣诞节至1J了 Christmas is coming.6、 装扮圣诞老公公准备：圣诞帽数个，胡子数个，靴子数双，红色外套数 件游戏规则：(1) 、父母做被装扮者，让幼儿为其贴上胡子，并戴圣诞帽，穿上靴子2）、父母不许动于帮助，只许口诉备注：游戏时放音乐，音乐停时游戏结束完成可得一 枚印章7、 顶包拾花活动目标：增强幼儿的平衡能力，增进彼此感情活动准备：沙包、糖果活动规则：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果 回到终点将沙袋交给第二个幼儿继续比赛，最先结束的班 级为胜8、 贴鼻子游戏所需道具：三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板（或者墙壁）、三条黑布（或者纱巾）、“My Body”音乐带（或CD）、录音机（或CD机）游戏过程：（1） .把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者 墙壁上（图片之间的间隔要在米左右 ）。

在距离白板或者墙壁 两米远的地方画一条起始线2） .挑选三个人站到线上，然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛，主持人发给每人一个鼻子造型图片，听到“ My Body”首乐开始后，选手们凭着自己的感觉找到指定头像，把鼻子 贴到头像相对应的位置上看谁贴得乂快乂准9、 踩气球游戏所需道具：充满气的气球 （可以把气球三五个连成串 ）、 计时器，“Colors ”音乐带（或CD）、录音机（或CD机）游戏过程：（1） .游戏开始前把充满气的气球放到场地中央，找五 个人分站到气球的周围（每一个人的旁边站一位裁判计算踩 碎气球的数虽）2） .听到“Colors ”音乐开始后，选手们争相踩气球， 看谁在规定的时间内（三十秒或者一分钟）踩碎的气球最多10、 抢板凳游戏所需道具：九把小板凳、 “Wheels of the Bus ”音乐带（或CD）、录音机（或CD机）游戏过程：（1） .把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈，挑 选十个人围着板凳按顺时针方向站好2） . 当“Wheels of the Bus ”音乐响起的时候，选 手们开始随着音乐围着板凳转动，走路的时候不许弯着腰， 更不能用于碰板凳当音乐停止的时候，选手们以最快的速度找板凳坐下，没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

3） .拿走一把板凳，剩下的选手继续玩游戏，以此类推，每一次音乐停止的时候拿走一把板凳抢坐到最后一把 板凳的为胜利者11、 猜声音游戏所需道具：蒙眼布游戏过程：(1) .在游戏之前，告诉小朋友们这个游戏的规则是： 他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁2) .选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙 住3) .选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的 后背说“ Hello ”并叫一声他的名字，并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如：Blue Skirt等)，说完之后回到 自己的位置上去4) .第一个小朋友拿掉眼罩，并来猜一下哪一个是刚 才拍自己后背的小朋友，如果需要的话其他小朋友可以给点 暗示5) .如果没有猜对，第一个小朋友需继续猜；如果猜对 了，第二个小朋友继续游戏12、 追逐游戏所需道具：十余把小椅子游戏过程：(1) .在场地中央把小板凳围成一个圆圈，让小朋友们 面向圆圈内座好2) .选择一个小朋友站到小朋友们的身后，按逆时针方向围着小朋友们一边向前走，一边说着： “cat, cat每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次 当说道：“dog”的时候，被摸到头的那个小朋友就要马上站 起来追逐第一个小朋友。

可据需要随意更换两个对应英语 单词进行游戏，女口： yellow, red ; apple, banana 等)(3) .如果第一个小朋友被追上的话，他就需要继续玩 游戏；如果第一个小朋友没有被追上，追逐他的小朋友将重 新开始游戏，直到有人追上他为止13、大风吹(The Wind Blows)游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡、椅子 (比参加游戏的人数少一张)游戏方式：(1) 老师将事先准备好的圣诞节词汇，发给小朋友，每 个人拿23张不一样的图卡，用双面胶贴在衣服上，并要求 小朋友围坐成一个圆圈2) 老师选择一个小朋友站在中间， 说” The wind blows.全部的小朋友一起问” Blows what ”假如他/她说” wreath ”， 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换 座位3) 没有座位的小朋友，就站在圆圈中间说” The windblows.14、传递游戏游戏人数：人数不限准备物品：圣诞节词汇图卡或实物，圣诞音乐游戏方式：(1) 小朋友围坐成一个圆圈2) 老师拨放Christmas songs, 并传图卡给小朋友(3) 当音乐停止时，拿图卡的小朋友就要站起来，大声 说出它的名字。