幼儿园中班心理健康教育语言活动：高兴和生气.docx

Word幼儿园中班心理健康教育语言活动：高兴和生气 　　活动目标： 　　1、在嬉戏中熟悉日常生活中兴奋和生气的表情 　　2、学习用语言表达感受，用适当的方式表达自己的心情 　　3、体验关爱、亲情、共享的欢乐 　　重点与难点： 　　正确认知自己的心情，学习合理疏泄、掌握自己的心情 　　活动预备： 　　红星娃娃、兴奋和生气的表情娃娃、兴奋娃娃和生气娃娃的家、情景卡片、水彩笔、记号笔、制作表情娃娃的纸 　　活动过程： 　　一、导入 　　1）以红星娃娃发出作客的邀请导入 　　2）幼儿手拉手一边唱歌一边去作客 　　3）幼儿按老师说的门牌号找兴奋娃娃(123)和生气娃娃(456)的家 　　二、熟悉兴奋和生气的表情 　　1）说说兴奋娃娃和生气娃娃的表情脸上、眼睛、嘴巴） 　　2）做做兴奋和生气的样子，在兴奋娃娃和生气娃娃的家留个影 　　三、说说兴奋与生气的事 　　1、卡片联想 　　1）说说兴奋和生气的事（幼儿找好伴侣一起说） 　　2）嬉戏：点芝麻老师或幼儿点，被点到的幼儿说说卡片上的兴奋和生气的事（假如是你会怎么样？）。

　　3）把卡片送回家 　　4）验证卡片 　　2、生活阅历联想，引导幼儿说说兴奋与生气的事及做法 　　1）你平常有什么兴奋的事？兴奋的时候你会怎么样？ 　　2）生气时可以做些什么？ 　　--介绍几种表达自己心情的方式： 　　1）可以独自呆一会儿消消气 　　2）可以对别人说诞生气的缘由 　　4）为别人想一想 　　5）或者轻轻的哭一哭、睡一觉、看看书、听听音乐、做做嬉戏等等，这样很快就没事了 　　四、老师小结：原来每个人都会有兴奋的时候、生气的时候，当你兴奋的时候，应当让大家共享当你生气的时候也不要发脾气，大家都会来关心你解决困难的生气并不是一件坏事情，假如生气时损害了自己，防碍了别人，就是件坏事情，假如常常生气是一种不好的行为 　　五、做做兴奋生气的脸谱幼儿按意愿选择材料制作脸谱 　　六、做做兴奋的嬉戏 　　1、幼儿在手上套上自己做的脸谱找伴侣一起唱表情歌 　　2、老师带幼儿到操场上做兴奋的嬉戏老鹰抓小鸡的嬉戏) 　　--假如你是小鸡，你被老鹰抓到了你会不会生气？假如小伴侣不当心撞到了你，你会怎么做？ - 3 -。