微课制作技术标准.pdf

微课制作技术标准（试行）微课是指以微型教学视频为主要载体，针对某个知识点（如重点、难点、疑点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）而设计开发的一种情境化、支持多种学习方式的视频课程资源微课根据制作工具的不同，在制作方式上包括数码设备拍摄、录屏软件录制、多媒体软件制作类型、混合方式制作，但最终输出的格式为视频Mp4格式，适合网络上使用一、内容标准：1.微课视频长度在 5 至 8 分钟，不超过 10 分钟，符合学生注意力特点2.精心设计讲课脚本，讲解精炼、路径合理，重点突出3.内容风趣、幽默、情境化，学生沉浸感强4.适当提问，引发思考，留白，关键点重点提示5.尽量减少视频中的干扰因素6.可以包含相应的扩展学习资源，如：检查学生学习效果的自测题，微课范例的源文件、微课学习所需要的基础知识、微课内容相关的其他学习资料等7.在同一课程中，各讲之间要有整体性，内容容量和时间长短基本一致，技术参数统一二、技术标准：（一）视频资源总体要求1.稳定性：全片图像同步性能稳定，无失步现象，CTL同步控制信号必须连续：图像无抖动跳跃，色彩无突变，编辑点处图像稳定2.信噪比：图像信噪比不低于55dB，无明显杂波。

3.色调：白平衡正确，无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差4.视频电平：视频全讯号幅度为1p-p，最大不超过 1.1 p-p其中，消隐电平为0V时，白电平幅度 0.7 p-p，同步信号-0.3V，色同步信号幅度 0.3V p-p(以消隐线上下对称)，全片一致二）音频信号源总体要求1.声道：中文内容音频信号记录于第1 声道，音乐、音效、同期声记录于第 2 声道，若有其他文字解说记录于第3 声道（如录音设备无第3 声道,则录于第 2 声道）2.电平指标：-2db -8db 声音应无明显失真、放音过冲、过弱名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 1 页，共 3 页 -3.音频信噪比不低于48db4.声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷5.伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象解说声与现场声无明显比例失调，解说声与背景音乐无明显比例失调三）分类制作技术标准从目前来看，微课基本上分摄像拍摄类、屏幕录制类、其他软件类及混合制作类四种，对于常见四类的微课制作方法，对应的要求如下：1.摄像部分技术要求（包括数码录制和录播室录制）教师可借助专业摄像机、数码DV、数码相机、智能、电脑摄像头等一切具有视频摄录功能的设备，将自己的教学过程场景拍摄记录下来。

摄像部分的技术要求如下：1.视频压缩采用 H.264 格式编码，视频格式为MP4及 FLV格式2.视频码流率：动态码流的最高码率不高于2000Kbps，最低码率不得低于1024Kbps3.视频质量要求图像稳定、对焦清晰、构图合理、镜头运用恰当4.视频分辨率：分辨率一般为设定为720*576、1280*720；5.在同一课程中，各讲的视频分辨率应统一，不得标清和高清混用6.视频帧率为 25 帧/秒，扫描方式采用逐行扫描7.声音采用双声道，要求清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象解说声与背景音乐无明显比例失调二）录屏部分技术要求通过录屏软件内录可安装屏幕录制软件（如 Camtasia Studio 等免费录屏软件）、或交互白板自带摄录软件、手写板和声音输入设备登，同步录制教师在电脑屏幕上演示、操作、讲解的授课内容和声音、或者用Powerpoint 软件同步配音制作这种方式适合于数理化等注重逻辑推理演算过程的教学内容，可以由教师一个人操作完成技术标准如下：1.录屏的分辨率一般采用1024*768 或 1280*720请事先调整分辨率，不要高分辨率录制，低分辨率输出同时，尽量不要出现特殊的分辨率。

2.如果要用视频混合制作，建议采用与视频分辨率最接近的分辨率，使得合成后效果最好3.录制 PPT时，请将 PPT事先调整为适合长宽比（1024*768 录制时，用4:3；1280*720 录制时，用录制时不留黑边）4.声音采用双声道，要求清晰，杂音，音量适中，解说声与背景音乐无明名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 2 页，共 3 页 -显比例失调5.录屏的输出最后转成MP4格式三）多媒体软件制作类要求如利用动画软件（FLASH、MAYA、3DMAX 等）、视频制作软件等多媒体软件制作，也可以由 StoryLine、Captivate等课件制作工具制作而成但输出必须支持在网络上运行，或生成标准的SCROM 标准课程包格式制作要求如下：1.如果没有交互性内容，要求输出MP4视频或 FLV 格式，要求每个微课都使用单个文件输出，要能够在网上学习2.如果存在交互性学习内容，必须符合 SCORM，即可共享内容对象参考模型或共享元件参照模式3.主体部分采用800*600，1024*768 等通用分辨率，以便在各种显示器上得到最佳效果4.动画清晰、流畅，声音清晰，与画面同步四）混合类微课要求综合运用以上几种方式，通过拍摄、内录、制作、合成等形成微课教学视频。

例如教师将自己设计制作的教学动画（flash、Gif动画课件）输出合成视频格式；或通过自动播放的方式内录自己制作的PPT课件内容（声音可提前录制也可在播放时同步讲解）需遵循以下要求：1.视频、屏幕录制或软件制作都均采用相同的分辨率制作，宽高比统一为16：92.混合视频中各组成视频（摄像拍摄、录屏、软件制作）的制作要求参照前三种标准3.画面清晰、流畅，声音清晰，前后音量大小一致4.最后制作输出 mp4或 flv格式教师可根据教学内容、兴趣爱好等实际情况自行选择以上录制方式中的一种，并自行确定是否在微课视频中出现本人影像等名师资料总结-精品资料欢迎下载-名师精心整理-第 3 页，共 3 页 -。