幼儿园幼儿大班科学《动物是怎样过冬的》教学设计【含教学反思】.docx

幼儿园幼儿大班科学《动物是怎样过冬的》教学设计一、教学目标1. 了解某些动物为了过冬做出的适应措施，如冬眠、迁徙等2. 培养幼儿的观察能力和想象力，提高幼儿的科学素养和学习兴趣3. 通过实践活动，激发幼儿对科学的兴趣，探究动物的生存与适应性二、教学内容本次教学将以动物是怎样过冬的为主题，涉及到以下内容：1. 库存食物：介绍某些动物在过冬前储存足够的食物2. 冬眠：介绍冬眠的概念和冬眠动物的特征3. 迁徙：讲解迁徙的概念和种类，并介绍一些动物的迁徙方式4. 抗寒：让孩子探究一些动物是如何耐寒的三、教学准备1. PPT制作（包括图片和视频等）2. 配备相关的展示物品，如冰箱、洞穴或树洞等模型3. 手工材料：让幼儿制作动物手工模型（如活页板制作的小熊、狼等）4. 准备足够的食物，如坚果、饼干等5. 相关书籍和图片四、教学过程1. 导入环节在导入环节中，老师可以利用幻灯片或视频等方式，引导幼儿思考“动物是怎样过冬的？”这个问题也可以播放相应的音频或视频，增强幼儿对这个话题的兴趣2. 活动1（储存食物）让小朋友在老师的指导下，将教师为他们准备的食物放入冰箱或其他“储藏室”中，模拟一些动物在冬季前储藏足够的食物。

同时，老师可以为幼儿讲解这些动物在野外是如何寻找并储藏食物的3. 活动2（冬眠）向幼儿展示一些常见的冬眠动物，如松鼠、蝙蝠、蛇等，并通过手工制作小动物模型的方式，帮助幼儿更好地了解冬眠这种适应措施并在制作动物模型时，向幼儿解释这些动物在冬眠时的状态、特征及必备条件等4. 活动3（迁徙）通过制作地图，教育幼儿迁徙的概念和种类，并通过图片和PPT等展示方式，让幼儿理解迁徙这种适应措施同时，还可以向幼儿介绍一些动物的迁徙方式例如，鸟类迁徙时，按其大小可分为中短程、长途两种5. 活动4（抗寒）教师在课前可以通过制作图片拼图的方式，引导幼儿探究一些动物是如何抗寒的同时，老师还可以展示并解释一些动物特有的抗寒适应能力，如长毛皮、发冷凝冻等五、教学反思通过开展这次大班科学实验课，幼儿的观察、动手实验和表述能力得到了很好的锻炼，同时还增强了幼儿态度和价值观的培养这次实验课中，我们围绕“动物是怎样过冬的”这一主题，不仅激发了幼儿对科学探究的兴趣，还取得了不错的教学效果同时，因为幼儿大班学生年龄较小，授课时还需注意引导和调动幼儿兴趣，营造良好的课堂氛围。