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新人教版-八年级地理下册-第五章-中国的地理差异复习教案-(新版).doc

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第五章中国的地理差异时间地点召集人课题第五章中国的地理差异课时课时科任教师（总第课时）授课时间三维目标1、能在头脑中清晰构建四大地理区域的空间分布，明确其界线划分的主导因素；2、会比较它们的自然和人文地理差异，明确各区域存在的生态环境问题及治理措施3、能较熟练的运用所学知识分析解决相关问题重难点重点：四大地理区域的空间分布及其界线划分的主导因素难点：秦岭一淮河一线的地理意义教学过程一、导入新课今天我们来复习第五章的内容二、出示学习目标（1）四大地理区域的空间分布，（2）四大地理区域界线划分的主导因素（3）秦岭一淮河一线的地理意义 .三、出示自学提纲（一）、地理差异显著1、自然差异：气温、降水、地势2、人文差异：农业类型、粮食作物、人口、城市、交通线经济发展水平3、秦岭一淮河一线以北和以南地区的村落在自然景观河人类活动等方面的差异气温降水地形河流植被、农作物土地类型民居传统运输（二八四大地理区域1. 不冋类型的地理区域2. 四大地理区域的空间分布及其界线划分的主导因素四、疑难探究. 探究：秦岭一淮河一线的地理意义自主备课记录教研活动记录五、教师小结依据板书总结归纳知识要点。

六、巩固新知、学会运用1、出示训练题、《基础训练》2、检查完成情况板书设计教学反思。

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