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幼儿园托班语言教案《小金鱼找朋友》.docx

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Word幼儿园托班语言教案《小金鱼找朋友》活动目标: 理解故事的主要内容，情愿学讲故事中的对话活动预备: 1、图片 2、故事磁带活动过程: 1、倾听理解故事1―2段 ――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事 ―一一出示图片边指边讲故事1―2段，老师可提以下问题：小金鱼先找的伴侣是谁?小鸡能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的?小鸟能和小金鱼做伴侣吗?它们是怎么说的? ――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话 2、观看图片，最终，小金鱼找到了谁做伴侣，它们是怎么说的为什么它们能成伴侣? 3、老师再一次结合图片完整地讲一遍故事附：小金鱼找伴侣池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好伴侣游啊游，看到岸上有一只小鸡，他对小鸡说：“小鸡小鸡，我们一起玩，好吗?”小鸡说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!” 小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了他游啊游，看到前面有很多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小东西在游，他赶快游过去说：“你们好，我是小金鱼。

那些乌黑的小东西说：“你好，我们是蝌蚪小金鱼说：“我们一起玩好吗?”“好的小金鱼最终找到了伴侣他们一起在水中玩得特别快乐小伴侣，你们说，小金鱼的伴侣是谁呀? - 2 -。

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