五年级第四课（两课时）.doc

教学内容第四课《祖国印象》教学目标1.能学会演唱《祖国印象》 用深情的歌声表达对祖国的热爱教学重难点了解二部轮唱、体验二部轮唱的乐趣；教具准备多媒体设计意图教学过程特色设计用深情的歌声表达对祖国的热爱一、导入新课1 .谈话导入你们知道我们为什么在每周都要进行升旗活动吗？每当举行升旗仪式的时候你都想到了什么？ 2.揭示课题二、用歌声表达对祖国的热爱1.全班有感情的朗诵歌词； 2.听录音范唱，整体感受歌曲的情境及节拍特点；3.复习 3/8 拍子的含义及强弱规律；4.引导学生说出 6/8 拍子的含义及强弱规律，并讨论歌曲中几种典型节奏5.全班随着范唱音乐轻轻划拍，加深对音乐的印象； 6.随琴跟唱歌词三遍，第一遍用“|a”模唱，第二、三遍带词演唱； 7.突破难点，分组划拍演唱； 8. 艺术处理：学生讨论，老师归纳每当举行升旗仪式的时候你都想到了什么？随着范唱音乐轻轻划拍分组划拍演唱板书设计《祖国印象》课后反思教学内容第四课《我和我的祖国》教学目标1.在听赏合唱《我爱我的祖国》时，感受、体验“我”和祖国之间永不分割的真挚情感2.能积极参与二部轮唱，体验轮唱的乐趣；能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档。

教学重难点通过各项活动，培养学生的兴趣，培养学生的爱国情操教具准备多媒体设计意图教学过程特色设计能在音乐活动中将曲子按拍号分类存档一、感受《我和我的祖国》 1.初听全曲，感受歌曲的情绪和节拍特点2.复听全曲，体验“我和祖国永不分割的情感；3.再听全曲，表现情感，可跟唱，身势律动等二、给下载的音乐存档1.学生回忆2/4，3/4 拍子的含义及其规律；2.教师弹奏谱例，学生随及轻轻划拍，辨别拍子；3.请学生为教师弹奏的谱例存档，将相应的拍子写上序号三、课堂小结请学生为教师弹奏的谱例存档，将相应的拍子写上序号板书设计我和我的祖国课后反思。