人教版三年级上册音乐教案(全册)20000字.docx

    人教版三年级上册音乐教案(全册)20000字    三年级上册音乐全册教材分析一、 教材分析本册教材是根据《义务教育课程标准》编写的，教材打破过分强调专业性的学科体系，从面向学生与学生的实际需要为出发点，设立必要的音乐学习领域，减轻了学生的负担，以学生的生活经验、能力、兴趣与需要为出发点三年级教材共分8个单元，也是围绕“儿童生活”、“热爱祖国”、“生活音乐”等编排的，还扩展了音乐创造和与音乐相关的文化内容二、 教学目标1、 激发学生的学习兴趣，体验音乐的美感，提高音乐表现力，通过音乐活动培养学生的听辨音乐的能力通过欣赏歌曲和画面，培养学生的审美情趣、音乐想象力2、 感受不同音乐情绪带来的音乐形象变化3、 引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音4、 初步了解有关音阶的知识，并能准确唱出音阶5、 开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果三、 教学重、难点1、引导学生注意自然界的和生活中的各种声音，并能用自己的声音或乐器表现声音2、开发学生的音乐想象力和创造力，引导学生关注日常生活中的音乐，通过音乐启发学生听赏音乐，积累和丰富课外学习成果。

三年级音乐教学进度计划第一单元 快乐的do re mi第一课时教学内容：学唱歌曲《快乐的do re mi》，识记do re mi三个音 教学目标：演唱歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi教学重点：学会歌曲《快乐的do re mi》，感受歌曲活泼欢快的情绪，认识和演唱音符do re mi教学过程：一、听唱歌曲《快乐的do re mi》1.听赏歌曲（1）听录音范唱《快乐的do re mi》（2）请你跟琴唱一唱这三个音3）教师演唱《快乐的do re mi》，学生接唱歌曲中的do re mi2.听唱法演唱歌曲（1） 轻声读歌词第一段（2） 听教师慢速范唱第一段歌词，学生心里默唱一遍，轻声唱一遍3）引导学生演唱歌曲第一段，教师仔细听学生演唱，加以指导 “演唱”四分休止符时，可用手势动作代替（4）学习演唱二、三段歌词听录音范唱，跟琴直接演唱5）全体演唱全曲二至三遍二、音乐游戏1.认识五线谱上的do re mi的唱名位置2.跳房子游戏三、演唱歌曲1.再演唱过程中可不断变换演唱形式：以小组为单位或领唱与齐唱，小组派出代表演唱等形式2.表演唱或小组表演唱、个人表演唱3.进行歌词创编四、自我评价：同学们这节课有什么收获？五、教学反思：______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________第二课时教学内容：学习歌曲《我是小小音乐家》教学目标：1.学唱歌曲《我是小小音乐家》，感受乐曲热烈欢快的气氛。

2.引导学生用do re mi三个音进行音乐创编活动教学重点：学会歌曲《我是小小音乐家》教学难点：能利用do re mi三个音进行音乐创编活动教学过程：一、我是小小主持人：学生介绍自己喜欢的音乐作品，并和大家一起欣赏二、我是小小音乐家1.初听歌曲：你听了这首歌曲有什么感受？是几拍子的？2.听歌曲：学生可以跟着小声唱一唱、动一动3.教师分句教唱歌曲要特别注意歌曲的弱起小节和后十六分音符的节奏4.在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱在学生会演唱的基础上，按照教科书的要求，在涂颜色处拍手或用打击乐（铃鼓）伴奏并演唱5.听歌曲、自由表演三、我是小小作曲家1.游戏《找朋友》2.活动《小小作曲家》（1）教师做一个范例：选图片、节奏、分析创编乐曲2）以小组为单位选择图片进行创编、教师指导（3）小组汇报展示，集体评价四、教学反思：______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________第三课时教学内容：欣赏歌曲《多来咪》，并进行律动表演。

教学目标：听赏歌曲《多来咪》，进一步巩固对音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演教学重点：音符do re mi的识记，并在欢快的歌声中进行律动表演 教学过程：一、跳房子游戏；复习音符do re mi二、听赏歌曲《多来咪》1.初听歌曲录音,教师简介歌曲，引导学生读一读歌词2.听歌曲（教师演唱或录音）3.师生共同演唱歌曲并自由表演教师唱第一乐段，学生分为七组分别演唱do re mi fa sol la si 七个音衔接处全体演唱三、音乐表演《多来咪》1.教师讲解 《音乐之声》的故事情节2.讨论表演《多来咪》片断可以分为：歌唱组、表演组、伴奏组、制作头饰组等，由学生自由选择小组3.进行音乐表演四、补充欣赏歌曲《孤独的牧羊人》《雪绒花》感受乐曲的情绪，了解演唱形式五、总结六、教学反思：______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________第二单元 在祖国怀抱里第一课时教学内容：学习歌曲《在祖国怀抱里》教学目标：1.有表情地演唱歌曲《在祖国怀抱里》。

2.歌表演《在祖国怀抱里》教学重点：学会歌曲《在祖国怀抱里》教学难点：对歌曲进行表演唱教学过程：一、激趣导入1.请同学们看看书上的插图，说一说图上有哪些少数民族小朋友2.你还知道那些少数民族？二、范唱1.教师范唱：教师简介这些少数民族生活的地区及音乐风格（学生知道也可请同学们自己介绍）2.录音范唱：请同学们重点感受歌曲欢快的情绪三、学唱歌曲1、教师提示歌曲演唱顺序2、教师反复播放范唱录音（２－３遍），让学生用听唱法学习歌曲3、教师分句教唱歌曲4、提示八分休止符的“演唱”四、启发学生有感情、有语气的演唱歌曲五、启发学生创遍动作表现歌曲六、教学反思：______________________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________第二课时教学内容：1.欣赏歌曲《中国娃娃》《最美丽》2.节奏练习《山泉、小溪、大河》教学目标：1.通过欣赏《中国娃娃》激发学生的爱国热情。

2.通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式3.通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情教学重、难点：1.通过欣赏歌曲《最美丽》能听辨出齐唱、合唱、轮唱的演唱形式2.通过节奏练习抒发对祖国的赞美之情教学过程：一、复习：教师伴奏，请同学齐唱、独唱《在祖国怀抱里》教师和同学评价二、欣赏歌曲《中国娃娃》1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受2.第二遍：回答书上的提问（两条大河是长江、黄河，四大发明是火药、印刷术、指南针、造纸术、五岳是华山、恒山、衡山、蒿山、泰山）3.第三遍：再次感受歌曲轻快活泼、有朝气的情绪三、欣赏歌曲《中国娃娃》1.第一遍：请同学们听赏歌曲的情绪，并谈一谈自己的感受2.第二遍之前教师提示：这首歌曲用了齐唱、合唱、轮唱三种演唱形式，你能听辨出来吗？（乐曲开始为齐唱，中间为合唱，第三部分为轮唱）3.第三遍：带领同学听辨三种演唱形式请同学们思考为什么用这么丰富的演唱形式来表现歌曲？学生回答4.第四遍：再次感受歌曲中对祖国的赞美之情四、活动：小小作曲家《山泉、小溪、大河》1、出示山泉节奏× ０ × ０ × ０ × ０叮 咚 叮 咚2、出示小溪节奏× × × × × × × ×淅 沥 淅 沥 淅 沥 淅 沥3.出示大河节奏× — × － × － × －4.练习完之后做三声部的合奏5.创编：请按上面的节奏配上do re mi 唱一唱、奏一奏。

6.用自己创编的旋律（或选择其他适合的音乐）为小诗伴奏五、教学反思：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________第三课时教学内容：歌表演《我们的祖国是花园》教学目标1.学会演唱《我们的祖国是花园》2.学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作3.活泼有序的表演演唱教学重点：学会演唱《我们的祖国是花园》教学难点：1.学跳集体舞，并在学跳集体舞中学会合作2.活泼有序的表演演唱教学过程：1.创编练习：请同学展示自己的创编成果教师和同学评价2.复习歌曲《在祖国怀抱里》：教师伴奏，请同学齐唱、独唱教师和同学评价3.感受情绪：请同学感受歌曲《我们的祖国是花园》欢快的情绪。

4.感受民族风格：请同学听辨歌曲《我们的祖国是花园》与哪个少数民族的音乐风格相同？5.感受歌曲节拍：一边听，一边拍手二、学习歌曲1.师范唱2.学生跟琴用ｌｕ哼唱3.师教唱4.齐唱5.习维吾尔族舞蹈的基本动作提示学生要互相配合，做到活泼而有序6.歌表演：一边听歌曲，一边表演三、教学反思：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ___________________________________。