科普版六年级英语上册第四课教案.doc

Lesson 4.when do you usually get up ?（“Let’s learn” and “A game ” ）教学目标：1. 熟读并理解 Let’s learn ， 并能用主题句型进行替换练习2. 能用本课主题句型“what time do you usually get up ? I usually get up at six .what time does she usually go to school ? she goes to school at seven twenty .”进行交际教学重点：目标 2 教具准备：多媒体课件教学过程：一、复习：1、根据学生的表演，补充对话中所缺的内容2、熟练读出下列动词词组并翻译成中文二、出示学习目标：会运用以下日常交际用语：1.—What time do you usually get up ?—I usually get up at six .2.—What time does he go to school ?—He usually goes to school at seven twenty .三：采用“先学后教，当堂训练”的教学模式教学 Let’s learn ： （一） 、主题句一：1、出示主题句：—What time do you usually get up ?—I usually get up at six .2、出示自学提示：⑴、个人——试着读并进行翻译。

⑵、同桌：我能准确熟练地背诵起来！⑶、我还能用替换词仿主题句进行造句3、学生根据提示进行自学4、检查自学效果：（二） 、主题句二：1、出示主题句：—What time does he go to school ?—He usually goes to school at seven twenty .2、出示自学提示：⑴、我能：准确地读出来，并能进行正确地进行翻译⑵、我发现了：主题句一和二的不同⑶、我还会：背诵主题句，并能进行替换造句3、学生根据提示进行自学4、检查自学效果：四：A game1、 出示游戏中的例句：—What time does he go to school ? —He usually goes to school at seven twenty .—No .2、 引导学生理解句子，并简单介绍游戏规则：3、组进行游戏：（教师出示图片，参与游戏的同学根据图片内容进行对话练习，其他同学判断“Yes” or “No” ）五、课堂检测：选择恰当的单词完成句子，注意用它的适当的形式 have 、 come 、 live 、go 、 get ）1、John breakfast at seven thirty .2、She to school at seven thirty .3、Do you from Beijing ?4、where does he ?5、Lulu to bed at nine.板书设计：Lesson 4. When do you usually get up ?（“Let’s learn” and “A game ” ）1.—What time do you usually ？—I usually .2.—What time does he ?—she usually .。