江苏省南京市溧水县东庐中学七年级语文下册 丑小鸭学案.doc

丑小鸭学习重点：1、整体感知课文内容，体会字里行间流露的思想感情2、体味文章带给我们的深刻启示学习难点：理解丑小鸭形象的现实意义学习过程：一、预习·导学1、根据拼音写汉字丑lòu（ ） shān（ ）笑 zhǎo（ ）泽 疲fá（ ） jǔ（ ）丧 泥nìng（ ） jí（ ）妒 木jī（ ） 2、自主阅读课文，回答下列问题1）丑小鸭遭到了哪些歧视和打击？在这些打击面前，丑小鸭抱什么态度，有什么追求？ （2）丑小鸭身上的突出特点是什么？请用几个短语概括，3、搜集整理作者安徒生的生平及创作资料思考：安徒生是怎样在逆境中成才的？二、学习·研讨1、导入2、交流预习3、研读赏析1）丑小鸭为什么能变成白天鹅？（2）丑小鸭的故事给了我们哪些启示？ （3）勾画出文中含义深刻的语句进行品读，揣摩它们的深意 三、巩固·延伸1、课内阅读忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了他不知不觉地已经飞进了一座大花园这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。

啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息!三只美丽的白天鹅从树阴里一直游到他面前来他们轻飘飘地浮在水上，羽毛发出飕飕的响声小鸭认出了这些美丽的动物，于是心里感到一种说不出的难过 “我要飞向他们，飞向这些高贵的鸟儿!可是他们会把我弄死的，因为我是这样丑，居然敢接近他们不过这没有什么关系!这比被人们打死，被鸭子咬，被鸡群啄，被看管养鸭场的那个女佣人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飞到水里，向这些美丽的天鹅游去这些动物看到他，马上就竖起羽毛向他游来请你们弄死我吧!”这只可怜的小鸭说他把头低低地垂到水上，只等着一死但是他在这清亮的水上看到了什么呢?他看到了自己的倒影但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人讨厌的鸭子，而是一只天鹅! 只要你是一只天鹅蛋，就算是生在养鸭场里也没有什么关系 过去他遭受过那么多的不幸和苦难，可是现在他感到非常高兴他现在清楚地认识到，幸福和美正在向他招手许多大天鹅在他周围游泳，用嘴来亲他 花园里来了几个小孩子他们向水上抛来许多面包片和麦粒最小的那个孩子喊道： “你们看那只新来的天鹅!”别的孩子也兴高采烈地叫起来：“是的，又来了一只新的天鹅!”于是他们拍着手，跳起舞来，向他们的爸爸和妈妈跑去。

他们把更多的面包和糕饼向水里抛去，同时大家都说：“这新来的一只最美!那么年轻，那么好看!”那些老天鹅不禁在他面前低下头来 他感到非常难为情他把头藏到翅膀里面，不知道怎么办才好他感到太幸福了，但他一点也不骄傲，因为一颗好的心是永远不会骄傲的他想起他曾经怎样被人迫害和讥笑过，而现在他却听到大家说他是美丽的鸟中最美丽的一只紫丁香在他面前把枝条垂到水里去太阳照得很温暖，很愉快他竖起羽毛，伸出他细长的颈，从内心发出一个快乐的声音： “当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么幸福!” （1）丑小鸭见到美丽的天鹅，为什么心里感到一种说不出的难过 （2）丑小鸭为什么拼死也要飞向天鹅？ （3）对文中画线句子你是如何理解的？ （4）大家赞美丑小鸭，丑小鸭为什么感到难为情？ 2、课外阅读。

珍珠与蚌莫洛（1）一颗珍珠！（2）它原来就是一粒砂，——你是知道的一粒砂，只不过是由于偶然的机缘，它掉入蚌壳里；它不知道自己的棱角，自己的坚硬，可是却给蚌带来了痛苦，你可想象；一片灰屑飞进你的眼睛，你会有着一种如何的感觉于是蚌要挤出它，或者消灭它；然而它没有被挤出，也不会被消灭，它钉住在蚌壳里面，永远给蚌以痛苦于是在无可奈何之中，蚌以它的唇，以它的肉，磨它，舐它，卷动拭擦它，而且也以涎沬洗它，浸它，润滑它大海的时间在浪涛的呼啸中过去……悠长的时间过去了，砂没有离开蚌，却改变了它变成圆润，光滑，坚硬，半透明，泛着淡淡的暗光，一种永恒不变的光泽3）哦，一颗珍珠完成了4）一颗珍珠吗？不，它本质上是一粒砂；但它却已成为一颗永不变色的珍珠了！（5）是永恒的光泽，不变的光泽；但它却一样保有它自己的砂的本色，只不过它会闪柔和美丽的光，闪朴素而真实的光6）但它已有永久的价值了！（7）请你记取，从一粒砂到一颗珍珠的过程8）可是你也会这样想着吧，砂，它并不是立意要变成一颗珍珠，所以它才向蚌的怀里投入，把生命的光辉求助于蚌；它在投入蚌之前和之后都没有想到，然而却于无意中给了它以成为珍珠的机缘了9）你也会这样想着吧，蚌，它并非有心要制一颗珍珠，它根本没有发现自己惊人的天才；也并非愿意和痛苦做伴，它坚执的生命连自己也难以置信。

一颗世间罕见的珍珠已由它完成了！（10）采珠的人将它采去，将蚌壳搁在沙滩上蚌虽死，衷心却是得到了安慰了11）然而你会知道，世界上，砂多，珍珠却很少的；浅海中，许多蚌都因时间给它的衰老而腐烂了肉；而完珍珠的蚌却是不多的12）于是我想起你来了13）我说：让你的生命的唇坚执地舐咀着痛苦，你来完成珍珠一样的人生，珍珠一样的永恒光泽14）……我说了珍珠和蚌，但我希望你接着就能想到人、时代和生命的真实1）第（2）段中有一个画曲线的句子“砂没有离开蚌，却改变了”结合上下文，说说“砂”改变了什么 （2）第（12）段中的“你”指谁？这一段在内容和结构上各起什么作用？ （3）第（10）段中写出了“蚌虽死，衷心却是得到安慰了”。

请说说“蚌”得到了哪些安慰？ （4）结合第（14）段，联系现实生活，你认为一个人的成长与环境有怎样的关系？ 3、在前进之路上，你是一只“丑小鸭”吗？要变成一只“白天鹅”，你还有哪些路要走？联系自己的生活体验，写片段作文“丑小鸭和我”。