《皇帝的新装》课本剧编演尝试活动花絮及活动反思.docx

—论文发表专家—ED国寻朮发罢网www.qikanwang,net《皇帝的新装》课本剧编演尝试活动花絮及活动反思-一、课本剧编演尝试活动花絮（一）当个导演不容易以前看电影的花絮时，总觉得当导演是一个很轻松的角色，只要 在一边指手画脚就行了这次徐老师让我们班级表演《皇帝的新 装》，我当了一回导演谁知，当导演的经历让我体验了“行行有 本难念的经”1. 选好演员非易事谁都想扮演一个受人青睐的角色，但现实是残酷的，想出演主角 的演员好多，而需要的角色才寥寥几个没办法，我只好采取投票 的形式，这才把同伴的嘴给堵上了2. 道具不齐能怪谁？角色分配完毕，我终于闲了下来，顺手翻了翻语文书，这才发现， 我们的道具还没准备呢！懊悔之余，我的脑筋也飞快转动起来：咦， 这赏钱不如就用硬币代替吧，再拿几条毛线当生丝好了！于是我马 上通知演员们，明天每人都带硬币，“一场风波”就这样平息了， 我松了一口气，心想：“明天的正式表演可别再出什么乱子3. 表演成功心里甜第二天，同学们表面上镇定自若，其实谁也掩藏不了那份激动、 那份紧张比如陈同学太紧张，台词不太流利，不过这也使他扮演 的老大臣增添了憨厚的色彩，让旁边为他担忧的同学们缓了一口气，台下阵阵的笑声让我们有了更多的信心。

这部戏成功地落幕了，特别是国王与小孩的鲜明对比，更让观众 难忘，演员们的嘴角都荡漾着笑意这部戏，使我认识到导演真不容易哪，也认识到凡事不能只看它 的一面，对人也是如此二）我的骑士经历“每组排练一个《皇帝的新装》童话剧，下周四表演，人人都得 参加这不，老师的话音刚落，同学们便“鬼哭狼嚎”数学课下课，组长跑来问我要担任哪个角色，看着有的已被安排 好的角色名单，我的心凉了半截：自己心仪的角色没了，只好不情 愿的选了骑士于是，组长交代了应说哪些台词，在什么时候说， 要说得响亮，看来这骑士也并不好当呀！第二天表演前，陈同学给了我一个球拍，说这就是骑士的剑第 一组表演完，该我们上场了，我有些激动，毕竟这是我进入初中以 来，第一次在舞台上展示自己……这也正是这些衣服的优点骗子” 一说完，我马上接了 上去：“一点也不错这短短的五个字，我用最嘹亮的声音表达了 出来，同学们哈哈大笑接着，我参加了游行大典，我和小黄，一 人拿着一个球拍跟在“皇帝”的身后，嘿，还真像皇家骑士这短短的几分钟，却让我感触极深：其实人生就像演童话剧一样， 哪怕是一个平凡的角色，平凡的人，只要你去用心地演绎，人生就 会绚丽多彩三）一次模仿秀那天，徐老师让我们根据课文内容自编自演《皇帝的新装》。

首先是组长分配角色，我很不情愿地接受了“旁白”，而且是最 长的一段在准备服装的时候，我把巧克力粘在了自制的皇冠上，同学们都 说不错……模仿秀开始了，掌声先是稀稀疏疏的，后来接二连三的掌声传入 我的耳朵原来是我们组的这两个“骗子”引来的，他们出神入化 的表现，让我的崇拜之情油然而生快到我了，我死盯着书本怦怦 怦怦……”我的心跳加速了起初，我的声音还是颤抖的、结结巴巴的，后来在同伴鼓励的 眼神中，我逐渐习惯了这种场合，我的音量渐渐大了，心里也稍稍 平稳了一点，可我仍不敢面对观众，眼睛一直盯着课本一不小心， 我竟然连别人的对话都当旁白了，此时，我心里别提有多内疚过去的事别再想，继续吧，我津津有味地读了起来，脸红得胜过 番茄了终于，我的任务完成了别的同学都不像我那么紧张，他 们的演技真给我们组争光了掌声和着许多欢笑声语越来越大…… 这次模仿秀不仅让我有了亲身的体验，有了成就感，还能让我们 更好地领悟课文，增长见识，增进同学间的友谊呢这次模仿秀真棒！（四）我第一次旁白今天，《皇帝的新装》要开演了这是老师布置给我们的作业，让每组的班干部负责，人人参与表 演我选了不少人不愿干的旁白要问为什么有人不愿意？因为故 事太长了呗！不过，我倒是心甘情愿。

至少，不用绞尽脑汁设计自己所扮的那 个角色的动作，表情和道具我本以为只要静静地旁白，然而事实却没那么简单第一个出场的当然是我可是当读到该两个骗子出场的时候，两 个骗子呢？顺着两个“骗子”的说话声望去，他们正站在角落啊？ 我对着他们招招手，示意他们到中间来，可是他们置之不理，我行 我素皇帝出场了，也一样站在角落我忍无可忍了，从背后把他 们一个个拽到了中间皇帝来看“布料”了，本该面对观众的，可是自以为是的“皇 帝”却背对观众，低头读着对话两个骗子也效仿着我不由感叹： 好没气质、好谦虚的皇帝；好能巴结的骗子这次的表演让我知道了虽然每个角色都很难做到完美，但我们在 生活中仍要努力演好自己的角色五）有趣的活动“哈哈哈哈……”一连串的笑声从同学们口中蹦出为什么大家 那么开心？原来是《皇帝的新装》课本剧表演大赛正如火如荼地进 行你瞧，第二组的同学：只见扮演骗子的两位女同学，一摇一摆走到舞台正中央，十分绅 士地对着台下的观众深鞠一躬，然后搬起一把椅子当作织布机，在 上面装模作样地织起布来随着故事情节的发展，各位演员陆续登场：骄傲的皇帝，“诚实 善良”的老大臣，毕恭毕敬的侍者……当然，最精彩的情节是“皇 帝”开始有点儿发抖，相信百姓们说的——他并没有穿衣服的那个 片断。

瞧，扮演皇帝的同学，抖个不停，肩膀还一耸一耸的，为了 把游行大典举行完毕，他又得装得更骄傲，因此，两只手也在身体 两侧夸张地抖动，惹得大家捧腹大笑……在同学们的欢声笑语中，比赛进入了尾声……通过这次有趣的活动，我明白了做人应该诚实，而不是像那群官 员一样，为了保全自身权益，自欺欺人这样的人，在生活中往往 是得不到好处的六）我当骗子骗子是令人讨厌的，我也对他们恨之入骨可是这一次，我却做 了一回“骗子”事情是这样的……昨天，老师让我们分组表演《皇帝的新装》得知这个消息，为 了让大家看清骗子的真面目，我毛遂自荐：“让我当骗子吧！”经过反复的练习，今天，我这个“骗子”上了台，用讲台当织布—论文发表专家—ED国寻朮发罢网 www.qikanwang,net 机，接着在织布机前做着各种各样、稀奇古怪的织布动作过了一会儿我把前来的官员给骗走了……最后，皇帝来审查了我毕恭毕敬地站在门口迎接，点头哈腰地与他说话，还对皇帝把并 不存在的衣服称赞了一番……人们也被我骗得团团转，最终只有一个小孩揭穿了我的骗局 过了一会儿，我们在同学的掌声中回到了座位虽然这次表演了一个骗子，但是我还是觉得挺开心的：这次表演 让我受益匪浅，也给同学们敲响了警钟 ——今后不要别人说好就 盲目随从，要谨防上当受骗。

七）第一次当演员 我非常羡慕演员，他们不仅给我带来精彩的节目，还能成为万众 瞩目的焦点，我做梦都想成为演员，不料，今年我梦寐以求的“演 员梦”实现了！这天，老师让我们以组为单位表演《皇帝的新装》，我演一位老 大臣，虽然说这不是主角，但我暗下决心：一定要演得最出色该我上场了，我上前一步，流利地说出了台词，可看看其他三位 大臣，我真是自愧不如啊，他们的动作、神情是多么完美，而我却 忽略了这些第一次当演员，让我体会到当演员的滋味——苦！原来当演员并 没有我想象的那么简单，那么美妙，它可是要付出汗水和艰辛才能 成功的八）天真的小孩今天，我们上了一节有趣的语文课——表演《皇帝的新装》我们组是第一个上场的旁白在一边绘声绘色地担任这“重要职 务”，其他同学在她的朗读声中表演着，时不时地让小观众们哄堂 大笑你想知道我是什么角色吗？我就是个“天真的小孩”可是他什么衣服也没穿呀！”我的表演随着话音落幕而留给 我的，是一段人生哲理：一个一眼就可看穿的骗局，为什么没人敢 揭穿？是怕自己愚蠢吗？可是，任由骗子逍遥法外的人，不就是个 愚蠢的人吗？为什么文中的成人都没有敢于揭穿骗局的勇气呢？ 而要让一个天真的小孩，指引着他们。

平时我们也应该做一个有勇气揭穿骗局的人，做天真的小孩九）低声下气在家里，凡事我说了算，家中老大，乃我也，整天看着爸妈对我点头哈腰，我打心里就有点厌恶他们，可……这事还要从上星期四的语文课上说起老师要求全班每位同学扮 演《皇帝的新装》里的角色，更让人怒火冲天的是组长居然安排一 个“奴才”角色——骑士给我，唉！没办法，尽管说破了嘴，组长 愣不松口开演了，大家沉浸在紧张，激动的氛围中，而我只能在那冰冷的—论文发表专家—ED国寻朮发罢网 www.qikanwang,net 世界里徘徊，徘徊：我垂头丧气地走上讲台，待我和另一个骑士说 完最简单的话，便低声下气地跟着我们主人一一皇帝……唉，说不尽的委屈，无人倾诉的苦在心中隐隐作痛！但它却提醒 着我：今后该如何对待父母！（十）观《皇帝的新装》有感哈哈哈……哪来的笑声？原来是我们班在表演呢！那皇帝，那骗子……这表演真逗！我们笑得前俯后仰，有的竟趴 在桌上了，演员们也受了我们的笑“病毒”的传染，有的抢戏，有 的忘词，有的把“华盖”遮挡在自己的头上……同时，我也从笑中 知道了骗子的狡猾、老大臣的可笑、皇帝的昏庸和人们的虚荣心， 只有小孩才说了实话这一个一眼就可看穿的骗局，竟然畅行无阻， 最终上演了一场荒唐的闹剧。

有时几乎人人都违心地说假话，这一现象现实中也有，好好反思 吧！二、活动反思1. 三人行，必有我师此次表演活动是上周五上午布置的，本周四下午开展的，周五写 作虽然时间仓促，但孩子们的表现的确让我领略了“三人行，必 有我师”的真谛2. 角色的分配与确定 有的组集体讨论，依据同学的性格特点确定；有的组按座位顺序—论文发表专家—ED国寻朮发罢网 www.qikanwang,net选择；有的组按自带的道具确定；有的组以投票的形式确定；有的 组抓阄3. 道具设计与制作的创意生丝——钓鱼的鱼线；绣花线、毛线；账簿线；或用编织带、包 装带等撕剪成金子——金锭形糖果；金纸折成的元宝；锡箔捏成的碎银子；形 状不一的金色巧克力钱袋——腰包勋章——校卡上贴“御聘织师”字样帽子——玩具皇冠（各类小姐选美冠军的头饰）；用绸布、泡沫 或生日蛋糕纸盒剪粘成胡子——用白色粉笔灰涂抹成；用双面胶剪贴成；用透明胶剪扎 成；用白毛线编成皇帝的服饰用金黄色底碎花的童雨衣代替；用披风、纱巾或大塑 料袋改制而成4. 能力大臣的恭敬；小孩的天真；导演的尽职；观众的入神；演员夸张 的表情、娴熟的织布动作、严谨的旁白、滑稽的语气语调等无不让 大家佩服、赞叹！5. 写作的特色节选文章写作的角度、主旨的提炼、表达方式的运用等令我刮目相看！作者单位：福建省大田县第五中学）。