科研工作计划)5篇.docx

科研工作计划)5篇第一篇：科研工作计划) —石头河子中心校 一、指导思想 全面执行党的教育方针，更新教育理念，注重教育科研，提高工作实效，以教研促教改，全面提高教育教学质量 二、工作目标 1、在促进提高教学质量上要上新台阶，认真抓好新课改，大胆尝试和探究新教法、新模式，总结推广课改经验，全面提高我校的教育教学质量 2、充分发挥远程教育资源的优势，提高教师教科研水平 3、做好我校各级课题的研究工作，注重过程研究，结合当前新课改的具体要求，有重点，有层次地开展研究，力争出成绩，早结题 4、开展学校优秀论文评比工作，积极组织教师撰写论文，参加市级以上的论文评比，努力争取好成绩 三、工作措施 （一）、营造科研氛围，提高科研实效 本学期，我们将积极走“以科研促教学，教学科研相长”的道路，努力构建自主合作学习型组织组织教师学习现代教育理论，尤其是新课程改革的理论，提高教师的思想认识，切实转变教师的教育观念，调整教师的教育行为我们准备从以下几方面和教师一起学习：组织教师阅读理论书籍，夯实理论基础；充分利用远程教育资源和网络资源，每周二课外活动组织教师登陆“中国教育网”等教育网站学习或是 结合教育改革实践，由学校骨干教师上示范课、研讨课，进行课堂教学改革的探讨、交流。

（二）、抓好课题研究，加强规范管理 1、抓好课题成果的推广运用本学期，我们将对学校现有课题进行规范管理在强化课题过程管理的同时，做好《信息技术环境下教学方法的研究》课题研究工作 2、抓好现有立项课题的研究工作我们要继续以正在开展的课题为抓手，出成果、出影响 （三）、健全参与机制，促进学科科研全面化 1、要求各学科教师分别承担子课题，形成人人参与有课题的浓厚科研氛围 2、以教研活动为契机，组织教师开展多样化的科研实践开展教学调查，讲公开课、观摩课，组织说课活动、专题讲座等，力求使教学研究和学科科研在最大程度上融合 四、主要工作安排 九月 1、 制定教科研工作计划，并贯彻实施 2、 课题制定计划，明确研究要求 十月 1、 开展课题研讨活动 2、教师白板培训 十一月 1、开展课题研讨活动 2、征集教育教学优秀案例、教学论文 十二月 1、 论文评比，择优上送 2、课题组工作总结，获奖论文统计 3、教科研工作总结 科研工作计划 石头河中心校 2022.3 第二篇：个人科研工作计划5 个人科研工作计划 八家子中心学校 李铁勇 教师职业作为一种育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我总是时刻告诫自己要不断提高自身素质，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为一名合格的人民教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。

我相信这也是每一个教师所追求的思想境界为此，我为自己制定了科研计划，来不断激励自己进步 一、指导思想： 积极推行素质教育，推进《新课程标准》，真正确立起与新课程相适应的体现素质教育的教育理念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，让学生成为学习的主人 二、努力方向及教科研计划： （一）自身业务方面： 1、争取坚持养成及时反思和勤于积累的习惯 2、努力改进课堂教学，激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学” 3、认真上好每一节课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中认真参加每一次的教研活动，认真思考并虚心学习 4、认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真参与每一次班级活动，协助班主任管理好班集体 （二）个人进修方面： １、坚持参加中小学继续教育学习 新课程的实施，迫切要求广大教师加强学习、进修，尽快提高专业化水平优秀的中小学教师既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，了解青少年发展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生、对学生认真负责的品质。

要想与时俱进，与新课程共同成长，就得坚持参加中小学教师继续教育学习，以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中 ２、学习信息技术，不断提升教育教学水平 电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高新世纪教育工应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向40分钟要质量信息技术课堂就是提高学生的信息素养，培养学生信息技术能力的主要渠道，所以在信息技术课堂上应该创新教法，以发展学生动手操作能力 ３、提高自身素质，不断学习进取 教师劳动不同于一般的劳动，教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面教师既应该是学科知识方面的专家，又应该是学科教学方面的专家这就要求教师要不断学习科学文化知识，具备丰厚的文化底蕴，才能够得心应手的运用于教学活动中因此，要不断的学习，不断的积累 ４、主动认真练习“三字”，坚持练画简笔画，练说普通话，也是我的一个发展规划钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功如能写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生简笔画可以使教师板书生动有趣，也会吸引住学生注意力因而，规划中不能没有基本功的训练 （三）互相交流方面： 1、做好读书笔记。

知识在于积累，“厚积而薄发”是人民教师应具备的文化素养，做好读书笔记就能使知识不断积累，思想与时俱进 2、写好教学反思，努力使自己业务水平再上新台阶 反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对这样会使我们保持一种积极探究的心态，也会让自己观察研究自己的教学，对自己和他人的行为与观念会有深层的认识另外，反思是充分挖掘自己专业发展资源的主要方式，因而经常做好读书笔记、写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶 ３、写好随笔 随时写下工作中的点滴，通过总结写下心得为以后的教育教学留下宝贵经验 ４、做好集体备课，与同事互相交流，一学期准备一节校级“公开课” ５、做好网上教研通过网上教研，互相交流，群策群力，让每个人最大限度地成长，并且增长专业知识，走教师专业化之路 6、积极参加各项科研活动 第三篇：科研工作计划 教师科研工作计划（2022-2022学年第二学期） 本学期，我要在上级课改精神的指导下，努力探索新课程改革教学经验，不断丰富教学实践，逐步提高个人教育科研素质，锻炼自身的教学创新能力，使教育科研在原有的基础上有新的提高为确保此目标的实现，特制定教研规划如下： 一、规划目标： 本学期，我会不断加强师德修养，努力培养自己的耐心、爱心、细心，提高教学管理水平，不断锤炼自己的专业水平和业务能力。

加强业务方面的学习，通过各种途径读书学习，丰富自己的教育教学经验虚心向有经验教师请教，化解教学中的难点，突出重点，做新课标、教学新理念的实践者及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会，使自己保持一种积极探究的心态，力争对自己和他人的教学行为、教学观念有更深层的认识 二、业务学习方面 学习，是知识汲取与更新的先决，是一个人不断完善、充实自我的需要，是一切工作与时俱进、开拓进取的重要条件平时多关注一些教育网站，结合教参，光盘及优秀教学课例等，了解教育最前沿的信息、最新的理念，学习专家独到的见解、鲜明的观点和实际的做法，拓宽视野，以便更好的融入课改潮流中，实现快速成长 三、课题研究计划 本学年，我会积极参与学校的课题研究活动，通过研究，使自己的业务水平、自身素质都会有所提高 经过我们高一教师的研讨，我们组仍然确立了“高中生学习习惯的培养”来做为我们研究的专题 五、主要措施 1、 用自学形式完成有关教育理论方面的学习 2、 积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动 3、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。

4、定期参加有关的科研论文评比 5 每天有1小时以上的读书时间 六、预期效果 1、 初步具备一定的科学研究的素养 2、 具有良好的驾御课堂的教学能力 3、 个人学科专业素养得到进一步提高 第四篇：科研工作计划 科研工作计划 教育科学研究是以揭示教育客观规律、指导教育改革发展时间为使命的一项探索性活动，故此我校的科研工作规划，着眼于校内的教育教学研究及承担省市科研课题这两个方面 一、2022—2022学科研工作计划 教研活动是应用教育科学原理、手段、方法来解决提高教师教学水平和提高教学质量的一种应用性研究 1、建立和健全学校各科教研组 （1）一句我晓得实际，我们建立了13个教研组： 一年级六个班为一年教研组；二年级六个班为二年教研组；三年级七个班为三年教研组；四年级七个班为四年教研组；五年级七个班为五年教研组；六年级七个班为六年教研组； 科任组为：体育、音乐、美术、信息、科学、思品、外语七个教研组 （2）选择、培养得力的教研组长 一年组组长：米丽华；二年组组长：刘影；三年组组长：张蕾； 四年组组长：赵影；五年组组长：马艳伟；刘年组组长：常莹； 科学组组长：王彩凤；思品组组长：蒋惠敏；外语组组长：马巍； 体育组组长：王宝和；音乐组组长：刘冬梅；美术组组长：柴广杰； 信息组组长：孟令新； 这些组长他们年富力强、工作积极、业务过硬、威信高。

（3）有意识地培养一些教学成绩突出、教学经验有自己特色的骨干教师很好总结经验，成为教研活动中起骨干带头作用 例如：一年级米丽华老师在集体识字教学上有自己的经验，马荣老师成为北镇市首批学科带头人 （4）建立起教研组开展活动，让每位教师都参加到教研活动中去，发挥集体的智慧和力量，一至六年组，每组建立集体备课制，有中心发言人，有记录 2、建立起以学习“三本书”为主要内容的教研活动机制 “三本书”就是课标、教材和教学参考用书 课标是国家根据教育方针的要求，将教育各学科的教学目的要求、教材范围、教学要点和教学课时的分配等作出统一规定的指导性文件它是编写教材的根本依据，也是教师教学的依据 教材是依据课标的要求而编写的，它向教师和学生提供了教与学的具体材料，系统地展示了课标所规定的教学内容，学生的基础知识和基础技能主要是通过学习教材而获得 教学参考用书是根据课标和教材编写的，它体现了课标的要求和编写教材的意图，是帮助教师理解教材，掌握教材的工具 通过教研活动、学习课标，能使教师掌握教材的体系和知识的结构，总体上把握课标的基本要求学习“教参”可以使教师深入理解教材，理顺有关知识安排思路，选择相应的教学方法。

因为“教参”中的教材分析、教学建议、教学要求、教材重难点分析等都为教师备好课提供了很好的资料教材是学生学习的具体材料，教师要在研究教材的基础上根据学生的实际把教学目标分解到各课和有关章节中去，以便学生学习掌握 3、强化以日常教研为主体的推动机制 日常教研活动包括学习教育教学理论、学习教学计划、学习课堂教学常规要 求；研究有关章节的重难点，以及联系的设计与指导，确定单元目标检测、平时考试，对学生成绩进行统计分析，找出培。