幼儿园艺术领域《什么是生命》植物生长过程绘画.docx
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幼儿园艺术领域《什么是生命》植物生长过程绘画 活动目标：1. 通过观察和创作，引导幼儿理解“生命”的概念，包括植物生长过程2. 培养幼儿的观察能力和绘画能力3. 鼓励幼儿在创作中表达对生命的理解，感受生命的神奇 活动准备：1. 图片：植物生长过程的图片（如种子、发芽、开花、结果）2. 画纸、彩笔、颜料等工具3. 背景音乐：舒缓的音乐 活动过程：1. 导入环节： 教师提问：“小朋友们，你们知道什么是生命吗？生命就是会生长、会变化的东西 展示植物生长过程的图片，引导幼儿观察：“这些图片展示了植物从种子到开花结果的过程2. 观察与讨论： 展示植物生长过程的图片，让幼儿观察并讨论：“植物是怎么生长的？每个阶段有什么不同？” 例如：“种子先发芽，然后长出叶子，最后开花结果3. 创作环节： 让幼儿用彩笔或颜料在画纸上画出植物生长过程的各个阶段，如种子、发芽、开花、结果 教师巡回指导，鼓励幼儿大胆尝试4. 分享与总结： 幼儿展示自己的作品，并分享创作过程 教师总结：“生命就是会生长、会变化的东西通过绘画植物生长过程，我们可以更好地理解生命的神奇 活动延伸： 在区角活动中提供更多材料，让幼儿继续探索植物生长过程的绘画。
组织“生命作品展”，展示幼儿的作品，增强他们的成就感和自信心。
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