中班美术教案：手指印添画.doc

中班美术教案：手指印添画设计意图：根据中班幼儿的年龄特点，用手指作画工具简单，操作方便，在指印上添画一些简单的笔划，就可以画出许多生动有趣的形象，它具有一般画笔无法获得的效果和乐趣，这种绘画手法能陶冶身心、增进生活情趣、激发学生的想象力和创造力，为此，我设计了本活动活动目标：1、引导幼儿用学会运用手指印添画的形式表现生活中的事物 2、让幼儿体验运用指印画进行美术活动的乐趣活动重点：体验用指印作画的方法和添画的乐趣活动难点：指印的联想和画面内容的组合等创造性思维的培养活动准备： 1、知识准备：初步学习单个造型的指印添画 2、材料准备：颜料、记号笔、擦手布、图画纸活动过程：一、创设情境，激发兴趣 1、儿歌导入：（大拇哥、二拇弟、兄弟十个真有趣，印出指印比灵气，画出形象好神奇 2、欣赏图片：（逐一出示图片） 师：小朋友们好！老师给小朋友们带来了许多漂亮的图片，小朋友们想看吗？小朋友们一边看，一边想：图上有什么呀？　跟旁边的小朋友讲一讲、说一说幼儿自由观察、讲述） 3、让小朋友们看图片。

（树、手帕、） （1）请幼儿说说这些画上有什么？ （2）请个别幼儿讲述 （3）老师小结 二、探究新知（启发幼儿构思漂亮的指印画） 1、老师这里有一棵树，（出示没有叶子的树干），你们怎么让它变得漂亮一些？ 2、出示图②：这是没有图案的花瓶，怎么让它漂亮起来？ 幼儿回答：（可以在花瓶上用指印添上漂亮的图案，如树木、花朵、小朋友------） 三、教师提出操作要求 （1）伸出手指头沾上颜料，点在画纸上 （2）换颜色时手指头要用布擦一下 （3）注意在做指印画的时候，画面要保持干净、整洁 四、幼儿自由作画，教师巡回指导 1、鼓励幼儿大胆想象、创造，印画出与众不同的内容 2、引导幼儿在适当的位置添画 3、作画过程中提醒幼儿注意卫生，养成良好卫生习惯 五、展示作品，体验成功的快乐 通过幼儿指印画作品展示，感受成功的喜悦，以及指印画带来的乐趣。

活动延伸：在美工区尝试用多种彩色颜料印指印，组织合理有趣的画面活动反思：1．结合班级幼儿的特点设计活动过程，突出重难点 手指印画在以前的美术活动中我带领幼儿手指印过毛毛虫，在区域游戏时与幼儿一起印过小鸡，因此幼儿有一些用颜料作画的经验因此，在示范作画时重点向幼儿介绍了长颈鹿和螃蟹的画法这样活动开展起来就有侧重点，便于解决活动中出现的问题在出示范例的时候我也注意到范例的美感，让幼儿充分的欣赏感受作品的美，从而产生作画的兴趣范例中选择的画我也是有针对性的，如印一个圆可以变出小鸡和螃蟹、印两个圆变成长颈鹿，印多个圆点可以变出毛毛虫这样幼儿在向幼儿介绍作品时让幼儿感受到递进性，幼儿从而结合自己的能力进行作画，便于幼儿操作 2．把握细节扎实开展活动 细节的把握对于一个活动来说也是很重要的，在活动中我也注意一些细节的把握，如：请个别幼儿到前面示范作画时，我请2名幼儿分别尝试绘画两种动物，这样在他们绘画中我会去捕捉优点进行放大，并捕捉缺点对全体幼儿进行及时教育，这样为后面的幼儿分散去作画做好铺垫再如：幼儿作画时，我鼓励能力弱的幼儿可以模仿老师的范例来作画，能力强的幼儿可以大胆想象的进行作画。

还有在幼儿的作画纸上我事先画好了一些小草，这样幼儿印完动物以后，作品的效果很美不足之处：在活动中每组提供的颜料太多，因为活动的重点并不是感受色彩的变化，因此，可以每组提供一种颜料，小组之间可以不一样个别幼儿作画时的动物方向不一样，我利用讲评的时候进行了教育。