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适合中班宝贝的亲子游戏汇编　　适合中班珍宝的亲子嬉戏【一】 1.嬉戏名称：树皮特写镜头 嬉戏目的：观看和绘画 材料：放大镜、纸、黑色或棕色蜡笔 嬉戏方法： 带宝宝去观看四周的各种树，认真用放大镜观看树皮的纹路让宝宝闭上眼睛，用手去摸不同树的纹理，并用语言描述出来用纸将树皮的纹路摹印下来：将纸贴紧树皮，用蜡笔摹印下树皮的纹路在纸上摹印出不同的树皮，比拟它们的纹理留意不要将树皮剥下，以免将树木无爱护的内层组织暴露在空气中，影响树的生长 2.嬉戏名称：画影子 嬉戏目的：扩展思维 材料：厚而不透水的纸、蜡笔或彩笔、绘画颜料 嬉戏方法： 晴天的时候带宝宝站在路边或草地上父母在纸上画出宝宝影子的轮廓再让宝宝摆出各种搞笑姿态，画出他的轮廓画完以后能够再让宝宝把大人的影子也画出来，再在影子的轮廓内涂上颜色 还能够带宝宝到户外，在地面或墙上指出树、叶、花、树枝及灌木丛的影子，当影子映在一个平面时，可让宝宝在纸上画出它的轮廓。

略微移动纸张，画出叠影回到家中，再涂色，挂在墙上观赏 3.嬉戏名称：看云的变化 云有各种不同变换的造型，让珍宝透过观看它的变化，作各种不同的联想此外，也能够看草坪、稻田，或四周的树、花园里的花，被风吹过后不同的变化，让珍宝天马行空的联想，并说出来 5种值得一试的家庭益智嬉戏 每一个孩子都喜爱嬉戏事实上，“嬉戏本身就是一种学习，是孩子猎取阅历、进展智能的妙方，也是自发性、制造力、奇怪心、想像力、探究、冒险及对将来处事的象征很多父母常把学习和嬉戏截然划分，因此断送了孩子学习的兴趣，使得孩子视学习为畏途，实在惋惜 适合中班珍宝的亲子嬉戏【二】 1、分类的嬉戏 这是制造力学者威尔斯提出的方法平日可带给孩子一些具有共同特征的不同类物品，例如小汽车、汤匙、钥匙、铁币、回纹针……等，让孩子觉察其共同特征来加以分类，并鼓舞其重复分类也能够带给符号、颜色、食品、数字、外形、人物、字词……等材料，让孩子能依其特性分类 2、猜谜的嬉戏 猜谜对孩子不但有兴趣，而且也能激发其推理及想像力，我们能够用“千根线、万根线，掉到水里就不见“猜“雨“这种方式；也能够用孩子喜爱的东西给一些线索，让孩子提出题目、推想答案。

还能够用“比手划脚“的方式要孩子作答 3、扮演的嬉戏 例如让孩子玩“扮家家酒“，鼓舞孩子应用想像力自由扮演所喜爱的“主角“父母亲能够带给一些线索，如给他一架飞机，假想他在空中飞行遭受哪些；给他一部金刚，让他跟铁金刚对话；给他一些医生的玩具，让他扮演医生看病的情形…… 4、想象的嬉戏 “想像力“能够使不行能的事变成可能在想像的世界里，孩子的思索更自由奔放；我们能够用“将来世界的交通工具或城市“为题，让孩子运用想像力描绘出将来的远景 5、接龙的嬉戏 很多嬉戏能够用“接龙“的方式，如“文字接龙“：上班→班长→长大→……“绘画接龙“：一个主题大家接力画；“数字接龙“：1→3→5……“故事接龙“：从前有一个猎人……“动物接龙“：四只脚的如狮子→老虎→大象……空中的如老鹰、鸽子…… 适合中班珍宝的亲子嬉戏【三】 嬉戏1：抢凳子--户外嬉戏嬉戏预备：12张凳子（分两组，每组各放6张）、鼓 嬉戏玩法：（分年级幼儿进展，家长也可参与）把凳子摆成一个圆圈，每组10人分别站在一张凳子旁边裁判敲鼓，参赛者在裁判敲鼓时，要围着凳子转，裁判说停，参赛者立即坐到凳子上，没有坐到的或坐的面积较小的被淘汰。

最终一轮就剩4人和3张凳子，谁抢到了最终3张凳子谁就成功了获胜者可得印章一次 嬉戏2：比比谁的视力好--室内嬉戏嬉戏预备：矿泉水瓶若干、弹珠若干、课桌、绳子3条嬉戏玩法：每次为6人同时进展幼儿在一分钟之内将玻璃珠离瓶口约（大班50厘米、中班30厘米、小班10厘米）的高度距离（已用绳子设定好）投进矿泉水瓶多者获胜获胜者可盖印章一次 嬉戏3：贴五官--室内嬉戏嬉戏预备：(1)一张硬纸板，纸板上面上人的头形轮，可加上头发之类，使头形更为生动2)制作好的活动、可贴的眉毛，眼睛，耳朵，鼻子，嘴 嬉戏玩法：将家长的眼睛蒙上，原地转三圈，请（中、大班）小朋友用语言指挥家长将五官贴到人头的精确位置即获胜利；（小班及小小班）小朋友可牵着家长的手，把家长领到精确贴人头的位置，贴精确即获胜利 嬉戏规章：家长要将眼睛蒙好不能偷看幼儿只能用语言指挥 嬉戏4：你扔我接--户外嬉戏名称嬉戏预备：吸盘球5个、场地预备 嬉戏玩法：孩子抛吸盘球，家长来接，接住5个为胜嬉戏规章：依据不同年龄段，设有不同间距，在间距抛接 嬉戏5：剪羊毛嬉戏规章：每组有一名家长和宝宝组成，在家长身上夹上若干的夹子，家长抱起宝宝，沿着大圆圈来回跑，让宝宝去取别的家长身上的夹子，夹子最多的家庭获胜。