《再塑生命的人.pptx

再塑生命的人海伦·凯勒海伦·凯勒和安妮·沙利文简介海伦简介• 海伦·凯勒，美国女作家、教育家一岁半就失聪失明后就读于 马萨诸塞州剑桥女子学校，又进入剑桥的拉德克利夫学院，1904 年以优异成绩毕业在大学期间写了第一本书《我生命的故事》 ，叙述她如何战胜病残，不仅给盲人而且给成千上万的正常人带 来了鼓舞这本书被译成50种文字，在世界各国流传以后她为 许多杂志撰写文章，还写了几部自传性小说，《我所生活的世界 》、《从黑暗中出来》、《我的信仰》、《中流——我以后的生 活》和《愿我们充满信心》，在这些著作中，她表明黑暗与寂静 并不存在，她自己也是个有理智的人凯勒后来成了卓越的社会 改革家，她到美国各地，到欧洲、亚洲发表演说，为盲人和聋哑 人的教育筹集资金第二次世界大战期间又访问多所医院，慰问 失明的士兵她的精神受到人们的崇敬1964年被授予美国公民 最高的荣誉——总统自由勋章次年又被推选为世界十名杰出妇 女之一被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像 著名的传记作家范怀克·布鲁克斯为她写了传记莎莉文简介• 生于美国马萨诸塞州5岁时因一场眼疾失去大部 分视力 • 1880年10月进入帕金斯盲人学校。

此间经过两次 眼部手术，安妮的视力得到部分恢复 • 从帕金斯盲人学校毕业后，1887年3月，安妮来到 海伦·凯勒家做家庭教师 • 安妮用极大的爱心、耐心和毅力，在没有任何教 育经验可以遵循的情况下，从尊重孩子的天性， 引导孩子的兴趣出发，在摸索中成功地将海伦从 一个心智未开、任性无知的小女孩逐渐培养成一 个知书达理、才华横溢的少女，直至进入大学 • 1936年10月19日，用全部心血培育了20世纪不朽 奇葩海伦·凯勒的传奇女性安妮·莎莉文在人们的惋 惜声中与世长辞注音释义• 感慨()搓()捻()小心翼()翼 花团锦 簇()譬( )如浸()满惭 愧( ) • 花团锦簇：• 油然而生： • 美不胜收：• 不可名状：kǎicuōniǎnyì cùpìjìnkuì 形容五彩缤纷、十分华丽的形 象 形容思想感情自然而然地产 生美好的东西太多，一时接受不 完(看不过来)不能够用语言形容名，说 出了解“我”的变化老师师来之 前老师师教育“ 我”老师师来之 后寂静·黑暗1.送洋娃娃 ，认识 “doll”2.学会“ 水”，唤 醒灵魂光明·快乐“再塑生命”的含义• “再塑生命”：从字面上来理解是“重新 塑造生命，重新获得生命”的意思。

• 在本文中，“再塑生命”是指我的灵魂被 唤醒，莎莉文老师让“我”认识了文字，再次 拥有了光明、希望、快乐和自由 • 爱的光明照到了“我”的身上所以，莎莉文 老师就是我的“重生父母”如何面对挫折？• 1.什么挫折？ • —— • 2.海伦如何面对？ • —— • 3.老师如何教育？ • —— • 4.如何评价老师？ • ——不能分清“杯”和“水”我实在·············特别痛快”1）“····扫······递·····”（2）“···拼写 ···”充满爱心耐心，教学循序渐 进海伦“再塑生命”成功的因素？• ——1.莎莉文老师的帮助：了解儿童 心理，讲究教育方式，教学循序 渐进，充满爱心，耐心2.自身因素：求知欲强、善思好 学、不屈不挠、极高的悟性以及 丰富的情感选择自己认为含义深刻的句子或喜 欢的文字进行品味• 1. 在没受教育之前，···············无从知道海港已经非常临 近 • ——• 2.这些字使整个世界在我面前变得花团锦簇，美不胜 收 • ——用比喻的手法从反面说明了接受了教育的人， 生活才有目标，才能实现理想表面说的是文字的神奇，实则暗示的是知识 的力量。

是知识使“我”这个盲聋人看到了快 乐，看到了光明，看到了幸福，因而，“我” 觉得世界充满了花香，洋溢着美丽感悟人生。