Unit4Myfamily第三课时.doc
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张家港市凤凰小学备课笔记（ 三 ）年级（ 英语 ）备课组 主备人：张平教学内容Unit4 My family课型新授课执教者第（ 3 ）课时教学目标1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员,4.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人5.学生会唱Family song教学重点1.能熟练地听懂、会说、会读、会拼写词汇family，father,mother,brother,sister，并且能听懂、会说、会读单词grandpa.grandma2.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…3.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员4.学生会唱Family song教学难点1.能熟练地、会读、会说句型This is…和He’s/She’s…2.能熟练地运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的家庭成员3.学会用名词所有格来把朋友的家人介绍给别人教学疑点学生是否能用名词所有格来复述对话？教学准备挂图，卡片，ppt，人物头饰 教学过程三备Step 1 Warm up课前准备：板书Unit 4 My family 听歌曲My family（2A歌曲）并放本单元歌曲Family song,学生跟唱。
1. GreetingT:Good morning/afternoon,class.Ss:Good morning/afternoon,Miss Zhang.T:How are you?Ss:I’m fine,thank you.2.Read Story time跟着录音读Story time，然后再全班齐读Step 2 Presentation思路：通过不同的时间来复习一二三单元的重点知识，通过叙事性的过程减少枯燥1.教师出示Sam头饰，复习This is my friend.He’s/She’s…(时间AM.8:00)a.Sam 头饰T:Look ,My friends are coming.This is my friend.He’s Sam. Can you say ‘Hello!’ to him?S:Hello,Sam.T:Can you introduce Sam to your friends.PPT出示句型,学生带头饰表演：S1：Good morning,S2.This is my friend.He’s Sam.S2：Good morning,Sam.I’m S2.S3(Sam):Good morning,S2.2.帮助Sam 完成难题a.看图说单词eg. b.完成单词(1)f th (2) mo er(3)s st (4) roth (5)gr n p (6) r ndm c.根据上句快速说下句（Unit 1 Fun time光盘骰子）3.出示时间PM.7:00 ,并出示Bobby 头饰T:This is my friend.He’s Bobby.What can you say to him?选择题：PM.7:00 遇到Bobby,该说什么？(C)A Good morning. B Good afternoon.C Good evening.a. 教师出示Good evening.,再次教读句子，熟读句子。
b. T：Can you say Good evening. to Bobby?S:Good evening,Bobby.T:Can you introduce Bobby to your friends.PPT出示句型,学生带头饰表演：S1：Good evening,S2.This is my friend.He’s Bobby.S2：Good evening,Bobby.I’m S2.S3(Bobby):Good evening,S2.如果学生Sam一段很熟练，那么Bobby这一段可以一带而过，不需要操练4.Cartoon time1.教师出示图片，看动画，让学生说说她是谁？ Who’s she? She’s Bobby’s mother.2. Watch the cartoon again,try to find the humor.3. Read after the tape4. Read togetherStep 3 Consolidation1. 扮角色演卡通（光盘有这个功能）2. 字母教学 Oo Pp Qqa. 复习字母（大小写配对，左邻右舍）b. 新字母学习可以通过mother 和grandpa来教学Oo Pp，尤其是Pp的写法。
然后以左邻右舍的题目引出Qq学生字母到这一单元复习的差不多，多加强单词的拼读，熟能生巧再拼写3. 拼读单词mother grandpa grandma 等4. Sing a song to end the classSing together :Family song(也可以把里面的单词还掉，现在独生子女家庭比较多，可以把brother 和mother换成grandpa和grandma)Step 4 Homework1.Copy the new words,try to spell them correctly.2.Read Cartoon time after class.作业：1.Copy the new words,try to spell them correctly.2.Read Cartoon time after class 板书设计 Unit 4 My familyThis is… grandpa grandmaHe’s/She’s my… father mother Mike(me) brother sister。
