中心小学校灾后恢复重建项目实施方案.doc

申报单位：****公司 法人代表：叫申报日期：****** 审批结果：评审通过第一章总论1. 1编制依据(1) 《国务院关于支持汶川地震灾后恢复重建政策措施的意 见》(国发【2008】21号)(2) 《灾后重建规划相关建设标准选编》(住房城乡建设部标 准定额司编)(3) 四川省教育委员会《关于印发四川省中小学教育技术装 备标准和管理及评估细则的通知》(川教基[2002] 20号文)(4 )《四川省教育厅关于汶川地震灾后教育恢复重建规划编制 工作的指导意见》(部委号( 2008 )川教电57号)(5) 四川卧龙国家级自然保护区管理局等：四川卧龙国家级 自然保护区地震后重建总体规划( 2009.1 )(6) 四川省汶川卧龙特别行政区人民政府：《卧龙自然保护区 学校重建规划》(7) 四川省地矿局广汉地质工程勘察院：《四川省5.12地震 灾区卧龙特别行政区地质灾害应急排查总结报告 ( 2008.6 )(8) 四川xxx建筑设计有限责任公司：《四川省汶川卧龙特 别行政区镇中心小学设计方案》（2009. 3 ）（9）行政区人民政府提供的其它相关资料1. 2项目概况1. 2. 1项目名称四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇中心小学校灾后恢复重建 项目1. 2. 2项目位置卧龙特别行政区卧龙镇区（原卧龙镇中心小学校址扩建）1.2.3办学规模设计卧龙镇中心小学为完全小学校，办学规模为设12个班、 30人/班；学前部设3个班、30人/班。

总在校学生450人，其中： 小学生360人、学前生90人卧龙镇中心小学生源主要为卧龙片区适龄儿童1.2.4建设理由“5.12”地震使卧龙特区教育建筑全部受损，学校重建规划按 照统一规划、集中办学的方针集中优质资源开办寄宿制学校根据 用地和生源情况恢复建设2所学校，其中耿达片区建立12年一贯 制学校一所，卧龙片区建立中心小学一所1.2.5项目目的及内容本项目目的为建设卧龙特别行政区卧龙镇中心小学，使其成为 一所符合国家相关标准的完全小学校项目的主要内容包括：(1) 建筑安装工程：新建校舍总建筑面积7866平方米，包括 教学楼1330平方米、行政办公综合楼800平方米、学前班楼 502平方米、学生宿舍1524平方米、食堂及多功能厅1120平方米、 其他附属用房1190平方米；总体工程包括运动场地及道路、变配 电及室外照明、弱电系统、给排水及消防、场地平整及挡土墙、围 墙、绿化、大门2) 仪器设备购置：购置仪器设备共832.2套(台)，其中课 室桌椅360套、办公桌椅柜26套、电脑60台、教学试验仪器设备 7套、电视机15台、太阳能设备1套、学生用床360套、食堂餐饮 具1套、学前部设备1套；图书1.2万册。

1. 2. 6技术标准按照《城市普通中小学校舍建设标准(标准［20021 120号)》设 计建设根据国家建设部《建筑抗震设计规范局部修订》、《建筑工程抗 震设防分类标准》GB50223-2008,本项目为中、小学校舍建筑， 按9度抗震设防计算1.2.7项目建设工期项目计划于2009年5月底以前完成立项、报批和初步设计、 施工图设计；2009年6月底前完成施工图设计、工程施工招标 2009年7月开始施工，2010年7月底建成，投入新学年使用建 设总工期13个月1.2.8项目法人名 称：卧龙镇中心小学住 所：四川省汶川卧龙特别行政区卧龙镇沙湾法定代表人：范阳福经费来源：核定收支、定额补助开办资金：144. 70万元举办单位：四川省汶川卧龙特别行政区社会事业局1.2.9项目总投资及资金筹措估算项目总投资2366万元，其中建筑安装工程费用2240万元、 仪器设备配置费用126万元全部申请香港特别行政区政府支援四 川地震灾后恢复重建援助资金估算项目总投资不包括土地征用及拆迁补偿费等，该部分投资 由卧龙特区人民政府筹措1. 3结论与建议1. 3.1结论本项目建设是卧龙特区教育重建的重要组成部分，是灾后社会 恢复重建的重要内容，对受灾地区经济、社会的发展将产生长远的 影响。

通过重建校舍，重续文脉，鼓舞、凝聚人心，从而使灾区人 民走出地震阴影，让他们重新扬起生活风帆，重构生活信心和信念项目建设符合卧龙特区教育重建规划，建设规模适当，工程设 计符合相关国家规范，工程设计方案合理可行，建设条件具备建 议有关部门批准该项目建设1. 3. 2建议(1) 严格按照国家有关政府投资项目管理的规定，按照国家 基本建设程序，完善各项手续，认真做好各项目前期准备工作建 设中要严格加强项目资金、质量、安全管理工作2) 抓紧工程地质勘察工作，为设计提供必要的设计依据3) 提前做好征地拆迁、施工用水用电等场地三通一平工作, 为项目尽快实施创造良好的条件1. 4主要技术经济指标主要技术经济指标表表1 -1序号指标名称单位数量备注1学校规模1.1班数班15其中：学前3班1. 2在校学生人数生450其中：学前生90人1. 3教职工人数人262建设指标2. 1用地面积平方米14806原有7999平方米、新征6807 平方米2. 2建筑面积平方米7866全部新建2. 3购置仪器设备套艇832.23建设期月134总投资万元23664.1建筑安装工程费用万元22404. 2仪器设备配置费用万元1265资金筹措5. 1申请香港援助资金万元2366第二章 项目背景和建设的必要性2. 1项目背景2. 1. 1基本情况概况(1) 行政区划卧龙自然保护区成立于1963年，扩建于1975年。

1980年加入 世界人与生物圈保护网，1983年成立大熊猫研究中心，2007年被 联合国教科文组织列入世界自然遗产名录1983年经四川省人民政 府批准成立四川卧龙国家级自然保护区，与卧龙自然保护区管理局 合署办公，实行“两块牌子，一套班子”的管理方式卧龙自然保 护区现辖卧龙、耿达两个民族乡两乡(镇)现有6个行政村，26 个村民小组其中卧龙(镇)辖3个村9个村民小组；足木山村辖 3个村民小组；卧龙关村辖4个村民小组；转经楼村辖2个村民小 组；耿达乡辖3个村17个村民小组；耿达桥村辖6个村民小组； 幸福村辖4个村民小组；龙潭村辖7个村民小组2) 人口与民族卧龙自然保护区居住着藏、羌、汉、回四个民族，其中多数为 农民，主要从事农牧业生产全区总人口 5575人，其中农业人口 4547人；人口中，藏、羌、回民族占75%以上各少数民族在文化、 信仰、生活习俗、建筑风格、生活生产中均具有各自的独立特征， 本区是少数民族文化景观资源的富集地带3）经济状况2007年，两乡（镇）总收入2700. 16万元，其中，卧龙镇988 万元，耿达乡1712.16万元人均可支配收入2870. 56元，其中： 卧龙镇人均可支配收入2626元，耿达乡人均可支配收入3068.16 元。

在农村经济结构中，两乡（镇）企业占总收入的8.56%,两乡 （镇）家庭经营占总收入的91.44%2. 1. 2教育基本情况概况灾前特区共有各级各类学校10所，其中高完中1所，中心小 学2所，村级小学5所，幼儿园2所，在校学生971人，教职工97 人，其中专任教师91人；全区义务教育基本普及，适龄儿童入学 率达100%,文盲率为0%, 17周岁人口初级中学完成率为88. 23%, 特殊儿童入学率为100%全区学校占地面积约39亩，建筑总面积1.5266万平方米， 固定资产总值约3362. 8万元（包括校舍、体育设施、附属设施等, 房屋价值按1500元/平方米折算）,其中教学仪器设备总值224. 5 万元，图书资料1.25万册，计算机113台2. 1. 3地质受损情况2.1. 3.1卧龙特区灾害损失情况(1) 震情由于卧龙特区地处汶川境内、与汶川映秀毗邻，处于震中地带 此次地震区域内地震烈度9度2) 人员伤亡情况此次地震，全区内共死亡46人，受伤136人，失踪6人3) 财产损失情况据全区统计并上报国家数据，全区内共倒塌房屋10776间，面 积323277平方米；造成危房4017间，面积112483平方米；直接 经济损失194700万元。

2.1. 3. 2卧龙特区教育系统灾害损失情况(1) 师生伤亡情况教职工死亡1人、受伤1人(其中：因伤致残1人2) 财产损失情况学校倒塌房屋25间，面积1120平方米；造成危房360间，面 积14146平方米；毁坏教学仪器设备1074台件套，价值224. 5万 元；毁坏课桌凳671套；毁坏图书1.2万册；直接经济损失3362.8万元卧龙特区教育系统灾害损失统计表表2-1项目倒塌房屋造成危房毁坏教学仪 器设备毁坏课桌凳毁坏图书直接经 济损失（万 元）间数间数面积(m2)台套件价值 （万 元）套数价值（万 元）册数（万 册）价值（万元）合计251120360141461074224.56719.71248018. 153362. 8小学11480185696263290.84506. 535805.41863.1初中00000000000普通高中146401676753420123.51852. 78400121395. 5中职00000000000学前教育0084312210.2360.55000. 75104.2特殊教育00000000000其他00000000000（说明：直接经济损失中还包含了体育场地、设施以及绿化等其他 附属设施在内。

2.1. 3. 3学校灾害损失情况卧龙镇中心小学位于卧龙镇区，为完全小学校区占地7999 平方米，校舍面积1983平方米，在校学生240人“5.12”地震 造成全部校舍成为危房2. 2建设的必要性2. 2. 1学校因灾毁损急需恢复重建本项目位于5.12汶川特大地震重灾区汶川卧龙特别行政区， 全区校舍严重受损，部分校舍局部倒塌，中断了正常的教育教学秩 序和管理秩序复学复课后，学生现暂在板房上课，但板房学校存 在诸多困难，如卫生防疫问题，安全问题，教育教学的组织和管理 问题，音乐、体育、实验等课程的开设等一系列问题而且部分学 校原校址所在地背靠山体滑坡地带，次生灾害严重，存在严重安全 隐患，因此为保证学校正常教学秩序以及确保师生生命和学校财产 安全，根据卧龙特别行政区灾后重建规划，学校急需重建2. 2. 2符合国家对少数民族贫困地区的教育对口支援相关政 策根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的 决定＞＞（ 1999年6月13日）的精神，地方各级人民政府要继续将“两 基”作为教育工作的“重中之重”，确保2000年“两基”目标的实 现和达标后的巩固与提高各地要从实际出发，改造薄弱学校，提 高义务教育阶段的整体办学水平。