五年级语文上册 17.地震中的父与子练习 新人教版-新人教版小学五年级上册语文试题.doc

17 地震中的父与子一、书法小擂台（看拼音写词语） dǎo tā wā ju z kāi xnɡ f ɡu dǎo zǔ dǎnɡ yōnɡ bo wǎl 二、一锤定音（给加点的字选择读音打“√”）混乱（hnhn） 颤抖（ chnzhn） 墙角（ jiǎoju ） 不堪（ kānshn ）三、火眼金睛（辨字组词） 杉（ ） 混（ ） 砾（ ） 废（ ） 衫（ ） 浑（ ） 烁（ ） 费（ ）四、依样画瓢（照样字写词语） 丁（姓丁） 虚（ ） 昔（ ） 暴（ ） 盯（盯紧） （ ） （ ） （ ）四、辨义写词（根据“疾”的不同含义写词语）1疾病（ ） 2痛恨（ ） 3急速（ ）4痛苦（ ）五、臭味相投（写同义词）安顿（ ） 阻挡（ ） 帮助（ ） 悲痛（ ）六、水火不容（写反义词）坚定（ ） 危险（ ） 幸福（ ） 混乱（ ）七、词义辨析（选择正确解释，填序号）。

开辟：1开垦，开发 2开通，打通1、我们把荒地开辟出来种上了花生 （ ）2、一个安全的出口开辟出来了 （ ） 漆黑：1颜色深 2光线昏暗，不明亮1、新教室里的黑板漆黑发亮 （ ）2、他顿时感到眼前一片漆黑 （ ） 生意：1从事的买卖或行业 2生机，活力1、那盆吊兰生意葱茏 （ ）2、他这两天生意很红火 （ ）八、对号入座（选词填空） 失望 绝望 希望 指望 盼望1、想到曾经跟儿子说过的话，年轻的父亲立即从（ ）变得坚定起来他想，如果儿子还活着的话，一定在废墟中焦急地（ ）着自己去救他这位父亲非常（ ）能够得到更多人的帮助，但每个人的回最终都令他感到（ ）他知道，（ ）别人的帮助是不可能的了，便一个人开始了废墟中艰难的挖掘九、句子变脸（按要求改写句子）1、那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼已变成一片废墟缩写句子） 2、父与子拥抱在一起扩写句子）3、年轻的为父亲安顿好受伤的妻子改成“把”字句： 改成“被”字句： 4、这是一对了不起的父与子。

1）改成感叹句： （2）双重否定句： 5、听到这个故事的人没有一个不被感动的1）改成反问句： （2）改成陈述句： 十、要点扫描（课文回放）1、《地震中的父与子》讲述的是 年 国大地震中，一位父亲冒着危险，抱着坚定信念，不顾劝阻，历尽艰辛，经过 小时的艰难挖掘，终于在废墟中救出儿子和同学共 个孩子的故事，歌颂了伟大的 ，赞扬了深厚的 之情2、课文对父亲的 、 和 进行了描写刻画之外，还用其他孩子家长看到废墟后的“ ” 与父亲的走向废墟，坚持挖掘对比着写，从而凸现了父亲 的伟大形象十一、理解感悟（文章阅读） （一） 他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没有谁再来阻拦他他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹挖到第38小时，他突然听到瓦砾对下面传出孩子的声音：“爸爸，是你吗？” 是儿子的声音！父亲大喊：“阿曼达！我的儿子！” “爸爸，真的是你吗？” “是我，是爸爸，我的儿子！” “我告诉同学们不要害怕，说[ ]我爸爸活着，[ ]一定会来救我，也能救大家。

因为你说过，不论发生什么事，你总会和我在一起！” “你们现在这么样？有几个孩子活着？” “我们这里有14个同学，都活着，我们都在教室的墙角，房顶塌下来夹成疙瘩三角形，我们没被砸着 父亲大声向四周呼喊：“这里有14个孩子，都活着！快来人！” 50分钟后，一个安全的出口开辟出来了 父亲声音颤抖地说：“出来吧！阿曼达！” “不！爸爸先让我的同学出去吧！我知道你会跟我在一起，我不怕不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起1、在文中括号里填上适当的关联词语2、由文中的“8小时，12小时，24小时，36小时” 这些交代时间的词语，你感受到什么？ 3、画出描写人物外貌的句子，从对父亲的外貌描写中，我们可以感受到什么？ 4、文中画线的句子在朗读时应该注意些什么？ 5、“不论发生了什么事，我知道你总会跟我在一起类似的话在文中出现了三次，其用意是什么？ 6、文中说这是一对“了不起的父与子，”说说你是怎样理解“了不起”这三个字的含义的？父亲“了不起”，因为他 。

儿子“了不起”，因为他 7、展开合理的想象，完成问答1）不顾别人的劝阻，只身一人在废墟中坚持挖掘了38个小时，当时父亲一定是这样想的： （2）14个孩子得救后，其他孩子的家长在内心里充满感激的同时，一定也有一些话要对这对了不起的父子说，如果你是其中的一位家长，你会怎样说？我要对这位父亲说： 我要对小阿曼达说： 8、除了感动，故事带给人们的更多的是启示从这个故事，你得到的启示有哪些?（至少两点）（1） （2） 父爱如山父亲离开我们一年多了，我仍常常梦见他满头的白发，白硬的胡子，稍躬的身影，慈祥的笑容…… 7岁那年，母亲因病去世，6个儿女的养育重担（ dāndn ）全部落（lu l lo ）在父亲一个 人身上，怕继母对我们不好，父亲没有再娶。

有一次在饭桌上我夹菜时，因筷子夹错方向，父亲用筷子用力敲打了一下我的手背（bēi bi），以示警告正当我想问“为什么打我”时，父亲一边做夹菜示范，一边轻声细语地说：“装菜的碗与饭桌上的每个人都有一个正对方向，夹菜只能夹正对着自己方向那一边的菜，夹朝别人方向的菜是不礼貌的在父亲（严格严厉严肃）的言传身教下，我从小就养成了懂规矩、讲规矩、守规矩的良好习惯 掉光牙的父亲18年坚持用牙根嚼（jioju ）食物1992年，父亲刚满60岁，也是我在部队提干的那一年，因牙痛没有钱治疗，为摆脱牙疼的痛苦，父亲用手将剩余的3颗牙全都拔光了没有牙无法嚼碎食物很难以消化，这样对父亲的身体不好我领到工资第一个月后，就请探亲假回家做父亲镶牙的工作我一提镶牙的事情，他就打断我的话：“你刚拿工资，用钱的地方还多着呢，等你娶媳妇后再说吧1996年我结婚安家在湖南衡阳，当年10月，带着动员父亲镶牙的任务，我和爱人一起回家休假父亲吃饭很吃力，都是靠牙根磨食物，稍微硬一点的食物他都吞咽（yān yn y ）不下去看到父亲嚼食物的情景，我的心碎了，泪水模糊了我的双眼我费尽了口舌，父亲仍未答应父亲笑呵呵地说：“你们刚结婚，生活还比较困难，等你们有了孩子再说吧。

1997年我的孩子出生后，父亲因长期吃嚼不碎的食物而影响了胃的正常消化功能，患胃溃疡住进了医院我和爱人带着孩子到医院看望父亲，再一次（央求 乞求 哀求）他镶牙父亲对儿女的执着孝心感到很欣慰，但为了不让我花钱，为了不给我们添麻烦，他作出了“永不镶牙”的最终决定，其理由是：60多岁了，假牙每天要清洗，太麻烦，没有牙还省事从那时起，我深深知道，我是永远做不通父亲镶牙的工作，因为他拒绝镶牙的理由中有谁也动摇不了的父爱情怀山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲（huǐ hu ）了我的青年，成就了我的事业父亲走了， 在思念中我感受到父亲无言的爱仍然是那么浓烈、那么温暖1用“√”在括号内选择正确的读音和词语联系上下文理解词语的含义言传身教： 山高水长： 3、文中有“山高水长的父爱，温暖了我的少年，教诲了我的青年，成就了我的事业这样一句话，请写出你对这句话的理解1）“温暖了我的少年”与文中父亲的 事相对应。

2）“教诲了我的青年”与文中的 。