八年级生物 生物的分类 试题.doc

八年级生物 生物的分类思维导航 在我们的周围，有各种各样的生物：天上飞的燕子，水里游的金鱼，陆上跑的斑马……还有各种花草树木，以及我们肉眼看不见的细菌等等那么，它们有什么相同和不同之处吗？ 生物世界是一个绚丽多彩、奥妙无穷的世界在这一世界里有植物、动物、微生物，我们也生活在这样一个美好的世界里生物种类繁多，数量巨大地球上的植物大约有30多万种，动物大约有150多万种…… 面对如此繁多的生物，我们应该怎样去认识他们呢？科学家根据它们的特征，对它们进行了分类生物分类知识已经在实践中有了广泛的应用例如，科学家发现紫杉含有能够治疗乳腺癌的紫杉醇后，紫杉被大量利用，导致紫杉资源的缺乏，有的科学家就转而研究和紫杉亲缘关系比较近的其他植物，发现它们也含有紫杉醇，为进一步开发治疗乳腺癌的药物开辟了新途径 通过这一节的学习，你可以对生物种类有一个比较清晰的认识随堂反馈1.生物学家根据生物的 、 、在 中的作用以及在进化上的 关系，将生物分为若干类群2.生物的种类是根据它们之间的 来区分的，分类等级从高到低依次是： 、 、 、 、 、 、 。

3.生物界最基本的分类单位是 ，又叫 4.种是指 和 上表现相似、生态分布基本相同的一群生物5.在自然条件下，通过同种生物的 可以生育有生殖能力的后代，不同种生物之间一般 通过有性生殖产生后代6.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度 ，表明它们的亲缘关系 ；反之，相似程度越小，则亲缘关系 7.下列各组中，属于同一类群生物的是（ ）A.细菌、蘑菇、灵芝 B.松树、蘑菇、灵芝C.病毒、细菌、鱼 D.蘑菇、灵芝、银耳8.下列各组动物中，都属于猫科的是（ ）A.猫、虎、豹 B.狼、黑猩猩、狮C.熊猫、狗、虎 D.北极熊、兔、狐巩固升华一、选择题1.对于生物分类，以下叙述哪一个是正确的？（ ）A.生物分类对于研究生物的亲缘关系和生物进化有帮助B.生物分类完全按照生物的外形来划分C.我们可以根据自己的喜好自行划分D.生物分类中，所有的生物都处于同一个等级上2.下列属于生物分类依据的是（ ）A.形态结构特征 B.营养方式C.进化上的亲疏远近关系 D.以上都是3.如果增加“亚纲”这一分类单位，其分类地位应处于（ ）A.界与门之间 B.门与纲之间C.纲与目之间 D.科与属之间4.在生物分类单位中，最大和最小的分类单位分别是（ ）A.门、界 B.界、科 C.纲、种 D.界、种5.下列说法正确的是（ ）A.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度则越小B.在生物各类群之间，所处的共同分类单位越大，它们之间的亲缘关系则越大C.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越远D.在生物各类群之间，它们之间的相似程度越大，亲缘关系则越近6.在下列分类单位中，所包含的生物共同特征最多的是（ ）A.纲 B.目 C.科 D.属二、填空题1.生物的类群可以分为 、 、 、 和 等五类。

2.老虎在分类等级上属于 界、 门、 纲、 目、 科、 属3.不同种的生物之间一般不能通过 生殖产生后代，同种生物有性生殖的后代有 能力4.目前，科学家普遍采用的五界系统把生物分为： 界、 界、 界、 界和 界三、问答题1.尝试制作人的分类等级图2.虎和豹同属于猫科动物，试说明两者中哪一个与猫的相似点较多？为什么？3.由中国农业科学院兰州畜牧与兽药研究所农业部新兽药工程重点开放实验室研制的防治禽流感新制剂，在华南农业大学P3实验室完成了活鸡人工感染H5N1亚型禽流感病毒治疗临床试验结果表明，从中药材贯叶连翘中提取的金丝桃素对人工感染的H5N1亚型禽流感家禽活体具有百分之百的治愈率，对H9N2亚型禽流感病毒也有一定的抑制作用除了贯叶连翘，你认为还能从其他植物体内提取出来能够治疗禽流感的金丝桃素吗？说明理由思维拓展1.在植物园或公园里，我们经常可以看到各种植物的铭牌标牌上写着植物名称、属于哪个科、分布和用途等标牌上的外文是拉丁文，如银杏（Ginkgo biloba L.），它表示什么意思呢？2.在农村常见马和驴杂交产下骡的情况。

有人认为，马和驴属于一个种；也有人认为，马和驴不是一个种你支持哪一种观点？说明理由博士网站 自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流因此，生物学家在很早以前就对创立世界通用的生物命名法问题进行探索，提出了很多命名法但由于不太科学，没有广泛采用直到1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707—1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法——双名法，这个问题才得以解决按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，相当于“姓”；第二部分是种加词，相当于“名”种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体因此，属名+种加词+命名人名是一个完整学名的写法例如，银杉的学名为 Cathaya argytophylla Chunet Kuang生物的分类随堂反馈：1.形态结构特征 营养方式 生态系统 亲疏远近 2.差异程度 界 门 纲 目 科 属 种 3.种 物种 4.形态结构 生理功能 5.有性生殖 不能 6.越大 越近 越小 越远7. D 8. A 巩固升华：一、选择题 1.A 2. D 3.C 4.D 5.D 6.D二、填空题 1.病毒 细菌 真菌 植物 动物 2.动物 脊索动物 哺乳 食肉 猫 猫 3.有性 生殖 4.原核生物 原生生物 真菌 植物 动物 三、问答题 1.动物界←脊索动物门←哺乳纲←灵长目←人科←人属 2.虎和猫的相似点较多。

虎和猫同属于猫属，豹和猫同属于猫科，前者所处的共同分类单位小，它们之间的相似程度大，亲缘关系也近3.能够从其他植物体内提取出金丝桃素可以寻找与贯叶连翘同种或同属的其他植物，因其共处的分类单位很小，之间的相似性也很大思维拓展：1. Ginkgo biloba L.中Ginkgo 是属名，biloba 是种加词，L.是命名人2.提示：马和驴不是一种生物，同种生物通过有性生殖产生的后代必须要有生殖能力。