学做电动汽车的叙事作文.docx

本文为Word版本，下载可任意编辑学做电动汽车的叙事作文 　　到了那里，看到这些精致的制作品时，我无比兴奋和新奇：“我们要做的电动汽车究竟是什么样的呢？”心里充斥着期盼 　　开始上课了，老师首先给我们讲电动汽车的构造和部件通过老师的`讲解，我知道了电动汽车是由电箱带动马达，马达带动齿轮运行的利用大齿轮带动小齿轮的原理，我们可以制造出最简约的电动汽车 　　就在我们听得有滋有味的时候，老师突然提了一个问：“你们知道大齿轮和小齿轮有什么关联吗？”教室里立刻宁静了下来，大家都苦苦思考思索了许久，我激昂地说：“莫非它们是倍数关系吗？是不是大齿轮转一圈，小齿轮就要转二圈或六圈十圈的关系吗？”老师赞许地说：“回答得真好！那么，你们就用无限的想象，制造你们心中汽车吧！” 　　我左思右想，最末还是决断造一辆宝马电动汽车由于宝马汽车的外表给人一种简洁、刚练的感觉，我特别喜爱在零件堆中，很快找到需要的各种汽车配件后，我就开始动手拼装了先确定好一块底板，把轮子扣进底板上有凹槽部分的地方，再用力一按，轮子就装进去了按同样的方法，我很快又把其它车轮都一一装好——就这样，汽车的轮廓完成了下一步，我开始安装马达和电箱。

也就在这个步骤，我被难住了：不知电箱的线如何接在马达上左试右安装，我弄了好几次都没有胜利，心里很焦急，头上也不停地在冒汗 　　“我还是去请教老师吧！”老师看了看我手上的模型：“你把电箱的线检查一下，看是不是正负级接错了？”我立刻检查了下，还真的是接错了我立刻把线重接，这时奇迹涌现——马达真的在转动我心里特别激昂 　　接下来就是试车试了几次都发觉它走得很慢，一点也没有飞速的感觉这时，老师走过来告知我：“只要多拿几个电箱连接到马达上，汽车就走更快”我又试了试老师的方法，果真胜利了试好车，再为它安上一副蓝色的车身和隐型盖——一辆蓝色的宝马电动汽车究竟涌现在我的眼前！ 　　我很满足这辆电动汽车，它不仅凝聚了我的聪慧，也表达出了我的耐烦 第 2 页 共 2 页。