五年级英语下册 Unit 2 Lesson 9(1)教材教法 冀教版.doc

冀教版五年级英语下册教材教法Unit 2 Lesson 9 Arriving in Beijing一、教材分析：1. 本课复习一些描述动作和人物的词汇，同时，又让学生学习一些新的修饰词和行为词汇2. 此年龄段的学生活泼好动、对新鲜事物感兴趣教师要灵活采用多种教学形式，调动学生的求知欲用对英语的热情来感染学生，让学生体会到英语语言的魅力3. 本课的教学重点是掌握与运用men, women, children, people二、教学建议：1.教师和学生以“chant”的形式进行,在轻松的氛围中，展开教学2. 教师可以借助图片或做游戏的方式复习man, woman, boy, girl和baby等单词教师可以做两组卡片，一组是图片，一组是对应的单词，让学生在最短的时间内搭配这两组图搞一个小竞争，可以激发学生的学习热情例如： a boy a girl one man one woman2. 教师用（教师在教授名词复数不规则变换时，可以用图画示范教师在黑板上画出包括一个男人、一个女人、一个小男孩、一个小女孩的一排速描画，和全班一起读每个单词。

将每种类型的人分别再画一幅边读men, women和children，边将单词写在黑板上画一个圆把所有的图圈起来，边读边写上people在圆圈中再加一些小的人物图，边读边写上many people3. 在教授副词quickly, slowly时，教师可以通过实际演示帮助学生理解也可以找一些自告奋勇的学生演示快速动作和慢速动作教师也可以给学生播放视频，让学生感受并加深对quickly, slowly的理解4. 教师让学生分组进行讨论，让学生在小组合作中，感受集体的力量，并加强团队合作意识5. 教师要对学生多进行赞美和肯定，帮助学生进一步建立自信，从而激发学生对英语的兴趣。