部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》第1-3课教案教学设计.pdf

池南学校（四）年级上册（道德与法治）学科教案 检查时间：执教时间：年月日 教学单元第一单元：与班级共成长总（ 1 ）课时 课题 1. 我们班四岁了第（ 一）课时 教学目标 1.以四件礼物为载体， 回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点， 分享自己的成长纪念品，初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣 誉感 2.举办分享会，交流春秋游、运动会、综合实践周等活动，分享班 级生活中的难忘故事，发现班级优点，初步产生集体归属感，增强热 爱班级的情感 教学重点及难点 重点：通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事，认 识班级的优点，增强热爱班级的情感 难点：以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点，唤醒对班 级的自豪与依恋之情，初步形成集体归属感 教学准备、资源 1. 搜集入学第一天、入队日、春秋游、运动会等照片，并制作视 频和相册 2. 学生课前寻找一件自己的成长纪念品 教学过程 一、猜年龄庆祝班级生日，开启回忆之旅： 1.教师请学生猜猜班级的年龄，举办四岁生日会 2.课题导入 设计说明： 以猜猜年龄的方式激趣导入课题，引导学生开启班级生活的回忆大门 二、展礼物回顾成长历程，感受与班同在 活动一 1： 礼物一：一张照片回顾班级组建教学过程描述： 教师展示来自班主任的第 _份礼物（进入小学第一天的一组照片和班主任寄语录查）， 引导学生回忆当天的情景和心情。

设计说明： 通过第一份礼物， 引导学生重温一年级入学时的心情， 为接下来回顾班级成长历程打下 情感的基础此处可以根据班级实际，选择、调整相应的图片、音频 活动二 礼物二：一条红领巾回顾中队建立教学过程描述： 1. 教师展示第二份礼物（一条红领巾），引导学生交流入队时的情景和心情 2.教师小结：加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步，建立中队是班级成长的关 键一步 3.教师展示小队活动照片，学生交流收获 4. 教师小结：在活动中，每一个队员都有收获，都在进步，中队也越来越优秀 设计说明： 通过第二份礼物， 唤醒学生入队时的记忆， 回顾小队活动， 重忆加入少年先锋队的光荣 时刻，感受自我的成长此处可以根据中队活动实际，选择合适的照片 活动三 礼物三：一张奖状回顾收获的成绩 教学过程描述： 1.教师展示第三份礼物 (一张荣誉证书 ), 启发学生回忆获得这一荣誉的过程，并思考 班级取得荣誉的原因 2.教师归纳小结：班中人人尽责，个个努力才能取得荣誉和成绩 设计说明： 通过第三份礼物， 唤醒学生的集体归属感， 感知班级的成长离不开每一个人的努力此 处的成绩可根据班级实际选择，各级各类荣誉均可 活动四 礼物四：一份物品见证自我成长 教学过程描述： 1.教师组织同桌互相说说自己的成长纪念品和故事。

2.教师引导学生交流感受， 并小结：我们在班级中快乐地成长着， 班级因我们的努力也 在不断成长着 设计说明： 通过第四份礼物， 从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间，让学生感受在班 级集体中，在老师同学帮助下，自己正在不断地成长着 三、分享会交流难忘故事，寻找班级优点 学习环节 1： 1.教师组织开展难忘回忆分享会，出示要求： (1 ) 回忆并选择一件我们班的难忘事展开讨论 (2 ) 组员轮流说说难忘的原因或瞬间 (3) 汇报时，每位组员轮流发言 (4.) 讨论时声音合适，音乐停止讨论结束 2.学生小组交流 3.小组全班汇报 教学过程描述： 1.春秋游分享快乐 教师引导学生分享春秋游时发生的小故事，展示三年春秋游视频 学生谈感受， 教师 小 结：大家一起分享快乐，春秋游才会如此难忘 2.运动会一起努力 教师引导学生说说参加运动会时的情景和感受，展示平时体育锻炼的照片, 出示一年级 和四年级跳绳的对比数据学生谈感受，教师小结：一起努力，共同进步 3.实践周互相帮助 （1）教师引导学生说说实践周中的难忘瞬间，回顾三年实践周活动，学生谈感受 （2）教师引导学生回忆实践周中遇到的困难和解决方法，交流班级中互相帮助的故事。

教师小结：互相帮助，不怕困难，增长知识，提高能力 （3）教师组织学生继续分享班级中其他的难忘小故事 （4）教师小结：我们班级有人人尽责、 分享快乐、一起努力、互相帮助等优点， 我们 和 班级共成长 设计说明： 通过春秋游、运动会、实践周（可根据实际替换为其他活动） 等班级中比较重要的事件， 引导学生尽情回忆，感受自己在班级中的点滴成长在小组汇报时，巧妙地铺设切入点， 梳理提炼班级能分享快乐、一起努力、互相帮助等的优点，促进学生产生集体荣誉感 四、爱心卡书写心中感受，抒发爱班之情 教学过程描述： 1. 教师引导学生在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话教师用小诗小结，学生齐读 小诗内容：我爱我们班！ 她是温馨的家园， 团结互助友情深； 她是开心的乐园， 分享 快 乐笑声多；她是丰收的田园，人人尽责有收获，一起努力共成长！我爱我们班！ 教师总结 : 本节课我们主要回顾了班级的成长历程和难忘故事，寻找了班级的优点下 节课我们将一起发现班中的不足和问题，并分享改进的金点子 设计说明：在写感受中，学生沉淀思考，把自己的心里话表达出来，尽情抒发对班级的 热爱 作业设计 课后资料收集、整理 板书设计 我们班四岁了 分享快乐互相帮助 班级诞生中队建立收获成绩 人人尽责一起努力 教学反思 一分钟安全教育 1. 上下楼梯不要拥挤、礼让慢行。

2. 在教室内不互相追逐疯打 池南学校（四）年级（道德与法治）学科教案 检查时间：执教时间：年月日 。