20个 2-4岁经典亲子游戏.doc

游戏名称：做葱油饼（2 岁到4岁）游戏目标：1，增强触觉灵敏性2，培养模仿能力和观察能力，丰富生活经验游戏准备：游戏前品尝过葱油饼，看过葱油饼制作过程游戏方法：1，成人：葱油饼真好吃，现在，宝宝当面粉，妈妈做葱油饼好吗？2，幼儿躺在床上（地板上，软垫上），全身放松3，成人：我们先来和面粉（用手推幼儿身体，让幼儿滚起来），加点水（在幼儿身上点一点，假装加水）4，成人：再来和一和面粉（帮助幼儿翻一翻身）5，成人：锅里倒点油，把和好的面粉倒进去喽（成人一人抬幼儿头，一人抬幼儿脚，晃一晃，再扔到床上）6，成人：一面烤好了，再烤另一面（抬起幼儿再翻一翻身）7，成人：好了，最后加点葱（用手在幼儿身体上到处摸一摸）8，成人：葱油饼做好啦（用手握住幼儿的手或其他部位，假装咬一口）9，成人：真好吃！（用手按摩幼儿身体）活动建议：1，可以根据幼儿喜欢的程度重复一些步骤，也可以根据幼儿的生活经验换成做蛋饼之类2，游戏可以调换角色，让幼儿来做饼，成人做面粉，提高幼儿的兴趣手帕猜谜准备：一条大手帕或毛巾，食物或物品（可以被毛巾遮盖住的） 玩法：拿出一样食物或物品，用毛巾或手帕遮住，然后让孩子触摸一下它的形状和大小，猜猜它是什么。

如果这样东西太难了，你可以给他一些提示，例如："它的味道很甜"、"它有很多水"、"它是铁做的"等当谜底揭晓后，你可以进一步让孩子分类，例如：水果类、蔬菜类、文具类等胖子、瘦子、捏鼻子目的：促进宝宝听觉与视觉的协调性，促进宝宝反应能力的发展 玩法： 1、请宝宝跟着妈妈一边说“胖子、瘦子、捏鼻子”，一边做动作胖子的动作是学大胖子走路的样子 2、等宝宝熟悉上述的动作后，再变化成互做相反的动作如：妈妈说“胖子”，并做胖子的动作，但孩子必须说“瘦子”，并做出瘦子的动作 拔河比赛(2-3岁)目的：增强手臂及全身力量，学习配合动作 方法：用一条毛巾，成人与小儿各抓住一端，成人来回拉动毛巾，使小儿的上身随着毛巾前倾后仰，脚原地不动在小儿学会配合运动后，让小儿主动拉毛巾，成人根据小儿的力量调节自己的力量，一张一弛，来回拉玩球锻炼手部肌肉1 抓球（1岁－1岁半）妈妈给孩子准备半碗小玻璃球，让孩子抓，从一个碗里抓到另一个碗里（注意提醒孩子不要将球往嘴里放） 抓球，是让婴儿通过触觉和动作感知一个较小的球状体，可以提高婴儿抓握力和五指协调运动的能力，要鼓励孩子练习左右手轮换抓 2 三指捏球（1岁半－2岁）给孩子准备一盒玻璃跳棋，让孩子先练习用三指捏球，摆放一个个棋子，再练习用二指捏球移位。

捏光滑的球，可提高孩子手指捏的精确度、力度及手眼协调运动的能力 3 装球进瓶（2岁－2岁半）开始让孩子练习往瓶子里装球时，瓶子口应大些、矮些，最好是透明的，如小果酱瓶这样，孩子易装、易看，瓶子也易满孩子容易看到自己的成功，增强自信心装球，既能锻炼捏的能力，又能培养孩子的专注力和坚持性 4 宽头夹子夹球（2岁－3岁）给孩子准备些纸球、海绵球、塑料球、药丸壳、玻璃球及宽头夹子让孩子用夹子先练习夹纸球、海绵球，再练习夹塑料球、药丸壳、玻璃球等夹球体较夹其他形状的物品有难度，因此，练习夹球状物，可以更好地锻炼孩子使用工具的能力 5 镊子夹球（2岁半－3岁半）用小小的镊子夹住球（方法、意义同上） 6 筷子夹球（3岁以上）能像大人一样，灵活地使用筷子夹东西，是孩子向往已久的事孩子到3岁左右时，家长便可以为他选择轻便、小巧、筷子头上有二道小沟的特制筷子，再给他准备一些纸球（用纸揉的）、海绵球或块）、塑料球、玻璃球等，让孩子由易到难练习夹东西孩子在不断的操练中，手部肌肉能得到很好的发展，手眼协调的能力、专注力、克服困难的勇气、坚持性等均能得到发展 儿童玩此项游戏时，家长一定要在旁边照看，以免幼儿吞食儿歌 小剪刀小剪刀，张开嘴，不吃鱼，不吃虾，爱吃宝宝的长指甲。

游戏目的：培养孩子剪指甲的好习惯游戏内容：1 在父母的带领孩子念儿歌       2 配合动作，让孩子理解儿歌的内容如：父母可以将食指 中指一张一合，模仿剪刀       3 最好在给孩子剪指甲时一边念一边剪能培养孩子注意力的游戏 一：观察不同杯子里的水教具：两个相同大小的杯子、两个不同大小的杯子要求：1、用两个相同大小的杯子装上相同数量的水，让宝宝观察两杯水是否一样多　　 2、把其中一个杯子里的水倒入不同大小的杯子之一，观察两杯水是否一样多如果宝认为不一样多，把水倒回来，再让宝宝观察，引发宝宝找出答案　　 3、把两个相同大小的杯子里的水倒入两个不同大小的杯子里，引导宝宝观察让宝宝知道，物体表面无论发生任何变化它的数量是不变的在玩的过程中，倒水也训练了宝宝的手眼协调能力，培养了孩子的专注力二：给小熊排队教具：10只胶皮小熊要求：1、让宝宝由倒水过渡到把小玩具按不同方式排列来认识“守恒的概念”　　 2、把小熊分成2组，每组5个，排成两横排，让宝宝观察两组是否一样多　　 3、改变其中一组的队形，例如：围成一个圆圈，让宝宝观察，两组是否一样多当您在家里让宝宝认识“守恒的概念”时，你可以选用任何家里有的日常生活用品在玩的过程中对宝宝进行训练。

这样既培养孩子的观察能力、逻辑思维能力同时掌握了守恒的概念1．大运动能力要求1岁1个月的孩子能独走A. 脚尖走在独走的基础上，学习垫脚尖走，进一步练习平衡能力由妈妈或爸爸做示范，开始后面有人保护，慢慢脱离保护，让宝宝自己脚尖走B. 摘苹果此游戏也是练平衡的妈妈先用红笔制作几个大苹果，剪好用几根曲别针把苹果别在一根长线上，大人控制长线的高度高度以孩子伸手、垫脚尖能够到苹果并摘下为宜开始时，如果孩子够不到，或根本不愿垫脚，你不要着急让她够，可先降低一点高度或用手往下压压苹果，让孩子一下就摘下，有成功的乐趣这样孩子没有挫折感，然后她更投入的摘，再慢慢提高高度，让她垫脚自己够开始垫脚的时候可以先稍稍扶她一下，让她有安全感等到她比较自如地摘苹果，就给她一个小筐子，让他每摘一个就蹲下放筐子里垫脚、蹲下，如此就能练腿部力量随着孩子长大，这个游戏可以变更无数的内容比如，苹果和梨两种，让他摘下后分类；或者红绿两种苹果，认颜色；或者各种图形，认图形总之，随妈妈智慧而定，其实是对妈妈的考试题这个游戏的注意事项是开始要保护好，避免重心不稳摔跤，因为孩子是第一次抬头抬臂垫脚够物，容易摔一个大狠跤，会对她的心理产生不良影响。

最好在塑料地板上，因为过多的保护同样不好C. 采蘑菇还是妈妈做各色蘑菇若干，给她小篮子，让她一蹲一站的捡蘑菇用彩色纸剪出来就行了，如果做的精心，再在蘑菇上画些圈，或剪小圆点沾上同样可以学习分类，色彩等 D. 扔球手过头扔球过头投球最好跟爸爸玩，增强父子关系也可以画一个大灰狼，贴在墙上，一个小兔子（毛茸的那种就行），放在旁边，说，大灰狼要吃小兔子，宝宝快帮助小兔子打大灰狼呀，宝宝准猛打打了大灰狼，让小兔子热烈拥抱宝宝的，谢谢宝宝培养宝宝乐于助人的爱心 2． 精细动作能力 A. 撕纸 在这个阶段仍然必要可以买一些皱褶纸，各种颜色的，撕成碎条后让妈妈把她们粘起来.妈妈挂在脖子上，说谢谢宝宝给妈妈做这么漂亮的项链！ B. 捡豆豆黄豆一把放在桌上，让宝宝放在小瓶子里这个节目要看好，因为她可能放嘴里这个游戏同样可用于分类比如黄豆和绿豆混在一起 C. 幸运小星星对黄豆不放心的妈妈可让宝宝撕各色皱纹纸，揉成小球，装进透明小瓶子，送给爸爸、外婆等心爱的人，这是宝宝送给她们的幸运小星星 D. 塑料地板选择有小块的塑料地板，让宝宝用小手抠出来，再拼回但妈妈要看好，否则可能进肚肚 E. 乱涂乱画选择无毒蜡笔训练宝宝不用笔戳点，而是画出道道。

提醒妈妈不要选择写字板，因为作品不能保留要树立宝宝的成就感，留下宝宝的作 3． 认知能力 A. 拼图现在有一种带棒的拼图，来给孩子练；配合以塑料地板拼图，有家长陪着玩，他能拿出，但放不进去要妈妈帮忙，她会在旁学习用带棒的拼图的理由是她现在能自己完成的只有带棒的为让她有独立完成某种工作的成就感，需要这种带棒的拼图B. 搭积木现阶段的小朋友应该可以把一块积木搭在另一块上如果她搭上还要，就再给她一块，看她能搭几块？积木的选择是有很大的讲究的一是积塑不能代替木制积木，拼插和堆砌是完全不同的两种技能；二是木块不易过大，有的妈妈一下子买最大最全的，觉得一次性投入划算，可是，孩子的手小，拿着费力，可能从此不喜欢玩积木啦；况且，越小的积木越难搭，不信妈妈自己试试，小积木搭8块和大积木搭10块哪个容易些？第三是买积木一定要注意安全无毛刺、油漆要无毒，积木要平，否则孩子一搭就塌，还会爱搭吗？C. 认颜色1岁的孩子可以开始认颜色，但是一定要慎重，最初的概念错误会非常难纠正方法是： 一次一个颜色，特别是红、黄不能同时认，因为音太近似，会造成混淆可先选择一个固定物，比如一块红积木，告诉她是红色然后带着这块积木，到处去比较，红色的东西。

比如红色的气球，红色的花，等有时，红色之间会有不同，但不要现在就讲给她，因为她还分辨不出除非她问你，这说明她的观察力大有长进认颜色可结合涂画进行，比如，妈妈给宝宝画朵红花认颜色对孩子比较难，因为没有可参照的东西有的孩子认红色用了小1年关键是妈妈千万不能着急，不能说孩子笨D. 学习形状 市面上卖的填形状的玩具，可以用于认形状但因为这种玩具中的形状实际是立体物体，因此也应该用纸板做教具在彩色硬纸板上剪除圆、正方、长方、三角等各种形状，让宝宝把它们一一回填，同时念叨它们的形状，宝宝在回填中懂得各种形状的不同为进一步认形状、抽象思维做准备4． 语言能力关键是家长多多跟宝宝说话，同时辅以儿歌、故事、VCD、背唐诗、学歌曲等A. 儿歌我建议用三字儿歌，因为它的节奏感是最强的，又简短，孩子容易学B. 故事书推荐婴儿世界和婴儿画报，字体、图片的大小和颜色，以及留白非常适合婴儿（颜色太花和图画太满对婴儿的阅读是一种不良刺激）； C. 看照片讲她小时候的故事是亲子又学语言的好机会；听儿童歌曲很重要，会让她学会中文的韵律和语感；D. 背古诗是锻炼孩子的记忆力和中文语感，节奏美的最好机会；E. 尽量跟孩子说短句子，促进会说独字句的宝宝早日说出说两字句，3字句。

5. 社会交往能力这阶段的社交能力主要是亲子游戏、多接触外界和自理能力A. 自理能力是指大小便有示意可以让孩子开始学习脱袜子B. 当然先把袜子脱到脚后跟，然后教孩子用双手的食指、拇指捏住脱下，不要让孩子自发的从袜头扯；C. 玩娃娃是培养自理能力的好机会但因为孩子不会玩过家家，需要大人陪着玩 顺便把一些生活常识，品德、知识、交朋结友的概念传授给她D. 多去大自然，让宝宝自由的成长手指游戏1、利用手指讲故事爸爸妈妈可先为孩子的十个手指分派上不同的角色(稍大的孩子可自行分派角色)，例如老虎、熊、狗等，也可直接在手指上画上有关故事内容的动物、人物的形象，然后编出不同内容的故事，由十个手指分别上场，使故事变得生动有趣这种游戏的参与性极强，有利于发展孩子的口语表达能力及想象能力2、学会比较家长可在孩子的手指中挑出最长的，让孩子挑出最短的；或是家长指出最粗的，让孩子挑出最细的利用手指的不同“形体”，孩子可学会理解高矮、胖瘦、长短、粗细等对应关系3、手指顶锅该游戏可训练孩子反应的灵敏性具体玩法是：成人用一只手伸出，手心向下，孩子伸出右手食指，顶在成人手心中，大家齐声说：“手指顶锅，淘米下锅，一把抓住哪一个?”成人单独说三声“嗨!”“嗨!”当说完第三个“嗨”时，。