一年级弟子规经典诵读教学教案.doc

一年级《弟子规》经典诵读教学设计诵读教学南航大学附属小学红谷滩分校一年级语文组目 录第一课 弟子规子总序………………………………………………………………………………3第二课 《弟子规》入则孝第一段…………………………………………………………………4第三课 《弟子规》入则孝第二段…………………………………………………………………6第四课 《弟子规》入则孝第三段………………………………………………………………….8第五课 《弟子规》入则孝第四段…………………………………………………………………12第六课 《弟子规》入则孝第五段…………………………………………………………………16第七课 《弟子规》入则孝第六段…………………………………………………………………18第八课 《弟子规》出则弟第一段…………………………………………………………………20第九课 《弟子规》出则弟第二段…………………………………………………………………23第十课 《弟子规》出则弟第三段…………………………………………………………………25第十一课 《弟子规》出则弟第四段…………………………………………………………………27第十二课 《弟子规》出则弟第五段…………………………………………………………………29第十三课 《弟子规》谨第一段……………………………………………………………………32第十四课 《弟子规》谨第二段……………………………………………………………………35第十五课 《弟子规》谨第三段…………………………………………………………………….37第十六课 《弟子规》谨第四段…………………………………………………………………….39第十七课 《弟子规》谨第五段……………………………………………………………………41第十八课 《弟子规》谨第六段……………………………………………………………………43第十九课 《弟子规》谨第七段……………………………………………………………………45第二十课 《弟子规》信第一段……………………………………………………………………47第二十一课 《弟子规》信第二段……………………………………………………………………49第二十二课 《弟子规》信第三段……………………………………………………………………51第二十三课 《弟子规》信第四段……………………………………………………………………53第二十四课 《弟子规》泛爱众第一段………………………………………………………………55第二十五课 《弟子规》泛爱众第二段………………………………………………………………57第二十六课 《弟子规》泛爱众第三段………………………………………………………………60第二十七课 《弟子规》泛爱众第四段………………………………………………………………62第二十八课 《弟子规》泛爱众第五段………………………………………………………………64《弟子规》教案《弟子规》总序教学目标：1、让学生了解为什么要学习《弟子规》？2、弟子规的大概内容是什么？教学重点、难点：1、 为什么要学习《弟子规》2、 弟子规的内容是什么？3、 有余力，则学文教学内容：学习《弟子规》的总序“弟子规圣人训 首孝悌次谨信 泛爱众而亲仁 有余力则学文”教学时数：一课时一、讲解题目：1、《弟子规》——先介绍原文的出处。

原名：训蒙文故名思义；教训启蒙幼童的文章为清朝康熙年间秀才李毓秀所作内容采用《论语》第六条：弟子入则孝、出则悌……等文字编写而成，后改叫《弟子规》是启蒙学生、教育子弟，在家、出外接人待物应有的礼仪与规X特别讲求家庭生活方面的教育2、老师念一句，学生重复一句3、老师念上句，学生念下句4、小组合作学习，比赛读二、讲解内容：弟子规—— 是（古代）小朋友必须要学习的内容古人云：学有学业、退有居业弟子规就是教育小朋友学习以外应该做到的事情圣人训—— 圣人是指古代有很高成就的人比如：孔子、孟子等我们一般人叫凡人、俗人，智慧不高就不能称为圣人训：可以做为准则的话指圣人对我们的教诲首孝悌—— 首：首要、头，这里指第一件事，就是要孝顺父母举例；父母生养我们、辛苦劳作，供给我们衣食住行我们首先要孝敬他们悌：代表顺从兄长兄弟姐妹友好相处也就等于孝顺了父母次谨信—— 次：次要、二，这里指第二件事首先你做到了孝、悌，其次就要做到谨和信谨：谨慎做事要慎重小心比如走路要遵守交通信号，做人也要按着准则去做不能任意随便去做事做事还要讲诚信不能欺骗别人，讲信用从小培养良好的品德，长大就不会染上不良的言行习惯泛爱众—— 泛：广泛。

不是指单纯的情爱人与人之间要有爱，更要爱世间一切众生、花草树木，小动物、小昆虫等做人要有一颗仁爱之心而亲仁—— 仁：指同情友爱，仁慈之心我们要亲近那些有仁德的人，向他们学习，使自己也能成为一个具有仁爱之心的人有余力则学文——当你做好了以上的事情（具备了如上的品德），如有多余的精力和时间，再去学习文化知识和技能小结：以上四条是做人的根本不管你有没有文化知识，但忠、孝、礼、义、信必须要做到1、教师讲一个故事：一个六岁的小孩，他不但学会了弹钢琴，而且会说英语每当家里来了客人，大人都叫他为客人表演一天，他表演了节目后，大家都在赞扬他他骄傲地说了一句语惊四邻的话：“姥姥你是个大笨蛋，什么都不会！”客人愕然2、这个故事说明什么？（家长不能一味的培养孩子技能，但不知道学习技能的目的是什么？不是为了让他表演，而是为了让他有一计之长，将来好做事3、他懂得做人的道理吗？，懂得怎么去做事情吗？4、一个连自己的家长都瞧不起的孩子，他会虚心向别人学习吗？三、总结为什么要学习《弟子规》？因为它是我们行动的准则弟子规的内容是教育小朋友在家懂得孝顺父母，兄弟姐妹友好相处在外要敬师长、懂礼貌、讲信用和别人平等相处，不自私、不傲慢、爱大众、爱国家、爱民族。

在培养好了自己的品德后，再努力学习文化知识我们能够做到这些你就是一个优秀的人互动：请小朋友说一说你对《弟子规》的哪些方面比较感兴趣？自己原来哪些方面做的不够四、家庭作业：请家长帮助熟念《弟子规》总序《弟子规》入则孝教学目标：1、 把孝心的观念引入到小朋友的心田2、 教育小朋友孝敬父母要从小事做起不但孝，关键是顺3、 培养小朋友的感恩之心教学重点：1、 关键在落实上一定要结合生活实际2、 让小朋友理解孝道的重要性教学内容：《弟子规》入则孝父母呼应勿缓 父母命行勿懒 父母教须敬听 父母责须顺承教学时数：一课时一、复习导入：让小朋友复习上堂课的内容：弟子规——总序齐声背诵师：大家背得太棒了，看得出大家都很喜欢，今天我们继续学习《弟子规》二、学习、理解内容：1、 师：“谁能来读一读今天学习的内容？”A、请2名学生读B、生评议2、师：“理解有利于更好的朗读和背诵，我们来学习一下这几句话的意思入则孝——过去古人非常讲究孝道晚辈早上起来第一件事，就是要到长辈的房间向长辈“请安”入；也是指在家中父母呼 应勿缓——父母呼唤我们，听到就应该马上答应，不要慢慢吞吞，半天不回答表现出一种无理的态度，或者有抵触情绪，自己不高兴就不应声。

比如；你正在看一个好看的电视，或者玩得正开心，父母叫你出来吃饭，你不答应或者答应了半天还是不动父母命 行勿懒——父母让我们去做事，应立刻起身去做，不可拖延偷懒或者高兴做就做，不高兴做就不做还有的小朋友和家长讲条件，我做了你给我什么奖励？这都是不对的！父母教 须敬听——父母在教育我们的时候，应该怀着恭敬的心去倾听不要漫不经心，愿意听就听，不愿听就不听否则，就是一个不听话的孩子父母责 须顺承——小朋友有时做错了事，家长会批评责备我们我们要赶快承认自己的错误，虚心接受，不要让家长生气有的时候，家长误解了孩子，这件事明明不怨你，可家长没搞清楚就责备你作为晚辈，也不要急于辩解，等父母平静了你再解释这才是真正做到了孝，而且顺三、结合生活实例讲解：1、生活中有很多实例，父母呼唤我们；父母让我们帮忙做事；你是怎样做的？2、请自己去思考：自己哪些地方做的不够？3、常常见到一些孩子，自己玩的很开心父母让其帮助做一点家务，他马上说我还要写作业呢！找借口不去做事父母批评我们的时候，小朋友还嫌家长罗嗦，不高兴听批评明明是自己做错了事，还满不在乎故意惹父母生气这样对吗？ 小结：父母抚养我们花费了很多辛苦，从小把我们养大，我们要用心去体会，感谢父母的养育之恩。

不能挂在嘴上，一句爸爸妈妈我爱你，是远远不够的！要落实到行动上，就要从生活小事做起四、举例说明：母鸡孵小鸡的时候，母鸡身体下边放一堆鸡蛋，它天天趴在这堆鸡蛋上，用自己身体的热量，去温暖这些蛋鸡蛋吸收了母鸡的血汗，慢慢变成了小鸡母亲抚育我们的时候，也象抚育小鸡一样，非常艰辛小的时候要喂奶、喂饭，换尿布，有病时背着你去医院，半夜起来喂药风里雨里天天接送你去幼儿园上学时为你拿书包，为你撑雨伞做好了饭菜等着你回来吃父母总是把最好吃的东西留着给你，可是我们的小朋友是否也能把最爱吃的饭菜留着给父母吃呢？不要以为父母为我们所做的一切都是应该的，我们要对父母有感恩之心，有报答之愿！有的小朋友说等我长大了有工作了就去抚养他们世人说：“什么都能等，只有孝敬父母不能等！”让我们从今天就开始孝敬自己的父母为他们做一点事1、提问：你的父母最喜欢吃什么？干什么？请小朋友回答！2、不知道的小朋友回家问自己的父母，喜欢吃什么，干什么？3、 我们能从哪些方面关心自己的父母？ 五、家庭作业：今天回家吃饭时为母亲盛一碗饭，或者为父亲倒一杯水帮助家里做一些力所能及的家务比如：摆放碗筷、洗碗、擦桌子、扫地、倒垃圾洗衣服、晾衣服、打扫房间。

浇花、买菜、学做饭为父母捶背、按摩、倒洗脚水可以根据情况任选一样来做《弟子规》入则孝第2段教学目的：1、对前2节《弟子规》知识做以梳理，进行汇报2、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项3、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学重点和难点：1、教会学生在家应该掌握的一些礼节、与尽量做到的事项2、培养学生热爱自己的国家、自己的民族，了解民族的一些生活习俗等培养学生的礼貌习惯和训练学生的表达能力教学内容：冬则温夏则清,晨则省昏则定,出必告反必面,居有常业无变教学时数：一课时一、导入师：“通过前2节课的学习，我们了解了很多关于孝的行为，“百善孝为先”对于孝，我们光做到这些还远远不够，这节课我们继续学习“入则孝”的第2段二、初读文，解答疑难字词1、自渎一遍这一段文字，有没有不理解的字词，我们共同来交流学习2、解答疑难字词三、精读文，结合生活实际了解文字含义学习第二段：冬则温夏则清 晨则省昏则定 出必告返必面 居有常业无变1、齐读文字2、指名说说这段文字的意思两名3、提问：冬天该怎样送去温暖？夏天该怎样送去凉爽？早晨该怎样去请安？夜晚该怎样伺候父母安眠？4、师述：这一小节还蕴藏着一个小故事呢，你们想听吗？5、学生（昂）讲《二十四孝故事》“扇枕温衾”。

一)冬则温夏则凊黄香九岁的时候,冬天时会在父亲睡觉前,先帮父亲将床铺温热再请。