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六年级上册语文课文片段阅读训练 ——老河口市光未然小学 王雪琴18我的伯父鲁迅先生伯父鲁迅先生在世的时候，我年纪还小，根本不知道鲁迅是谁，以为伯父就是伯父，跟任何人的伯父一样伯父去世了，他的遗体躺在万国殡仪馆的礼堂里，许多人都来追悼他，向他致敬，有的甚至失声痛哭数不清的挽联挂满了墙壁，大大小小的花圈堆满了整间屋子送挽联送花圈的有工人，有学生，各色各样的人都有那时候我有点惊异了，为什么伯父得到这么多人的爱戴？我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我就要永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来 　　1．给这段文字添加一个小标题：__________ 　　2．将这段文字分为三层，概括每层意思 　　第一层：___________________________________________________________________ 　　第二层：___________________________________________________________________ 　　第三层：___________________________________________________________________ 　　3．根据理解完成填空。

 　　文中的“许多”说明__________，“数不清”写出了__________，“大大小小”说明__________ 　　4．读了这段文字，你从中感受到了什么？ 　　___________________________________________________________________________答案1、深切的怀念 　　2、……伯父一样‖伯父去世了……这么多人的爱戴？‖我呆呆地……　第一层：伯父去世前我对伯父的认识　第二层：“我”在殡仪馆里的见闻和感受　第三层：写“我”当时的悲痛心情 　　3、来吊唁的人多　挽联多　来吊唁的各阶层的人都有 　　4、鲁迅先生深受人民群众的爱戴我对伯父的去世十分悲痛六年级上册语文课文片段阅读训练 ——老河口市光未然小学 齐莉莉26月光曲　　一阵风把蜡烛吹灭了月光照进窗子来，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽贝多芬望了望站在他身旁的穷兄妹俩，借着清幽的月光，按起琴键来 　　①皮鞋匠静静地听着②他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来③微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。

④月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云⑤忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪⑥被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……⑦皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛⑧她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海 　　兄妹俩被美妙的琴声陶醉了等他们苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来 　　1.第二段文字向我们展现了哪三幅画面？ 　　（1）______________________________________________________________________ 　　（2）______________________________________________________________________ 　　（3）______________________________________________________________________ 　　2.第二自然段的语句，哪些是描写实实在在事物的，哪些是描写由事物引起的联想的填序号） 　　实实在在的事物：____________________________________________________________ 　　事物引起的联想：____________________________________________________________ 　　3.摘抄文段中的一个比喻句。

 　　___________________________________________________________________________ 　　4.用“～”画出第三自然段体现音乐艺术巨大感染力的句子 　　___________________________________________________________________________ 　　5.第二自然段中，第②③描写了音乐节奏__________，第④句表现了乐声__________，第⑤⑥句描写表现了乐声__________ 　　A.气势逐渐增强　B.轻柔舒缓　C.高昂激越 　　6.贝多芬弹奏的音乐，带给了兄妹俩无穷无尽的想象，我们可以感受到____________________答案1、（1）月亮升起，海面平静　（2）月亮升高，穿过微云　（3）月光照耀，风起浪涌 　　2、实景：①⑦　想象：②③④⑤⑥ 　　4、兄妹俩被美妙的琴声陶醉了等他们……离开茅屋 　　5、B　A　C 　　6、贝多芬创作和弹奏的成功（卓越的才华）17少年闰土我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑地去看。

他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了他见人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了　　1．这段文字写的是____________________　　2．用“‖”将这段话分为三层，并给各层添加小标题　　第一层：___________________________________________________________________　　第二层：___________________________________________________________________　　第三层：___________________________________________________________________　　3．用“～”画出作者联想的句子　　4．根据理解完成填空　　（1）从文中的“__________”和“__________”我们可以感受到“我”对闰土的急切盼望之情　　（2）“飞跑”一词，让我们从中感受到“我”得知闰土到来后的____________________的心情。

　　（3）对闰土外貌的描写，抓住了__________、__________、__________三个特征　　5．根据这段文字，说说闰土是一个怎样的人　　___________________________________________________________________________答案1、“我”和闰土初次见面的情景 　　2、……飞跑地去看‖他正在厨房里……套住了‖他见人恨怕羞……　第一层：“我”对闰土的盼望之情　第二层：闰土的外貌描写第三层：“我”和闰土的交往 　　3、这可见他的父亲……套住了 　　4、（1）日日盼望好容易 　　（2）激动、兴奋、急切 　　（3）紫色圆脸　头戴毡帽　项戴银圈 　　5、健康朴实的海边农村少年。