大班数学游戏教案城堡夺旗（8的分合法）.docx

大班数学游戏教案——城堡夺旗（8的分合法）1. 游戏简介本游戏是一款旨在帮助大班儿童提高数学技能的团队协作游戏游戏场地模拟城堡，玩家需要在分配给自己的任务之间进行协作，以便成功夺旗并赢得游戏胜利2. 游戏目标• 通过合作与交流，增进组员之间的友谊与配合；• 培养儿童数学素养，锻炼逻辑推理和算数能力；• 提升儿童娱乐休闲意愿3. 游戏准备活动场地• 游戏场地模拟城堡，可以在教室内或者院子里制作• 需要将场地划为若干区域，其中央为旗帜所在区域，其余区域为活动区域• 场地区域个数与游戏参与人数相关建议反映出参与人数多的活动区域较多，以提高儿童的参与度游戏物品• 游戏旗帜一面，大小不限，建议使用明显醒目的颜色；• 计数器一份，计数记录所属队伍夺旗次数；• 热气球若干枚，数量依据活动需求与机器数确定；• 矿洞若干个，数量依据活动需求与机器数确定；• 麻绳若干根，数量依据活动需求与机器数确定游戏规则• 本游戏分为两个团队每个团队需要选举一名队长，协助组员完成任务；• 每个团队的成员随机分散在场地各角落，等待任务；• 任务选择完毕后，每个团队需要对手方选择的任务提出一次质疑若双方情况相似，则其质疑无效，双方各自执行自己的任务；• 任务时间为30分钟，期间每个成员需要完成自己分配任务，同时需要协助队友完成队友分配任务；• 成功夺取对方旗帜的团队获得游戏胜利。

4. 游戏流程步骤1：介绍游戏向参与儿童介绍游戏场地，物品和规则，理解游戏游玩目标步骤2：游戏操作• 步骤2.1：队长互相之间选择自己的任务• 步骤2.2：每个团队需要对手对方选择的任务进行反查询在30秒的对话时间后选择任务继续进行游戏• 步骤2.3：每个团队成员进行自己分配的任务，并协助队友完成队友分配的任务• 步骤2.4：在任务结束后，每个团队的队长比较任务完成情况，决定是否向本方计数器添加夺旗次数步骤3：结束游戏依据比赛阶段结束游戏，对胜利队伍及优秀个人进行表彰，为参与儿童表示祝贺5. 游戏收获通过参与游戏，大班儿童应该有以下收获：• 培养他们的协作精神，能够更好地与他人合作完成任务；• 提高逻辑推理和算数能力，解锁数学难题；• 增进他们的友谊和互动关系，让儿童在游戏中收获快乐6. 游戏注意事项• 根据不同人数，灵活设置任务和活动区，确保每个团队都有任务完成的机会• 严禁使用攻击和打斗等暴力手段，游戏中若出现违规行为将视情节轻重，对当事人或团队进行取消游戏资格或者直接赶离游戏现场等处理措施• 游戏过程中，一定要严格实施安全保卫措施，协助场地组织人员检验场地情况，确保儿童在安全的环境下参与游戏。