人教版七年级上册历史总复习课件(完整版).ppt

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,七年级历史上册复习,原始,社会,奴隶,社会,封建,社会,祖国境内的远古居民（,元谋人、北京人、山顶洞人,）,原始农耕文化（河姆渡原始居民、半坡原始居民）,远古的传说,（炎黄、尧舜禹）禅让制（禹传启）,朝代更迭,重大事件,重要制度,战国时期,秦汉时期,三国两晋南北朝,夏 商 西周 春秋,盘庚迁殷、武王伐纣、春秋争霸,世袭制、分封制 等级制,时代特征、战国七雄、商鞅变法,秦,灭六国、巩固统一措施、陈胜吴广起义,汉武帝的大一统、张骞通西域、,丝绸之路、西域都护,三国鼎立的形成、江南地区的开发、,北魏孝文帝的改革,西汉,元谋人,北京人,山顶洞人,一、元谋人,地点：,云南元谋县,年代：,距今约,170,万年,地位：,我国境内已知的,最早人类,（长江流域）,原始社会,人和动物的根本区别是什么？,会不会制造工具,约,70-20,万年前,北京周口店,二、北京人,年代：,地点：,（黄河 流域）,1.,保留了猿的某些特征；,2.,手脚分工明显；,3.,能制造和使用工具；,4.,会使用天然火和保存火种；,5.,过群居生活。

特征：,结论,:,北京人还保留了猿的某些特征北京人的体貌特征,三、山顶洞人,地点：,北京西南周口店,时间：,距今约,3,万年,特点：,1.,模样和现代人基本相同；,2.,仍用打制石器，但已经掌握了磨光和钻孔技术；,3.,会人工取火；,4.,用骨针缝制衣服，懂得爱美；,5.,过氏族生活山顶洞人,现代人,比较山顶洞人和现代人，你得出什么样的结论？,山顶洞人和现代人的模样,基本,相同1,、山顶洞人的相貌特征,我国原始农耕时代主要遗址的分布,山东泰安大汶口遗址,浙江余姚河姆渡遗址,陕西西安半坡遗址,一、河姆渡人的生活,1,、,地点和距今年代,2,、,生产和生活特点：,距今约,7000,年，浙江省余姚市，长江流域,1.,使用,磨制石器,；,2.,开始种植,水稻,；,3.,住,干栏 式房子,，过定居生活；,4.,会挖掘,水井,；,5.,会制造,陶器,、简单的玉器和原始乐器二、半坡人的社会状况,2,、生产和生活特点,1,、地点和距今年代,黄河中游的陕西 距今约五六千年,1,、普遍使用,磨制石器,；,2,、开始种植,粟,；,3,、住,半地穴式房子,；,4,、饲养猪狗等动物；,5,、会制造,彩陶,6,、会纺线、织布、制衣。

炎帝,黄帝,部落联盟,华夏族,炎帝、黄帝部落形成了日后的,华夏民族,一、人文初祖,黄帝,贡献：,建造宫室、制作衣裳，教人挖井、发明舟车，为后世衣食住行奠定了基础嫘祖发明缫丝，仓颉发明文字，伶伦编出乐谱二、禅让制,1,、“禅让”,原始社会时期的一种民主推选部落首领导的制度禹,尧,舜,尧,舜,禹,生活俭朴,克己爱民,宽厚待人,以身作则,领导人民治理洪水，与群众同甘共苦，三过家门而不入,（约 年）,原始社会的终结,剩余,产品出现,贫富,分化,战俘,犯罪的,平民,早期,奴隶,主,原始社会奴隶社会,生产,发展,私有,财产出现,氏族,贵族,早期,奴隶,公元前,2070,朝,代,更,迭,朝代,建立时间,灭亡时间,都城,建立者,暴君,夏朝,约前,2070,年,约前,1600,年,阳城,禹,桀,商朝,约前,1600,年,前,1046,年,盘庚迁都到殷,汤,纣,周朝,西周,前,1046,年,前,771,年,镐京,周武王,周厉王,东周,春秋,前,770,年,前,476,年,洛邑,周平王,奴隶社,会,重大事件,盘庚迁殷,武王伐纣,春秋争霸,水患和政治动乱，商前期曾几次迁都前,1046,年，周武王在,牧野,（河南新乡）大败商朝军队，商朝灭亡，周武王建立周朝，定都镐京，史称西周。

原因：,王室衰微，诸侯强大1,、著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王等3,、晋楚争霸：城濮之战（山东）,晋文公称霸（退避三舍）；楚庄王称霸（一鸣惊人、问鼎中原）；吴越争霸：卧薪尝胆影响：,给社会带来了灾难，但是有利于统一，促使奴隶制瓦解奴隶社,会,重要制度,世袭制,禹死后，,启,继承,父位,，成为夏朝的第二代国王，从此,世袭制取代了禅让制,分封制,内容：周王把土地和平民、奴隶，分 给,亲属和功臣,等，封他们为诸侯；诸侯必须,服从周天子的命令,，向天子交,纳贡品,，平时,镇守疆土,，战时带兵,随从天子作战,作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，,成为一个强盛的国家,奴隶社,会,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,西周的等级制,一、战国时期,时间,前,475,年,前,221,年,时代,特征,兼并,战争,是我国社会大变革时期，兼并战争频繁经济上：,政治上：,文化上：,铁器、牛耕的使用（春秋）和推广（战国）使生产力大大发展，势必影响生产关系的变革各国竞相变革，经过变法，封建制度确立各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣的局面战国七雄：,“,三家分晋”（韩赵魏）和原来的楚燕秦齐（田氏代齐）,著名战役：,桂陵之战（齐围魏救赵）马陵之战（齐大败魏）长平之战（赵国大败，东方六国再也无力抵御秦军的进攻）,封建社,会,商鞅变法,一、战国时期,时间,内容,作用,前,356,年，,商鞅,在,秦孝公,支持下开始变法。

1,、,国家承认土地私有，允许自由买卖,2,、,奖励耕战,，生产粮食布帛多的人可以免除徭役；根据军功 大小授予爵位和田宅，,废除,没有军功的,旧贵族的特权,3,、,建立县制,，由国君直接派官吏治理经过变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最强大的封建国家，为以后兼并六国打下了基础封建社,会,二、秦汉时期（一）,秦朝建立及巩固,建立,巩固统,一措施,疆域,1.,前,230,年,前,221,年，先后灭掉东方六国2.,前,221,年嬴政在咸阳（今陕西咸阳）建立秦朝,意义：,1.,结束了春秋战国以来的分裂割据局面；,2.,建立了中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家1.,建立一套封建专制主义中央集权制度2.,统一文字（,小篆,）、货币（,圆形方孔钱,）和度量衡3.,焚书坑儒,，加强思想控制4.,修筑长城，抵御匈奴；兴修灵渠，统一岭南东至大海，西到陇西，北至长城一带，南达南海封建社,会,二、秦汉时期（一）,陈胜吴广起义,秦,朝,的,灭,亡,原因,经过,意义,继续,1,、秦的暴政,根本原因；,2,、大泽乡遇雨延期,直接原因前,209,年，陈胜、吴广领导的农民起义在大泽乡爆发,，各地农民纷纷响应，在,陈,（河南淮阳一带）建立了张楚政权，陈胜自立为王。

由于秦军力量强大，不到一年，起义失败,是我国历史上,第一次大规模的农民起义,他们的革命首创精神，,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治,项羽和刘邦成为后来起义军的领袖前,207,年项羽以少胜多，在,巨鹿大败秦军主力,同一年，,刘邦直逼咸阳，灭亡秦朝,破釜沉舟、约法三章、项庄舞剑，意在沛公）,封建社,会,二、秦汉时期（二）,西汉,建,立,汉,武,帝,的,大,一,统,基础,内容,影响,前,202,年，刘邦（汉高祖），长安1.“,文景之治,”为西汉进入强盛时期奠定了雄厚的物质基础2.,汉武帝雄才大略，善于用人1,.,政治上，接受主父偃的建议，削弱封国势力2.,思想上，采纳,董仲舒,的建议，“,罢黜百家，独尊儒术,”，,把儒家学说作为封建正统思想,，影响中国几千年3.,文化教育上，设立,太学,（我国古代最高学府）4.,军事上，派,卫青、霍去病,反击匈奴，夺取,河西走廊和河套地区,，并取得,漠北之战,的胜利，匈奴再也无力与西汉对抗武帝时候，西汉王朝在政治、经济、军事、和思想上实现了大一统，,开始进入鼎盛时期,封建社,会,二、秦汉时期（二）,西汉,秦汉与匈奴的和战,匈奴兴起,秦与匈奴关系,汉与匈奴关系,汉初,武帝,元帝,冒顿单于在,秦汉之际,统一蒙古草原，建立强大国家。

1.,派,蒙恬,北击匈奴，夺取河套地区，并移民戍边2.,派蒙恬,修筑长城，抵御匈奴,限于国力，与匈奴“和亲”（和）,于,119,年由卫青、霍去病取得,漠北之战,的胜利，匈奴无力与西汉对抗，部分匈奴人西迁战）,1.,公元前,1,世纪中期,，匈奴分裂，其中一部首领呼韩邪单于归汉，与汉和好，请求和亲2.,宫女王昭君嫁给了呼韩邪单于为汉匈的友好相处和文化交流做出了重大贡献,和）,二、秦汉时期（二）,西汉,张骞通西域和丝绸之路,西域,经过,两汉时期，人们把今,玉门关和阳关,以西，也就是今天的,新疆地区和更远的地区,，称为西域1.,前,138,年（,联合大月氏，夹击匈奴,）和前,119,年，汉武帝,两次派张骞,出使西域，加强了内地和西域的联系，为后来丝绸之路的形成创造了条件2.,张骞出西域后，中西交流加强了他们把中国的,丝和丝织品,，从,长安,经,河西走廊,，今,新疆地区,，运到,西亚,，再转运到,欧洲,，又把西域各国的奇珍异宝输运到中国内地，这条沟通中西的陆上要道就是丝绸之路3.,公元前,60,年，西汉政府在西域设置,西域都护,，从此，今新疆地区成为中国不可分割的一部分4.,汉武帝以后,，西汉的商人出海贸易，开辟了海上交通要道，这就是“海上丝绸之路”。

封建社,会,请你设计表格比较一下两次战役吧,战役名称,时间,交战双方,结果,官渡之战,赤壁之战,公元,200,年,曹操,-,袁绍,曹操以,少胜多,公元,208,年,曹操,-,孙刘联军,孙刘联军以少胜多,封建社,会,220,年,221,年,222,年,曹丕,刘备,孙权,洛阳,成都,建业,(,南京,),政权名称,建国年代,创建者,都城（今名）,魏,蜀,吴,（,p,）,封建社,会,266,年,317,年,司马炎,司马睿,洛阳,建康,政权名称,建国年代,创建者,都城（今名）,西晋,东晋,封建社,会,江,南,经,济,的,开,发,原因,1.,江南地区有发展农业的优越条件2.,南迁人口，带来劳动力和先进技术3.,江南战争较少，社会比较安定表现,1.,修建了许多的水利工程2.,开垦了大片荒地3.,水稻种植面积扩大4.,小麦种植推广到江南,作用,促进了江南地区的开发，为我国经济重心的逐渐南移打下了基础封建社,会,北魏孝文帝改革,1.,改革背景：北方的统一和民族大融合,目的：学习汉族先进文化，巩固统治2.,措施：迁都洛阳,汉化措施,穿汉服,学汉语,改汉姓,通,汉婚,用汉制,学汉礼,3.,作用：,促进民族融合,中国古代思想成就（一）,孔子,生 平,政治,主张,教育,思想,老子,评价,思想,春秋,末年鲁国人，（评价,:,儒家学派,创始人，伟大的思想家、教育家。

1.,提出“,仁,”的学说，主张“,仁者爱人,”；,2.,希望统治者体察民情，爱惜民力，“,为政以德,”兴办私学，主张因材施教，要求学生谦虚好学，温故而知新春秋时期人，道家学派,创始人，伟大的思想家,一切事物都有对立面，要善于从正反两方面看待问题百家争鸣,”,墨子：墨家学派创始人，“,兼爱、非攻,”；反对侵略战争，支持正义战争孟子：儒家学派代表人物，“春秋无义战”反对一切战争,；“仁政”治国,，轻徭薄赋；,合理利用自然资源,环保）,庄子：道家学派代表，,顺其自然，无为而治,韩非：,法家学派,代表，主张改革，反对空谈仁义，提倡法治,其,中央集权的建议得到秦国国君的赏识,孙武：兵家学派创始人，,孙子兵法,是世界上最早的兵书知彼知己者，百战不殆,”战国时期,中国古代思想成就（二）,佛教,传入,道教,兴起,西汉末年,传入中原地区，被统治者提倡和扶植，东汉明帝时，派人到印度求取佛经，并创建中国第一座。