
表达技巧——对比、反衬优秀PPT.ppt
17页单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,*,对比,与,反衬,诗歌鉴赏复习表达技巧,对比、反衬,学习目标,1、驾驭诗歌中的对比和反衬表现手法的特点和效果2、弄清对比和反衬手法的区分3、通过对诗歌对比、反衬手法的赏析理解作品的情感和文章表达的主题4、把握高考命题方式和解题思路。
自主学习展示,1,、指出下列诗句所用的表达技巧1,)战士军前,半死生,,美人帐下犹歌舞高适燕歌行,(,2,)桑条无叶土生烟,箫管迎龙水庙前朱门几处看歌舞,犹恐春阴咽管弦李约观祈雨,(,3,)朱门酒肉臭,路有冻死骨杜甫自京赴奉先咏怀五百字,(,4,)多少恨,昨夜梦魂中还似旧时游上苑,车如流水马如龙,花月正春风李煜望江南,对比,对比,对比,反衬,自主学习展示,2、(2013浙江卷)阅读下面这首诗,回答问题秦中吟歌舞 【唐】白居易,秦中岁云暮,大雪满皇州雪中退朝者,朱紫尽公侯贵有风雪兴,富无饥寒忧所营唯第宅,所务在追游朱轮车马客,红烛歌舞楼欢酣促密坐,醉暖脱重裘秋官为主子,廷尉居上头日中为一乐,夜半不能休岂知阌乡狱,中有冻死囚!,【注】阌(wn)乡:旧县名白居易有奏阌乡县禁囚状,详述了无辜妇孺被关进阌乡狱并遭遇迫害的惨状赏析这首诗对比艺术的特色5分),2013,浙江卷,【参考答案】,从结构看,开头两句兴起全篇,接下来十四句详写统治者骄奢侈靡的生活;而结尾仅用两句描述“冻死囚“,文势陡转,有一落千丈之势从艺术效果看,前面十四句通过层层铺叙、渲染,为结尾一幕作艺术铺垫,前后形成猛烈显明的对比,震撼人心。
自主学习展示,3、(2006江苏卷)请阅读下面一首词,然后回答问题鹧鸪天 室人降日,以此奉寄,(元)魏初,去岁今辰却到家,今年相望又天际一春心事闲无处,两鬓秋霜细有华山接水,水明霞满林残照见归鸦几时整理田园了,儿女团圞夜煮茶注】室人降日:妻子生日满林残照见归鸦”一句,在表达技巧上有什么特点?请略加分析参考,答案】,“满林残照见归鸦”一句,运用,了,反衬手法,,,以鸦归巢,反衬,人不能归家,,表达了作者漂泊中深切思念家中亲人之情自主学习展示,4、思索:对比与反衬有何区分?,对比表明是对立现象的,两种对立的事物并,无主次之分,,而是相互依存的衬托,有主次之分,,陪衬事物是说明被陪衬事物的;是用来突出被陪衬事物的对比:双方出现,类属相同衬托:主体可以不出现,双方类属可以不同如以景衬情),达标检测,1、(2012全国卷大纲版)阅读下面这首唐诗,然后回答问题落叶 修睦,雨过闲田地,重重落叶红翻思向春日,肯信有秋风几处随流水,河边乱暮空只应松独立,而不与君同注】修睦:晚唐诗人本诗最终一联为什么要写松?请简要分析4分),【参考答案】,以松“立”与叶“落”二者的不同构成显明对比,来表达作者对松树不凋的赞美,强化了对落叶飘舞的感慨。
2、阅读下面这首诗歌,然后回答问题早行 陈与义,露侵驼褐晓寒轻,星斗阑干特别明孤独小桥和梦过,稻田深处草虫鸣此诗主要用了什么表现手法?有何效果?,【参考答案】本诗主要用了反衬手法(步骤一)天未放亮,星斗纵横,特别光明,反衬夜色之暗;“草虫鸣”反衬出环境的安静(步骤二)两处反衬都突出了诗人出行之早,心中由飘泊引起的孤独孤独之感(步骤三)达标检测,1,、阅读下面这首诗歌,然后回答问题途中见杏花,吴,融,一枝红艳出墙头,墙外行人正独愁长得看来犹有恨,可堪逢处更难留林空色暝莺先到,春浅香寒蝶未游更忆帝乡千万树,澹烟笼日暗神州注】帝乡,此指长安长安多杏树请说明这首诗的首联有怎样的表达特色4,分),【参考答案】首联运用了反衬的艺术手法(或:以乐景衬哀情)2分)早春季节,一枝俏丽明丽的杏花伸出墙头,昭示着春天的生气,可是作者面对这奇妙的景象,却感到忧愁、苦涩2分,巩固练习,2,、阅读下面这首宋诗,然后回答问题清明,黄庭坚,佳节清明桃李笑,野田荒垅自生愁雷惊天地龙蛇蛰,雨足郊原草木柔人乞祭余骄妾妇,士甘焚死不公侯贤愚千载知谁是,满眼蓬蒿共一丘诗歌的颈联主要运用了哪两种表现手法?有何作用?,【参考答案】作者运用对比和用典的表现手法,孟子“齐人有一妻一妾”章中的齐人“乞祭余”还不算,还要向妻妾炫耀;与此相反,像介之推这样的人物,甘愿烧死在绵山中也不出山,其气节风骨之高重又如何!在对比中,作者讽刺了向权贵谄媚的卑鄙小人,赞扬了受迫害也决不变更操守的有气节之士。
巩固练习,3、阅读下面这首宋词,然后回答问题鹧鸪天代人赋 辛弃疾,陌上柔桑破嫩芽,东邻蚕种已生些平冈细草鸣黄犊,斜日寒林点暮鸦山远近,路横斜,青旗沽酒有人家城中桃李愁风雨,春在溪头荠菜花注】这首词作于作者遭弹劾解官归居时词的最终两句作者用了哪种写作手法?表达了什么样的感情?,【参考答案】运用了对比的写作手法作者将城里愁风畏雨的桃李,与乡间溪头迎春开放的荠菜花相对比,表达了他解官归居后鄙弃官场,酷爱田园生活的感情巩固练习,4,、阅读下面宋诗,然后回答问题陶者,梅尧臣,陶尽门前土,屋上无片瓦寸指不沾泥,鳞鳞居大厦这首诗用了什么手法?表达了怎样的思想感情?,【参考答案】对比诗歌把长年辛苦而居室简陋的陶者与坐享其成的统治阶级作对比,深刻地揭露了封建社会制度的不合理,表达了作者对劳动人民的怜悯,以及对坐享其成的统治阶级的愤慨之情巩固练习,5,、阅读下面这首唐诗,然后回答问题寒食,孟云卿,二月江南花满枝,他乡寒食远堪悲贫居往往无烟火,不独明朝为子推注】孟云卿曾流寓荆州一带,过着极为贫困的生活,在一个寒食节前夕,他写下了这首绝句寒食节是用来纪念春秋时贤者介子推的在这一天,人们不生火做饭,而是吃冷食请分析本诗的艺术手法。
参考答案】本诗运用了反衬(乐景衬托哀情)的手法首句一个“满”字描绘出了江南二月百花竞发的奇妙景象,景物虽好,但作者却贫居他乡繁花似锦的春天景象把下文所说的“堪悲”之情衬托得更加猛烈流露出作者客居他乡,生活窘况的无奈和辛酸以及对现实的不满之情巩固练习,巩固练习,6、阅读下面这首诗,然后回答问题画眉鸟 欧阳修,百啭千声随意移,山花红紫树凹凸始知锁向金笼听,不及林间自由啼请分析本诗的表现手法参考答案】这首诗就运用了对比手法:前两句(写逍遥自由,随意翔鸣的画眉)与后两句(写陷入囚笼,失去了自由的画眉)构成对比表达了对自由的热忱赞美,对束缚特性、禁锢思想、窒息性灵的憎恶和否定。
